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文档简介

小班美术活动叶子宝宝教案反思.通过观察，比较，发现叶子是各种各样的，能从颜色、形状、大小等方面进行简单的语言表述，并尝试用落叶进行拼贴画。.自然融入情境，乐于参加活动，体验亲情，萌发关爱自然的情感。.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。.感受作品的美感。.利用散步活动，采集和捡拾落叶。.创设一定的环境，让幼儿感受深秋的凉意。.自制两棵树。.粘贴材料（固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等）一、情景创设一：叶子宝宝离开了妈妈.出示落叶飘落的两棵树，让幼儿观察落叶的情景，激发幼儿参与活动的兴趣。.教师提问：叶子宝宝会飘到哪里去呢？它们离开了妈妈会去干什么呢？（幼儿交流、表述）二、情景创设二：教师出示许多用树叶粘贴好的画，让幼儿仔细观察。.师幼讨论：怎样和树叶宝宝打招呼呢？.教师提问：叶子宝宝变成了什么？你们会不会用树叶贴画呢？三、情景创设三：认识常见的树叶宝宝.相互交流分享叶子宝宝的名称。.想象描述叶子宝宝的外形特征。四、情景创设四：送叶子宝宝回家.幼儿进行树叶贴画，教师巡回指导。.把粘贴好的画挂到树上。五、老师和小朋友们围着大树歌舞。活动反思本次活动教师参与其中，用正确的、完整的语言来表达树叶的形状、颜色及飘落的姿态，达到了示范的目的，同时又不显得呆板。孩子们参与热情很高，尤其把描述树叶飘落的姿态改成让幼儿用动作来模仿小树叶，孩子们非常感兴趣，都积极参与。第1页共2页活动改变了以往语言活动的枯燥乏味，用新颖的方式，大大增加了活动的趣味性和幼儿的参与性，

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