2021年-四川省绵阳市某校六年级(下)期中数学试卷

2021川绵市校年（）中学卷一仔想认填总20分，空1分，，正数_______负数_既不是正数也不是负数的，(比例；如()比例中，两个外项互为倒数，其中一个内项是另一个内项________的面积一定，底和高________例；圆锥体的高一定，积和底面积成。距离线段画在地图上，那么，这幅地图的比尺是比例尺图的线段代表实际________，实际距上要________米。_______比，叫做这幅图的比例尺。柱的底面半径厘米，侧面展开后正好是一个正方形，圆柱的体积是厘米。个比值的________锥体与和它等底等高的圆柱体体积相米，这个圆锥体的体积是厘米。10.有两个，一个:7，另一个比的前项7项要使这两个比组成比例，另一个比的后项7后项________11.表米的圆柱体，底面积平方厘米，样的圆体拼成一个大圆柱体，这个大圆柱体的面积________方厘米。12.圆体，它的底面半径厘，高厘米，这个圆锥体的体积立方厘米。二慎选，号座（10分）如，那)A.

B.

两种相关联的量（试卷第1页，总页

成

成比例

C.一定成比例在一幅地图上，的线段表米的实际距离，那么这幅地图比例尺是（A.

B.

圆柱体的底面半径扩高不变，体积扩大（A.

B.

把一团圆柱体橡皮泥揉成与它等的圆锥体，高将扩

缩

C.

缩倍三认推，个裁分）正方形的面积和边长成正比例．（判断对错）图形1放大过_由两个比组成的式子叫做比例．（断对错）如那:、不判断对错）圆柱体的高扩，体积就扩________（判断对错）四认审，心算共21分）直接写得数。231−+=55

321÷×=23

110.5−+0.5=5511+=48.10.9=解比例。

1133(+)×24=7÷×7=434472÷0.4=1.25×8=0.7148:=24:365=:=𝑋:𝑋55744056.5:𝑥=3.25:=24𝑋五认操（7分

:=𝑋:9．在数轴上表示各数试卷第2页，总页

________比较大小________________

−

1134

−7________7．31画出下面图形六走生，决题共30分，题6）某商场在称梨的质量时，准，超过的千克记为正数，不足的千数记为负数。根据下表计算出四箱梨的均质量。箱号

1234超出或不足部分(𝑔)−24一间房子要用方砖铺地，用面积平方分米的方砖，需块，如果改用边长4分米的方砖，需用多少块？（用例解）同一地点生长着两棵树。在同时测的一棵树高度4的影子长4，另一棵树的影子长一棵树高多少米？有一个圆柱形的粮囤，从里面量面半径和高都是果每立方米谷重，这个粮囤能装稻谷多少千克？一个圆柱体形的蓄水池，从里面底面周，米，在它的内壁与底面抹上水泥。（1抹水泥部分的面积是多少平方米？（2蓄水池能蓄水多少吨？（每立方米水）试卷第3页，总页

参答与题析2021川绵市校年（）中学卷一仔想认填总20分，空1分【答案】、【考点】负数的意义及其应用整数的认识【解析】数字前面“+或不带号的为正数；数字前面“-”号为负数是正数也不是负数；由此进行分类即可。【解答】解：，中，正数．负数、，不是正数也不是负数的故答案为，．【答案】正反【考点】正、反比例【解析】判断两个相关联之间成什么比例就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定；如果是比值一定，就成正例；如果是乘积一定，则成反比例。【解答】解：如则

和成比例；如，和成比.故答案为：正；.【答案】【考点】比例的意义和基本性质【解析】比例的性质：在比例里，两个内的积等于两个外项的积。根据比例的性质可知两个外项互为倒数，那么两个内项也为倒数，又互为倒数的两个数的乘积，所以除以其中一个内项得另一个内项的数值。试卷第4页，总页

3【解答】3，7【答案】反正【考点】辨识成正比例的量与成反比例的量【解析】判断两种相关联的量成不成比例成什么比例，就看这两种量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，如果是比值定，就成正比例，如果是乘积一定，就成反比例，如果是其它的量一定或乘积、比不一定，就不成比例。【解答】解形的），是对应的乘积一定，所以底和高反比例；锥体的体底面

（一定），3是对应的比值一定，所以圆锥的积和底面积成正比例；故答案为：反，正。【答案】,【考点】图上距离与实际距离的换算（比例尺的应用）比例尺【解析】（1图上距离和实际距离已知，则依例”可求得这幅地的比例尺；（上距离和比例尺已知，依“距离＝上距比”即求得实际距离；再据图上距离＝实际距例即可求得实际距米图上的长度。【解答】答：这幅地图的比例尺（2

厘米）），因，则

））答米的线段代表实际距米，实际距离图上要故答案为．【答案】图上距,际距离【考点】比例尺【解析】试卷第5页，总页

2根据比例尺的意义可知：图上距：实际距离＝比例尺。2【解答】一幅图的图上距离和实际距离的，叫做这幅图的比例尺。【答案】【考点】圆柱的侧面积、表面积和体积圆柱的展开图【解析】由一个圆柱的底面半径，侧面展开后正好是一个正形，可求得底面积和高，然后用底面积乘高即可。【解答】圆柱的底面积：

＝厘米）；圆柱的高（即圆柱的底面周长））；圆柱的体积：＝厘米）．【答案】,6【考点】比例的意义和基本性质【解析】比例的意义：表示两个比相等的子；任写写出两个比值的比，进而组成比例即可。【解答】解:1；所:1；÷6，；所；故答案为（案不唯一）．【答案】【考点】圆柱的侧面积、表面积和体积圆锥的体积【解析】等底等高的圆柱的体积是圆锥的积所以等底等高圆柱比圆锥的体积大倍，由此即可解答。【解答】试卷第6页，总页

＝厘米），答：这个圆锥的体积米。故答案为10.【答案】【考点】比例的意义和基本性质【解析】根据题意，可知另一个比的前项使这两比组成比例，根据比例的性质，这个比例的两个外项的积于两个内项的积都等根据其中一个外项而用两个外项的积除以一个外即得另一个外项的数值确定另一个外项:后项【解答】解：另一个比的前项两外项的积等于两内项的积都等，另一个外项比:的项大故答案为11.【答案】【考点】圆柱的侧面积、表面积和体积【解析】圆柱的表面面+面个表面厘米的圆柱体，底面积平方厘米，这个圆柱的侧面积方厘米；个这样的圆柱体拼成一个大圆柱体，它的底面积不变，面积增加的只是圆柱的侧面积。平方厘米。【解答】解：圆柱的侧面积：2，，平方厘米）；大圆柱的表面积方厘米）答：这个大圆柱的表面积米。故答案为12.【答案】【考点】圆锥的体积【解析】圆锥的体

此代入数据即可进行解答。试卷第7页，总页

1图距【解答】1图距13

2，3.143＝米），答：这个圆锥的体积米。故答案为二慎选，号座（10分）【答案】B【考点】比例的意义和基本性质【解析】依据比例的基本性质，即两内项积等于两外项之积，即可写出这个比例，从而问题得解。【解答】解：因3则:3；故选【答案】C【考点】辨识成正比例的量与成反比例的量【解析】判断两种相关联的量成不成比例成什么比例，就看这两种量是否一种量变化，另一种量也随着变化，变化方向同或相反②对应的比值或乘积一定；如果这两种量相关联的量都是变量，且对应比值一定，就成正比例；如果两种量相关联的量都是变量，且对应的乘积一定，就反比例；如果是其它的量一定或乘积、比值不一定，就不成比例。【解答】解：因为两种相关联的量不一定是变量，所以两种相关联的量不一定成比。故选．【答案】C【考点】比例尺【解析】图上距离和实际距离已知，依“比例【解答】解：因3千厘，则厘米厘1:故选．

”可求得这幅图的比例尺。实距试卷第8页，总页

1【答案】1B【考点】圆柱的侧面积、表面积和体积【解析】要求圆柱的体积扩大几倍，根据柱的体积计算公即可。【解答】

2

”数字，进行解答圆柱的体积

2

，后来圆柱的体积

2

，＝

2

，体积扩大

2

；【答案】A【考点】圆锥的体积圆柱的侧面积、表面积和体积【解析】根据题意知道，在捏橡皮泥的过中，它的总体积不变，再根据等底等高的圆锥形和圆柱形的关系，即可得到答案。【解答】根据等底等高的圆锥形的体积是柱形体积的，又因为，在捏橡皮泥的过程中，的总体积不变，所以，把一团圆柱体橡皮泥揉成它等底的圆锥体，高将扩倍；三认推，个裁分）【答案】【考点】正、反比例【解析】根据正比例和反比例的意义，在比例的数量关系中，都有一个一定的量，两个变化的量，如果三个量都是变化的，么就不成比例关系。【解答】从题中可以得到关系式：正方形的面积：边长＝边长可以看出，正方形的面积会随着长的变化发生变化，但是它的另一个边长也会发生变化。这样，三个量都是变化的不符合正比例的意义。所以正方形的面积和边长不成正比例。【答案】√【考点】图形的放大与缩小【解析】依据比例尺的意义，图上距离与实际距离比即为比例”即可进行解答。试卷第9页，总页

+=【解答+=解：把一个图形1比例放大，就是把这个图形的每条边放大到原倍，是一个图形放大的过程。故答案为√【答案】【考点】比例的意义和基本性质【解析】比例的意义是：表示两个比相等式子，叫做比例。本题中没有说明“”条件。【解答】解：根据比例的意义，由两个比成的式子叫做比例的说法是错误的。故答案【答案】√【考点】比例的意义和基本性质【解析】比例的基本性质是：在比例中，内项的乘积等于两外项的乘积。所以，9可【解答】根据比例的基本性质，由可＝如那＝9【答案】【考点】圆柱的侧面积、表面积和体积【解析】根据圆柱体的体积计算公式，圆的积底即可得出判断【解答】解：圆柱体的体积是由它的底面和高两个条件决定的，高扩，底面积是否不变这里不明确，如果是底面积缩倍，那么体积就不变。故答案为四认审，心算共21分）【答案】解：(1)1−

36555

32411(2)1÷×=−+−=2395111133784(4)1+=1+)×=14(6)7×7÷=4443449(7)8.1−0.9=7.2(8)72÷0.4=180×8=10【考点】整数、分数、小数、百分数四则混合运算运算定律与简便运算【解析】试卷第10页，总17页

+=𝑥𝑥算减法，再算加法，+=𝑥𝑥把除法转化的成乘法，再根据分数乘法的计算方法计算，据加法交换律和加法结合律进行计算，据分数加法的计算方法计算，据乘法分配律进行计算，把除法转化成乘法，再根据分数乘法的计算方法计算，据小数减法的计算方法计算，据小数除法的计算方法计算，据小数乘法的计算方法计算。【解答】解：(1)1−

324113(2)1÷×=(3)0.5−+0.5−=239555111133784(4)1+=1(5)(+)×=14(6)7÷×7÷=4443449(7)8.1−0.9=7.2(8)72÷0.4=180(9)1.25×8=10【答案】解

𝑥

，𝑥𝑥𝑥𝑥，𝑥÷𝑥:

，

，𝑥

，

𝑥

，𝑥𝑥÷，𝑥；𝑥，𝑥𝑥，𝑥；试卷第11页，总17页

252，36552535，252，36552535，:935

35555【考点】解比例【解析】据比例的性质，先把比例式转化成等，再根据等式的性质，在方程两边同时除得解；据比例的性质，先把比例式转化成等据等式的性质，在方程两边同时除据比例的性质，先把比例式转化成等式，再根据等式的性质，在方程两边同时除以解；据比例的性质，先把比例式转化成等24再根据等式的性质，在程两边同时除得解；据比例的性质，先把比例式转化3.25，再据等式的性质，在方程两边同时除据比例的性质，先把比例式转化成等式据等式的性质，在方程两边同时除以解。【解答】解

，53.5÷，(2)8:24:𝑋，30(3):5

，3553

，试卷第12页，总17页

7405252，7405252，824

，，；𝑥，3.25，3.253.25=；:95

5555五认操（7分【答案】解：如图：【考点】数轴的认识【解析】根据数轴上各数的特点：所有的数都在的左边，越往左数越小，正数都在0右边，越往右数越大；分数的意义为：单“”均分成若干份，表这样一份或几份的数为分数；据此在数轴上表示各数可。【解答】解：如图：【答案】,【考点】正、负数大小的比较分数大小的比较试卷第13页，总17页

11【解析】11正数与负数为分界点，正数负数大；负数与负数比较大小，负号后面的字越小，这个负数反而越大；反，负号后面的数字越大，这个负数就越小。【解答】解：①；②；34③故答案为，．【答案】解：根据题干分析画图如下：【考点】图形的放大与缩小【解析】按31画图，就是把已知的图形的底与高分别扩来的底格，高格，则放大后的底与高都3格据此即可画图。【解答】解：根据题干分析画图如下：六走生，决题共30分，题6）【答案】试卷第14页，总17页

解千克），答：平均重量千克。【考点】平均数的含义及求平均数的方法负数的意义及其应用【解析】求平均重量，可以加上正负数的和再除可。【解答】解千克），答：平均重量千克。【答案】设需＝，＝，

，＝，答：需【考点】比例的应用【解析】根据一间房子的面积一定，方砖面积与方砖的块数成反比例，由此列出比例解答即可。【解答】设需＝，＝，

，＝，答：需【答案】解：另一棵树米，7.2

，，．答：另一棵树【考点】正、反比例应用题【解析】试卷第15页，总