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文档简介

第第页《校园的早晨》教案范文《学校的早晨》教案范文

一、组织教学，师生问好。

〔师：同学们上了一天的课累不累啊?〕

二、情景导入

1、出示学校生活的各种图片

师：同学们这是什么地方?生：这是我们的学校。师：看到这些照片你有什么感受?生；我们的学校很大、特别美丽、我们在这里生活学习很骄傲、我很爱我们学校。同学们，我们刚刚度过了一个开心的暑假生活，现在我们步入了中学的学校，学校的早晨是清静的，薄薄的晨雾，覆盖着学校，学校里是富有期望的，教室里窗明几净、桌椅整齐。课堂上，老师那好听的讲课声为我们打快乐灵的窗户，教我们打开科学的大门。

下面让我们感受一下学校里最美妙的时间《学校的早晨》。

三、新课教学

1、初听歌曲：《学校的早晨》在听的同时同学们想:在阳光明媚的早晨，我们来到了漂亮的学校，在这里一天美妙的学习生活开始了，听到这首歌曲你感受到了什么样的心情?〔欢快、活泼、抒情〕

2、分析歌曲：把书翻开第8页，首先我们来看一下歌曲的?调式?拍号速度?〔高枫词谷建芬曲找同学读简介F调2/44/4中速〕，接下来我们快速的读一下歌词，然后回答歌词的内容告知了我们什么?〔让我们记住和珍惜现在的美妙时间，好好学习，以后长大成才，成为祖国的栋梁〕

3、音乐知识：变换拍子：包括两个以上拍号的节拍。

‖︰︰‖反复记号：

是为了节约乐谱的记写而采用的一种省略方法。〔把符合内的音乐重复的演唱一遍〕

休止符：在乐谱中用以表示音乐停立刻间长短的符号。

***切分音：三个音符，中间的音符长，左右两边的音符短，且中间的音符是重拍。〔做练习略〕

4、学唱歌曲：学唱第一段，老师分句教唱，教唱重点、难点乐句，加强练习。师：这首歌是以学校生活为素材的，涌现许多强位上的休止，使音乐显得活泼可爱。同学齐唱第一段，老师伴奏。学唱第二段

〔1〕〔同上〕。

〔2〕重点练唱：休止符的乐句；切分音的乐句。

〔3〕同学齐唱第二段，老师伴奏。学唱第三段重点学唱最末一句，齐唱第三段。齐唱《学校的早晨》分男女生演唱《学校的早晨》同学们手拿打击乐器随着音乐边唱边打节奏

四、小结

今日，我们学习了一首学校歌曲，像这样的学校歌曲还有许多，通过演唱《学校的早晨》，让我们感受到了音乐中显现出来的活泼可爱、亲切自然的情趣。欢乐的学校是我们成长的又一个摇篮，我们要

喜爱学校，喜爱学校的一草一

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