四年级音乐下册教学工作总结模版

第第页四年级音乐下册教学工作总结模版四班级音乐下册教学工作总结〔5篇模版〕1

一、同学基本状况分析

1、总状况：该阶段共120人左右，同学为启蒙儿童，大部分以６周岁为主，但不足龄的也有，大多为独生子女，家长较宠溺，稳定性差，很好动，直观形象思维为主。比较喜爱唱歌，能够感受音乐律动美

2、学习习惯、心理特点：一班级小伙伴，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，心中集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。

3、基本技能和基础知识掌控状况

经过一个学期的音乐教学，同学在音乐基础知识掌控方面有一下几方面特点：

〔1〕发声训练方面：

绝大多数同学有肯定的练声爱好；歌颂姿态一般正确；发声自然，用中等音量或轻声歌颂；能按老师的手势，整齐地歌颂；用正确的口形，唱好U、O韵母。

〔2〕视唱、知识、练耳部分：

a、读谱知识：同学已经知道了音有高低；知道音有长短；知道音有强弱。

b、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲〔包括除大小七度、增四度、减五度外的自然音程和dada、dadadada、da〔a〕、dadada、dadadada、da〔aa〕、da空da等节奏。〕

c、练耳部分：大多数同学能听辩音的高低〔比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低；比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。

〔3〕、观赏部分：

大多数同学有肯定夫人观赏音乐爱好和良好的观赏习惯。在观赏中同学感受了音乐的精美、动听，并能产生开心的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、激烈、活泼、精美、雄壮、庄重、诙谐等心情。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。

二、教材特点

以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与制造，加强综合与渗透，把激发同学学习音乐的爱好贯穿于始终。如本册教材共十课。内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等，详细目标如下：

《春天》通过倾听乐曲，感受音乐所表现的春天。演唱《小雨沙沙》、引导同学认真地观测事物，启迪同学喜爱大自然的情感。用温柔的声音演唱《布谷》，并和《杜鹃圆舞曲相比较，说出旋律相像的地方。——————〔见老师参考书〕

三、提高教学质量措施：

1、以审美为中心。在音乐教学过程中，以音乐懂得美感来感染同学，以音乐丰富的情感陶冶同学，进而使同学形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及须要的音乐审美技能。所以，在教学中本人将积极引导同学对音乐各重要素、各种表现手段作出整体性的反应，积极引导同学感受、体验、表现音乐中丰富的情感内涵，还要积极引导同学感受、体验、鉴赏音乐的美。

2、把音乐置身与文化背景之中。如《春天》、《让我们手拉手》、《放牛歌》、《彝家娃娃真美满》、《猫眯别调皮》、《粉刷匠》、《小象》等。

3、加强实践与制造。音乐课是实践性很强的教学活动，鼓舞同学积极参加探究和制造。主要表现为即兴演唱、演奏和形体侗族中，也表现为节奏和旋律的编创和对音乐的不同演译。

4、激发同学学习音乐爱好贯穿于始终。游戏为主。在教学中应当熟识音乐教材，面对全体同学，制定好每一节课的教学目标，把握住每一个教学环节，充分挖掘教材的歌词美、旋律美、节奏美、力度美……以老师动情的演唱、演奏，生动有趣的讲解，结合运用直观形象的教具，启发同学细细品尝音乐，以达到培育同学正确的审美趣味、积极进行审美体验、提高同学的音乐鉴赏力、音乐表现技能和制造技能的目的。音乐老师应从中省悟自己身上的重任，在音乐教学中充分利用教材提供的优秀音乐作品，细心设计音乐教学课内外活动，通过听听、唱唱、讲讲、跳跳、演演、比比等教学手法，让同学体验每一个音乐作品的美感和思想内涵，同时教给他们须要的音乐知识以促进学习，引导同学树立健康高尚的审美观念；提高音乐审美品位；逐步培育同学对高雅艺术的好感、爱好，从而净化同学心灵、培育高尚情操。在音乐游戏〈一对好伙伴〉的教学过程中，让同学们开心地边唱边进行角色表演，在唱唱、动动的活动中同学体验了伙伴见面的欢乐，懂得了团结友爱、礼貌待人的重要……

5、引导同学的审美趣味向多元化进展。我们不仅要教好本民族、本土的歌曲、乐曲还要让孩子们观赏外国歌曲和乐曲，喜欢外国歌曲和乐曲。

6、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。

7、积极和其他学科沟通，积极讨论学科整合。响应新课标要求。

8、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。

四班级音乐下册教学工作总结〔5篇模版〕2

本学期即将结束，我顺当地完成了四班级音乐教学任务，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，着重培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪聪慧、激发同学对美的爱好与追求。着重以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动〔听、看、唱，争论、联想、想象〕中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐

二、课堂管理

为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质，努力做到用好的设计抓住同学的留意力。

三、教学讨论

为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高，本学期，我加强自身素养的培训，从每一节音乐课教学开始，我都以打造一节优质课这样的抱负来入手，对于每节课我都提前做了相当大、相当多的预备。

四、采用的方法和措施

1、为了使同学能轻松、开心地上音乐课，常常多用鼓舞的语言使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。

2、更好地培育同学对音乐爱好的提高和认识。给他们的环境较为宽松。

五、存在的问题和改进措施

课堂游戏活动设计较少，吸引同学爱好不够，在以后的教学中我会多为同学设计一些音乐游戏课件，来提高同学学习积极性。另外，对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松，致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别留意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默能量运用不够。

总的说来，本学期的音乐工作做的比较满足，虽然也还有不足之处，我想在李芳芸20**年7月今后的教学和科研工作中，我会找出不足、仔细改进、努力提高。

四班级音乐下册教学工作总结〔5篇模版〕3

本学期即将结束，我顺当地完成了三班级音乐教学任务，为了达到教学目的，培育同学有理解、有表情地歌颂和感受音乐的技能，通过音乐的艺术形象，培育同学的革命抱负，陶冶高尚情操，启迪聪慧，使他们的身心得到健康的进展，我在教学工作中做出大量努力，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，着重培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪聪慧、激发同学对美的爱好与追求。着重以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动〔听、看、唱，争论、联想、想象〕中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。

二、课堂管理：

为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质，努力做到用好的设计抓住同学的留意力。

三、教学讨论

为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高，本学期，我加强自身素养的培训，从每一节音乐课教学开始，我都以打造一节优质课这样的抱负来入手，对于每节课我都提前做了充分预备。

四、采用的方法和措施

1、为了使同学能轻松、开心地上音乐课，常常多用鼓舞的语言使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。

2、更好地培育同学对音乐爱好的提高和认识。给他们的环境较为宽松。

五、存在的问题和改进措施

三班级游戏活动设计较少，吸引同学爱好不够，在以后的教学中我会多为同学设计一些音乐游戏课件，来提高同学学习积极性。另外，对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松，致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别留意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默能量运用不够。

总的说来，本学期的音乐工作做的比较满足，虽然也还有不足之处，我想在今后的教学工作中，我会奋起直追、找出不足、仔细改进、努力提高，我想我肯定会把音乐教学工作做的更加超卓。

四班级音乐下册教学工作总结〔5篇模版〕4

课程目标

一、总目标

〔一〕情感立场与价值观

1、丰富情感体验，培育对生活的积极乐观立场通过音乐学习，使同学的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美妙事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观立场和对美妙将来的憧憬与追求。

2、培育音乐爱好，树立终身学习的愿望

通过各种有效的途径和方式引导同学走进音乐，在亲身参加音乐活动的过程中喜欢音乐，掌控音乐基本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。

3、提高音乐审美技能，陶冶高尚情操

通过对音乐作品心情、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培育音乐鉴赏和评价的技能，养成健康向上的审美情趣，使同学在真善美的音乐艺术世界里受到高尚情操的陶冶。

4、培育爱国主义和集体主义精神

通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史、文化和社会进展的赞美和歌颂，培育同学的爱国主义情怀；在音乐实践活动中，培育同学良好的行为习惯和宽容理解、相互尊敬、共同合作的意识和集体主义精神。

5、尊敬艺术，理解多元文化

尊敬艺术家的制造劳动，尊敬艺术作品，养成良好的观赏艺术的习惯。通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，喜爱中华民族和世界其他民族的音乐。

〔二〕过程与方法

1、体验

提倡完整而充分地倾听音乐作品，使同学在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验；启发同学在积极体验的状态下，充分开展想像；爱护和鼓舞同学在音乐体验中的独立见解。

2、仿照

依据中低班级同学的身心特点，从音乐基本要素入手，通过仿照，积累感性阅历，为音乐表现和制造技能的进一步进展奠定基础。

3、探究

通过提供开放式和趣味性的音乐学习情景，激发同学对音乐的新奇心和探究愿望，引导同学进行以即兴式自由发挥为主要特点的探究与制造活动，重视进展同学制造性思维的探究过程。

4、合作

充分利用音乐艺术的集体表演形式和实践过程，培育同学良好的合作意识和在群体中的协调技能。

5、综合

将其他艺术表现形式有效地渗透和运用到音乐教学中，通过以音乐为主线的综合艺术实践，援助同学更直观地理解音乐的意义及其在人类艺术活动中的价值。

〔三〕知识与技能

1、音乐基础知识

学习和了解音乐基本表现要素〔如力度、速度、音色、节奏、旋律、和声等〕和音乐常见结构〔曲式〕以及音乐体裁形式等基础知识，有效地促进同学音乐审美技能的形成与进展。

2、音乐基本技能

培育同学自信、自然、有表情地歌颂；学习演唱、演奏的初步技能；在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱。

3、音乐创作与历史背景

以自由、即兴的创作方式表达自己的情感，学习浅显的音乐创作常识和技能。通过认知作曲家生平及作品的题材、体裁、风格等，了解中外音乐进展的简要历史，初步识别不同时代、不同民族的音乐，加深对中华民族音乐的认识和理解。

4、音乐与相关文化

认识音乐与姊妹艺术的联系，感知不同艺术门类的主要表现手段和艺术形式特征，了解音乐与艺术之外的其他学科的联系。依据自己的生活阅历和已学过的知识，认识音乐的社会功能，理解音乐与社会生活的关系。

二、学段目标

〔一〕1～2班级

应充分留意这一学段同学以形象思维为主，新奇、好动、仿照力强的身心特点，擅长利用儿童自然的嗓音和灵活的形体，采纳歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。倾听音乐的材料要短小有趣，形象鲜亮。

激发和培育同学对音乐的爱好。

开发音乐的感知力，体验音乐的美感。

能自然地、有表情地歌颂，乐于参加其他音乐表现和即兴制造活动。

培育乐观的立场和友爱精神。

本学期教学计划

一、大纲和教材分析：

本册教材的教学内容有：春天；放牧；手拉手；长鼻子；跳起舞；咯咯哒；大海的歌；美满生活；巧巧手；汪汪与咪咪；游戏宫。

本学期继续运用新教材，增加了很多同学唱的歌曲以及观赏内容，更不同的.是，大大增加了同学创作、表演等活动，为同学的音乐学习制造了一个丰富的资源环境。同学是刚从幼儿园跨入学校的儿童，他们的生活还是以游戏为主，因此，这样的转变是同学喜爱的，动是儿童的天性，制造是人类的盼望，从小让同学有这样的良好的制造环境，使同学爱音乐的同时，发挥了同学的潜能及创作欲望。

二、教学目标：

这一册教材的教学目标是，使同学能够：

1、学习以音乐的方式与老师和同学交往，喜爱并乐于参与音乐实践活动。

2、能够和大家一齐整齐地演唱并背唱每课的歌曲。

3、认识课本中的几种音乐学习标识。

4、仔细倾听观赏曲，尝试以动作和语言表达自己的心情。

5、初步了解简约的音乐知识。

三、改进教学、提高教学质量措施：

1、以“以同学进展为本”来设计教学过程。

2、面对全体同学，同时留意同学的性格进展。

3、加强实践与制造。

4、加强综合与渗透。即融入其它学科知识。

5、把激发同学学习韵的爱好贯穿于教学的始终。

四、同学状况分析：

一班级的小伙伴活泼好动，对一切新鲜事物都有着深厚的爱好，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期盼着。

经过半年的学习，同学对于学校的规章制度，学校生守那么都有了大略的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌颂，舞蹈方面或许是以前常常熬炼，表现特别好。三个班的小伙伴状况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌控的不够，但是仿照技能比较强，而且也能娴熟掌控。大约占整体同学的30%—35%左右。50%的小伙伴还可以，20%的小伙伴唱歌时，五音不全，仿照技能又比较差。

其中主要缘由是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是缘由之一。因此，利用音乐课及课外活动，培育他们良好的爱好，打好基础是当前首要任务之一。

四班级音乐下册教学工作总结〔5篇模版〕5

回顾本学期的教学工作，有肯定的成果，也有肯定的不足。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。经过了不断的试验和讨论，现总厚实验的工作状况及阅历。

一、以音乐的五大“基本理念”为教学的新理念。

课改试验教学工作开展以来，新的理念使我对自己过去的教学思想进行了反思和重新端详。在过去那种以老师为中心、以课本为中心的一板一眼的教学模式以不