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文档简介
Word-6-小学四年级班主任工作计划2022秋良好的班风,是同学能安心学习的前提,所以班主任的工作要做好一切的支配,收集收拾好的2022秋季学校四班级班主任工作方案,欢迎大家阅读与借鉴!
【2022秋季学校四班级班主任工作方案一】
一、指导思想:
以以人为本、以德为先重要思想为指导,全面推行素养教导,深化贯彻执行《关于进一步强化和改进未成年人思想道德建设的若干看法》精神,以少先队活动为载体,开展丰盛多彩的教导活动。力争把本班建成具有团结、活泼、严谨、创新班风的班集体,突出同学的思想道德建设和行为习惯养成教导,为孩子一生的进展奠基。
二、年级基本状况:
我们班有同学42人,男生有25名,女生有17名。大多数学生思想乐观要求长进,关怀班集体,集体荣誉感强,并能乐观完成小学交给的各项目标但。按照班里孩子的状况,进一步开展好习惯教导活动,开展丰盛多彩的年级活动,对同学举行民族精神教导、廉洁教导、礼仪教导、法制教导是我工作的重点。
三、工作任务:
⒈进一步强化年级常规管理,坚持平安教导不放松。
⒉强化同学心理健康教导,协助同学形成良好的心理品质。
⒊以各种活动为载体,推动好习惯活动的深化开展。
⒋重视文化学问教导,结合节日开展主题教导活动。
四、工作支配:
九月份:
⒈制定年级工作方案。
⒉好习惯月系列活动:好习惯专项检查、重温好习惯。
⒊组织同学学习《学校生守则》、《中学校生规范》。
⒋布置一期板报,主题:爱国。
⒌组织同学开展科普周系列活动。
⒍九月份好习惯星级同学评定。
十月份:
⒈组织同学开展建队节活动,开展一次队史教导。
⒉十月份好习惯星级同学评定。
十一月份:
⒈组织同学开展其次届心理节活动。
⒉组织同学举行火灾逃命演练。
⒊组织同学开展快乐社区行活动。
⒋组织同学开展科技节系列活动。
⒌十一月份好习惯星级同学评定。
十二月份:
⒈完成一期板报布置。
⒉组织同学开展年级读书、读报活动。
⒊组织同学收听法制副校长讲座。
⒋主题班会出示。
⒌十二月份好习惯星级同学评定。
一月份:
⒈组织同学参与心理健康教导系列活动。
⒉完成同学评语及年级工作总结。
⒊完成三好同学、品学兼优生等评先工作。
⒋举行假期平安教导。
⒌一月份好习惯星级同学评定。
【2022秋季学校四班级班主任工作方案二】
良好的班集体是培养同学共性的沃土,有了这块沃土,同学的共性才干百花争艳。这学期我会把做一位欢乐胜利、受同学欢迎的班主任作为我不断努力的任务,而培养同学拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探究作为我工作的宗旨。
一、以身作则给同学做榜样
班主任要用个人的魅力制服同学,要用自己的热烈和朝气去感染同学,无论是授课还是日常言谈,都会对同学产生很大的影响。为此,我日常不仅要保证上好每一节课,批改好每一次作业,而且注重自己的言行举止是否得体,特殊是天天一大早,我总是比同学早到校,一到小学就帮助同学搞好卫生、纪律、进入朗读学习,下雨天更是提前到校清扫卫生区,这样,同学不仅逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。
二、培养同学的良好习惯
四班级同学因为年龄还不是很大,自控力较欠。我从培养同学良好习惯入手,扎实有效地强化一个学校生的常规训练。训练的内容包括《学校生守则》和《学校生平时行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另注重培养同学勤俭节省的好习惯。我班同学大多数的家境较好,同学中存在铺张的现象,吃零食、铺张没用尽的橡皮、本子等现象比比皆是。面向这种状况,我以极大的耐心和热烈来对待我班的同学。我特地通过班队课举行教导,给他们讲革命故事,想想战斗年月人们的生活。叫他们各抒己见,谈谈面包是怎样来的,灾区的孩子需要什么?
三、狠抓年级干部队伍的组建和培养
一个班的集风光貌如何,很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手。所以,我会慎重地在班内举行民主选举,选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理本事的班干部队伍。为了培养同学班干部的威信,我应常常做以下工作:(1)、在班内大力表扬干部优点,宣扬他们的先进事迹,协助小干部树立威信;(2)、鼓舞干部大胆工作,指点他们工作办法的同时,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,即以点带面(3)、培养干部团结配合的精神,可以利用干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动囫囵班集体,即以面带面。
四、注意家校联系
小学教导当然重要,我觉得对一位孩子的成长,家庭教导也和重要的。为了同学更好地成长,我觉得应做好与各家长的联系;如何帮助同学学习和支持小学工作的,并给家长提供关于如何指导同学作文写作和提升数学的机会等。.
五、关怀爱惜每个同学用爱心转化后进生
做一位欢乐胜利、受同学欢迎的班主任是我不断努力的任务,我觉得做班主任首先要有一颗爱同学之心,没有爱就没有教导。特殊是要善待年级中的后进生,恢复他们的自信、激活他们的热烈。年级后进生无非包括三类:1、学习困难的同学;2、行为习惯自制力较差的同学;3、既学习困难又行为习惯自制力较差的同学。然而,她们表现出来的基本上都是自卑、孤单、缺乏做人的自信、不合群,或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈,有空的时候常跟他们谈心,如谈谈他们的爱好兴趣;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父母、家庭的状况,固然也谈一些学习办法,这些故意无意的谈心,往往会促进师生的感情,使同学觉得教师很在乎他们、很看重他们,从而有一种心灵的归属感,特殊是他们点滴长进,我都要在班内大肆宣扬,使他们成为年级核心,让他们有骄傲感,从而鼓起他们与人交往的士气,树立起他们
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