大班社会《春节》教案

第第页大班社会《春节》教案大班社会《春节》教案1

活动设计背景

要过年了，孩子嘴里只是叨念着过年穿新衣，吃好吃的，对我们许多民间传统的习俗还不了解，为了让孩子了解东北传统过年的风俗习惯，因此设计了本次活动。

活动目标

1、了解民间传统的过年习俗。

2、学会唱手指儿歌《过大年》。

教学重点、难点

1、知道“除夕”是新旧年交替的夜晚，过年全家在一起吃团聚饭，年夜包饺子象征着团聚合欢与吉利。

2、能清晰、流利的唱儿歌《过大年》并会手指操。

活动预备

春联、福字、年画、灯笼

活动过程

开始环节：给孩子讲民间故事《年兽的传奇》导入“年”，让孩子对年有一个简约的理解，知道为什么熬年守夜，为什么燃放爆竹。

基本环节：出示春联、福字、年画、灯笼，讲解过年不只是穿新衣，戴新帽。从过年帖春联，福字倒着帖，到燃放爆竹、包饺子、除夕守夜、给老辈拜年会有压岁钱等，把这些富有生活情趣的内容一一讲解给孩子听。

教给孩子儿歌《过大年》并学会手指操。

结束环节：拜年都有压岁钱，压岁钱怎样用？

让孩子自由发挥说说自己的想法和愿望。

大班社会《春节》教案2

活动目标

1、了解一些国家庆祝新年的方式，感受新年带给人们的欢乐。

2、了解春节过年风俗的由来，知道春节是中国人的节日。

3、在游戏和操作的过程中，感受中国新年的开心。

4、引导幼儿大胆地表达自己新年的`愿望。

5、鼓舞家长与幼儿共同制作许愿卡。

教学重点：

1、幼儿能够在家长和老师的援助下，进一步的了解我国的春节，让孩子在欢声笑语中体会欢乐；

2、让孩子自己动手操作，来熬炼了孩子的自强技能，培育了孩子的合作精神和竞争意识。

教学难点：

幼儿能把看到的有关新年的事项说给大人听，并能自己制作一张完整的新年卡片。

活动预备

1、各国庆祝新年的录像；

2、大挂历一本、小年历片假设干；

3、邀请家长来园参与活动；

4、各种绘画材料和制作工具等；

5、事先与一名幼儿和家长做好发言的预备；

6、制作一棵许愿树。

活动过程

首先，观看各国的新年庆典及快乐的场面。特别是中国的春节，春节是中国特有的节日，也是最喧闹的节日。

一、沟通各自若元旦假期中自己做些什么？

二、沟通生活阅历

1、〔听鞭炮的声音〕，这是什么声音？什么时候要放鞭炮？

2、〔出示红包袋〕，这是什么？什么时候会拿红包？

三、看媒体，了解过年的由来。

1、年是什么？

2、老爷爷想了什么方法？

四、游戏：“年”来了

游戏方法：幼儿自由结伴分成人数相等的四组，看到媒体上涌现怪兽时，幼儿要在各自的门上贴上一串鞭炮〔一串上有九个小鞭炮〕和一副对联〔按提供的字，按顺次贴成对联〕。

看哪组先完成哪组成功。

五、布置教室

1、贴春联——材料提供：祝愿的话原句；大长条红纸和红色底板的字卡假设干〔按原句查找字卡并拼贴〕

2、龙——材料提供：纸盒、彩带；粘贴工具。

3、有趣的年历——〔制作挂历〕材料提供：月历假设干〔在空格处填上相应的日期年历卡片，并将月历整理，制作一本大挂历〕

六、制作许愿卡、许愿树

1、说说今明两年是什么年？说说今年我们的国家〔自己〕有什么兴奋的事？

2、请家长和幼儿说说新年的愿望。

3、老师介绍活动的内容并提出活动的要求：以幼儿动手操作为主，家长援助完成。

4、将制作的许愿卡挂在许愿树上。

延伸活动：

1、幼儿可以在家长的援助下，查阅关于“新年”的资料，增长幼儿的见识；

2、幼儿可以为你喜爱的好伙伴制作“新年卡片”，并送上真挚的祝愿。

小结：今日，孩子们玩得都很快乐，比预想的效果要好许多，真心的感谢各位家长的大力支持，今后，盼望这类活动的机会越多越好！

大班社会《春节》教案3

活动目标：

1、认识我国传统的春节，知道过年的由来，了解过年的传统风俗。

2、感受过年的喜庆气氛，并会正确对别人说一句祝愿语。

3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

4、让幼儿了解节日的由来，感受节日快乐的气氛，一起欢迎节日。

5、通过争论，激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。

幼儿园大班优秀社会教案《传统的春节》

活动预备：

幼儿用书

活动过程：

1、让幼儿回忆自己开心的假期生活，一起谈论。由此，引起有关"过年"的话题。

2、先让幼儿争论自己对"年"的认识：为什么要过年？过年是怎样的？等等。

3、老师讲有关过年的故事、传奇。

4、再让幼儿谈论大家过年的风俗都有些什么不同？为什么会这样？知道祖国很大，各地的风俗各有不同，很有趣。

5、在观测角摆放有关物品、布置，让幼儿深化认