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Word-3-学生各阶段班主任评语幼儿园评语:

“尊师守纪，讲卫生，和谐相处小伴侣，喜爱 画画，也能用一般话叙述故事，较喜爱 数学。”

“学习有长进，上课用心听讲，能掌控5以内的组成和加减法，喜爱 歌唱、跳舞、玩嬉戏，对新奇事物感爱好。

“自我服务本事较好，食量较好，个人卫生好。恭敬教师，团结伙伴，但午睡比以前差。希今后发扬成果，改正缺点，争当一名好孩子。”

学校评语:

“你是个聪慧、漂亮的女孩，才华横溢，要多争取更多的机会表现自己。适当的放松对身心都有益处，希翼你在中取得更大的长进。”

“聪慧”、“漂亮”、“才华横溢”，期望多于评价。“多争取更多的机会表现自己”？后来就不内向了嘛，不过有点矫枉过正，变得特殊的张狂。不妙，不妙！“适当的放松”，读高校之后感觉是放松过度了。

初中评语:

“你是一个很有共性、很有气质的女孩子，有上进心，能乐观进取，在学习上应当有些优点你基本上都有了，但有时就应当更自信，应当更信任自己，用更高的任务来激励自己。“你求知欲强，上课用心，但还要更上一层楼，更乐观主动地学习、思量，这样才干学到更多的学问，才干掌控更好的学习办法，才干更好地适应中学的学习生活，取得更大的胜利！能仔细上好体育课，能够保证天天有充足的学习精力。也要多加熬炼身体，提升自己的竞争本事信任自己，你是一个聪慧的孩子，努力了，就一定有心得！我信任你能够做到thebest!”“你真的很有共性，我越来越深刻地感到这一点。你很文雅，但其实你也有你活泼的一面，作为教师，能有你这样的同学，不能不感到开心。但有时我觉得，作为一个胜利的同学就应当更自信，应当更信任自己，用更高的任务来激励自己。登分的时候，我在你的眼中看到了一点失落，但我信任你是不会放弃的，胜利就是为能坚持不懈的人预备

“你真的很有共性，我越来越深刻地感到这一点。但是你还没有如何去思量，如何去理智地处理问题。我认为你是一个还会用头脑生活的同学，有几个问题我希翼你能想一想，像日常我们谈心一样。你有更高的追求、更远的任务吗？你在说每一句话之前，做每一件事之前都想清晰了吗？你对你自己的表现惬意吗？”“你有你的共性，你有你的出色，你也有你的生活，但是一个人，无论他是谁，他也是生活在这个世界中的一个人，他再宏大，也是一个有血有肉的人，学会将心比心，易地而处，你会有一种新的对生活的理解。那时你的天空会越发漂亮！”

“你能从你初中生活的低谷中走出来，我心里有一种欣慰，可能你想通了，也可能你有你的大度，但无论如何，你胜利了，这是人生的一次经受，希翼你能以后想起它！”

高中评语:

“cjx，高中的压力太大了，但我信任你能够越发的努力，做到更强大，弥漫自信地投入到学习生活中去，间或的失败是难不倒你的。后半学期的长进说明白这一点，你会胜利的！”

“cjx是诚实、进取、拼搏的好同学，聪颖、沉稳、文雅、脆弱。乐观参与小学组织的各项活动，恭敬师长，团结学生，为人处事比较有主张，亦不自豪自大，有上进心。思维灵敏，成果优秀，有较强的应变力和适应力，擅长调节

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