中班安全教育教案

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中班安全教育教案篇1

活动目标：

1、知道日常生活中的安全行为。

2、加强自我爱护意识。

重点：让幼儿意识到，在日常生活中，哪些行为是危急的，哪些行为安全的。

难点：加强幼儿在日常生活中的自我爱护意识。

活动预备：

1、老师预备一些危急行为的图片。

2、日常生活中安全行为的图片假设干幅。

3、预备一只鼓。

过程：

1、情景导入：

播放一段幼儿做出危急行为的生活情景录像。“在录象中，发生了一些什么事情？”

2、开展“击鼓传花”游戏。

请幼儿围坐成圆圈，老师把安全行为的图片放置在地板上，听到击鼓声，幼儿开始传“花”，鼓声停止后，“花”落在谁的手中，谁就把地板上的图片内容评析一下。如有困难，大家可以一起参加争论。全部图片讲完，游戏结束。

3、争论：

“听到敲门声该不该开？为什么？应当怎么做？”

“能不能顺手向窗户外扔垃圾和物品？为什么？应当怎么做？”

“能不能站立在窗台上或阳台栏杆外？为什么/应当怎么做？”

“能不能随意开煤气？为什么？应当怎么做？”

“能不能随意碰电插座？会有什么危急？应当怎么做？”

“能不能随意吃药品？会造成什么后果？应当怎么做？”

“出人房门应当怎么样？”

“上下楼梯应当怎么走？”……..

4、归纳活动内容：

在老师的带领下，归纳生活中的安全考前须知。

中班安全教育教案篇2

活动目的：

让幼儿明白怎样安全乘坐各式各样的车，增加孩子们的安全意识。

活动预备：

ppt课件，录音机，自制方向盘

活动过程：

一、谈话导入活动，小伙伴都做过车吗?引导幼儿说出都做过什么样的车。

二、开展活动：

1、引导幼儿说出做车都应留意什么样的.安全问题，孩子们回答(引导说出做自行车、电动车需要要把好扶手，脚不能乱动，坐摩托车时需要要带头盔)

2、出示课件，做公交车时要留意什么?图片中的小伙伴做的对吗?为什么?(图片中的小伙伴把头伸到了车窗外，这样太危急了)

3、坐车还要留意什么?(不能吃东西，不能在车上乱跑)

4、继续出示课件，在车上要系好安全带，12岁以下的幼儿要坐到安全座椅上，小伙伴不能坐到副驾驶的位置上，在公交车上需要要抓紧扶手，留意前门上车，后门下车。

5、出示课件，请孩子们看看图片中的小伙伴做的对吗?为什么?巩固对乘车安全知识的掌控。

6、假如孩子们被困车中要怎样办?(需要要大声呼救，能够用安全锤用劲敲车窗)

7、认识红、绿灯，记住红灯停，绿灯行。

8、小结乘车留意的安全知识。

三、一齐随音乐做开汽车的游戏，留意坐车要安全，先系好安全带，看好红灯停，绿灯行。

中班安全教育教案篇3

活动目标：

1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，明白红灯停，绿灯行的道理。

2、明白过公路时要留意自我的安全，让幼儿明白不走斑马线的危急性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达本领。

活动预备：

1、图片红绿灯、斑马线等。

2、儿歌《交通灯》

活动过程：

1、手指游戏，稳定幼儿心情。

“小伙伴们伸出小手，跟老师一齐玩个手指游戏好不好?”

2、谈话，引入主题。

“小伙伴们明白怎样过公路吗?过公路时应当留意些什么?”

(幼儿争论)

3、出示图片，提高幼儿爱好。

“我们中一班小伙伴太乖了，老师让你们看以些图片好不好?想不想看?小伙伴们把小眼睛闭上，老师把小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。”

“这是什么呀?(红绿灯)小伙伴们见过吗?小伙伴们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”(幼儿争论)

4、引导幼儿认识红绿灯

“中一班小伙伴真棒，老师来告知小伙伴，这个是红绿灯，小伙伴们跟爸爸妈妈上街时候能够看一看，公路上的十字路口就有了。”

5、引导幼儿争论

“我们中一班小伙伴那么聪慧，那么，你们明白要怎样看红绿灯吗?”(幼儿争论)

6、讲解怎样安全过公路

“小伙伴说街上车多不多?危不危急?所以小伙伴们需要要明白怎样看红绿灯是不是。”

“红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)。”

7、引导幼儿认识斑马线

“小伙伴们看，这又是什么呀?你们有没有见过”(同上，介绍红绿灯时一样)

8、引导幼儿学习儿歌

“今日我们班小伙伴表现太棒了，老师来教你们一首儿歌好不好?每个小伙伴都要张开小嘴巴跟老师学习，看哪个小伙伴的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。

9、延伸“小伙伴跟爸爸妈妈上街时候还要留意些什么呀?”

(做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等)

10、请小伙伴跟图片红绿灯说再见，活动结束。

中班安全教育教案篇4

活动目标

1、了解电的用途，明白安全用电不会发生危急。

2、经过辨析活动，了解安全运用电器的基础知识。

3、加强自我爱护意识。

活动预备

电线一段、插座一个、“电”的标识一个。

活动过程

1、在老师提问的基础上，初步了解电器的用途：

(1)在我们日常生活中，有很多电器产品，你明白哪些电器呢?它们有什么作用?

(2)这些电器给我们生活带来了很多的方便，可是这些电器要工作，都离不开什么呢?

(3)你明白电从哪里来?

(4)老师小结：电给我们人类带来了很多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好伙伴，但这位电伙伴有时候也会发脾气伤人的。

2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。

(1)这是什么?你在哪里见过?认真看看里面和外面有什么不一样的地方?

(2)老师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是爱护层，我们抓在手里没有电。可是塑料坏了，我们就会遇到电，发生危急。

3、组织幼儿争论：

(1)假如你们家的电线破了，怎样办?(用专用胶布包裹)

(2)假如你看见电线断落在路上，应当怎样办?(绕过去)

4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。

(1)这是什么?它有什么用?

(2)老师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，能够导电，外面是塑料做的盒子，是爱护层。假如将手伸进去，就会遇到铜片，电就会传到人的身上，发生危急。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小伙伴不能用潮湿的手接电源。

(3)出示“电”的标识，让幼儿认识，并明白看见“电”的标识就要提高警惕，留意安全。

中班安全教育教案篇5

活动目标：

1.懂的遵守交通规章。

2.知道过公路时吆走斑马线，过街天桥或地下通道，能留意来往车辆。

3.知道行人要走人行道，靠右行，不在公路上玩耍。

重难点分析：

重点：知道行人要走人行道，靠右行，不在公路上玩耍。

难点：知道过公路时吆走斑马线，过街天桥或地下通道，能留意来往车辆。

活动预备：

物质预备：多媒体教学资源《在公路上》。

心理预备：幼儿已有过公路阅历。

活动过程：

(一)导入

播放课件，争论怎样过公路才安全。

提问：“这是什么地方?怎样过公路才安全。”

小结：“过公路要走斑马线、过街天桥或地下通道，并且等斑马线对面的绿灯亮了才走，还要时刻留意避让来往的车辆。”

(二)开展

1.了解在公路上玩耍的危急。

提问：“涛涛和宝宝在什么地方踢球?会发生什么事?”

小结：不要再公路上玩耍，尤其是机动车道、自行车道、路口等，这样做很危急。

2.观看幼儿用书，了解公路上的行走规章。

请幼儿观测争论：哪幅图中的小伙伴做的对?为什么?

小结：行人要走人行道、靠右行。

(三)结束

模拟练习，我们一起过公路。

四名幼儿站在十字路口的四个方向，手持信号灯。其余幼儿分成四组，从四个方向在公路右侧排队行走。走到路口处，依据信号灯的指示选择等待过公路。

中班安全教育教案篇6

活动目标

1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中加强与同学的合作沟通意识。

2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

3、自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原那么的行为的辨别技能。

4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的技能。

5、知道危急来临时如何爱护自己，如何逃命。

活动预备

事先了解有关溺水安全的有关内容、课件

活动过程

1、谈话导入师：小伙伴，现在是什么季节？什么季节我们可以穿短袖、短裤了？

师：天气慢慢变得很热了，你们热了怎么办？可是有些小伙伴由于热就静静的去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告知你们，有几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。老师很难过，他们的爸爸妈妈也很难过。〔出示课件〕

2、防溺水教育师：小伙伴们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？

老师向幼儿讲几点防溺水的知识要点。

〔1〕教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。

〔2〕教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去