《汽车拉力赛》教案

第第页《汽车拉力赛》教案

《汽车拉力赛》教案篇1

活动目的

1、练习跑、走交替，

2、熬炼身体耐久力素养。

3、培育幼儿对体育熬炼的爱好以及活泼开朗的性格。

4、能依据指令做相应的动作。

5、培育幼儿团结合作的观念。

重点与难点

能依据地形的改变掌握跑走的快慢，有改变的跑走，并且能做到跑走交替。

活动过程

幼儿几个小伙伴一个铃鼓。活动流程扮演角色活动身体--交代规章带领练习--重点指导自由练习--游戏结束放松身体。

扮演角色活动身体师：今日啊，老师要带小伙伴玩个小游戏，这个游戏的名称叫做汽车拉力赛。小伙伴和老师今日都是小小公交车，老师为小伙伴预备了方向盘，你们可以一组选出一个小伙伴当车头。

师：在游戏之前呀，小小公交车要先加加油，大家跟着老师来活动一下。(老师带领幼儿做一些简约的预备运动)

交代规章带领练习

(1)老师向幼儿交代游戏规章师：公交车要依据肯定的路径前进，要经过平坦的马路，汽车就可以开的快点。有些路比较不平，就要渐渐的开，不然就会翻车了。还有上坡路，小汽车开的就比较慢了。下坡就比较快了。而且到了拐弯处我们要鸣喇叭。等会我们一起前进，要留意依据经过的路径调整速度，不然小小公交车就会翻车了。而且车头的人要提示后面的小伙伴，后天的小伙伴要跟着汽车头，不能断开了。老师还要请4个小伙伴当红绿灯，你们可以改变红绿灯，车子开过来时就要听他们的指挥了。

(2)老师带领练习师"现在新老师们先做一次小小车头，我们要出发了。小小车箱跟着我。"幼儿在老师的带领下在场上绕几圈，在拐弯处要鸣喇叭，然后走跑交替通过各种地段，等待、经过红绿灯(红灯停绿灯行)老师用语言提示幼儿。

重点指导

自由练习

(1)吹一下哨子，将小伙伴集合起来。老师提问小伙伴。让幼儿示范表演，应用语言说出自己的想法。师：小汽车在不同的地面，你们是用怎样的速度前进的?有走还是用跑?

(2)让幼儿自由练习，快慢走跑由他们自己掌控。

游戏结束

放松身体老师将幼儿集中起来做放松运动，然后组织回班级。师：小汽车们累不累啊，累了话跟着老师做一下放松运动。

《汽车拉力赛》教案篇2

【活动目标】

1、练习跑、走交替。

2、熬炼身体耐久力素养。

3、让幼儿在活动中体验游戏的欢乐。

4、培育幼儿对体育熬炼的爱好以及活泼开朗的性格。

5、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作技能。

【重点与难点】

能依据地形的改变掌握跑走的快慢，有改变的跑走，并且能做到跑走交替。

【材料与环境创设】

幼儿几个小伙伴一个铃鼓。

【活动过程】

1、扮演角色活动身体

师：今日啊，老师要带小伙伴玩个小游戏，这个游戏的名称叫做汽车拉力赛。小伙伴和老师今日都是小小公交车，老师为小伙伴预备了方向盘，你们可以一组选出一个小伙伴当车头。

师：在游戏之前呀，小小公交车要先加加油，大家跟着老师来活动一下。

〔老师带领幼儿做一些简约的预备运动〕

2、交代规章带领练习

〔1〕老师向幼儿交代游戏规章

师：公交车要依据肯定的路径前进，要经过平坦的马路，汽车就可以开的快点。有些路比较不平，就要渐渐的开，不然就会翻车了。还有上坡路，小汽车开的就比较慢了。下坡就比较快了。而且到了拐弯处我们要鸣喇叭。等会我们一起前进，要留意依据经过的路径调整速度，不然小小公交车就会翻车了。而且车头的人要提示后面的小伙伴，后天的小伙伴要跟着汽车头，不能断开了。老师还要请4个小伙伴当红绿灯，你们可以改变红绿灯，车子开过来时就要听他们的指挥了。

〔2〕老师带领练习

师“现在新老师们先做一次小小车头，我们要出发了。小小车箱跟着我。”

幼儿在老师的带领下在场上绕几圈，在拐弯处要鸣喇叭，然后走跑交替通过各种地段，等待、经过红绿灯〔红灯停绿灯行〕老师用语言提示幼儿。

3、重点指导自由练习。

〔1〕吹一下哨子，将小伙伴集合起来。老师提问小伙伴。让幼儿示范表演，应用语言说出自己的想法。

师：小汽车在不同的地面，你们是用怎样的速度前进的？有走还是用跑？

〔2〕让幼儿自由练习，快慢走跑由他们自己掌控。

4、游戏结束放松身体。

老师将幼儿集中起来做放松运动，然后组织回班级。

师：小汽车们累不累啊，累了话跟着老师做一下放松运动。

教学反思：

从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，老师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的技能，在引导孩子学习的过程中，不断地发觉问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参加到活动中，精确地掌控知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以依据幼儿的课堂状况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。

《汽车拉力赛》教案篇3

活动目的

1、练习跑、走交替。

2、熬炼身体耐久力素养。

3、让幼儿在活动中体验游戏的'欢乐。

4、培育幼儿对体育熬炼的爱好以及活泼开朗的性格。

5、通过活动熬炼幼儿的跳跃技能，让他们的身体得到熬炼。

重点与难点

能依据地形的改变掌握跑走的快慢，有改变的跑走，并且能做到跑走交替。

材料与环境创设

5、幼儿几个小伙伴一个铃鼓。活动流程扮演角色活动身体，交代规章带领练习，重点指导自由练习，游戏结束放松身体。

6、扮演角色活动身体师：今日啊，老师要带小伙伴玩个小游戏，这个游戏的名称叫做汽车拉力赛。小伙伴和老师今日都是小小公交车，老师为小伙伴预备了方向盘，你们可以一组选出一个小伙伴当车头。

师：在游戏之前呀，小小公交车要先加加油，大家跟着老师来活动一下。〔老师带领幼儿做一些简约的预备运动〕

7、交代规章带领练习

〔1〕老师向幼儿交代游戏规章师：公交车要依据肯定的路径前进，要经过平坦的马路，汽车就可以开的快点。有些路比较不平，就要渐渐的开，不然就会翻车了。还有上坡路，小汽车开的就比较慢了。下坡就比较快了。而且到了拐弯处我们要鸣喇叭。等会我们一起前进，要留意依据经过的路径调整速度，不然小小公交车就会翻车了。而且车头的人要提示后面的小伙伴，后天的小伙伴要跟着汽车头，不能断开了。老师还要请4个小伙伴当红绿灯，你们可以改变红绿灯，车子开过来时就要听他们的指挥了。

〔2〕老师带领练习师"现在新老师们先做一次小小车头，我们要出发了。小小车箱跟着我。"幼儿在老师的带领下在场上绕几圈，在拐弯处要鸣喇叭，然后走跑交替通过各种地段，等待、经过红绿灯〔红灯停绿灯行〕老师用语言提示幼儿。

8、重点指导

9、自由练习

〔1〕吹一下哨子，将小伙伴集合起来。老师提问小伙伴。让幼儿示范表演，应用语言说出自己的想法。师：小汽车在不同的地面，你们是用怎样的速度前进的？有走还是用跑？

〔2〕让幼儿自由练习，