小学班主任工作经验交流材料-班主任工作总结

Word-3-小学班主任工作经验交流材料-班主任工作总结今日主要从以下几个方面，谈一谈我做班主任的一些做法和体味：

一、抓住教导时机，增进同学进展。

抓住教导同学的“时机”，就是要求班主任要针对同学的心理特征，挑选和运用最适合的办法和手段，在最有效、最易发生作用的时光段对同学举行教导。班主任要充分通过好“时光”这个客观条件，当教导同学的“时机”未到时，要擅长等待；当“时机”来暂时，要立刻抓住；当“时机”已过，应擅长迂回并创设、捕获其它的“时机”。孔子说：机不行失，时不再来。一天中午，我刚到教室，同学们就纷纷向我反映有四个学生中午去网吧了，我一听说就气得说不出话来，正巧这次的口语交际课的内容是劝告。我就发动同学替教师劝告他们几个，要求先在日记上写，明天沟通。没想到同学写得那么感人，当初那几个孩子就哭了，刘苏锋还写了劝告自己。我抓住有利的教导时机，对同学举行思想政治教导，开展年级管理，往往会收到事半功倍的效果，产生良好的“时机效应”。

二、亲近同学，讨论同学；呈现自我，树立威望。

"谁爱孩子，孩子就会爱他，惟独用爱才干教导孩子。"班主任要擅长临近孩子，关爱和关怀同学，和他们举行亲热的思想沟通，让他们真正感触到教师对他的亲近和"爱"。这是主任顺当开展一切工作的基础。讨论同学是教导取得胜利的须要条件，最好的途径是利用活动观看，了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点。

在亲近与讨论同学的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使同学对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的教师，又把你当作好伴侣，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教导可能取得事半功倍的效果。

三、干部队伍的组建和培养。

一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才干逐渐从繁重走向容易与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理本事。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，协助小干部树立威信；其二，在鼓舞干部大胆工作，指点他们工作办法的同时，要更严格要求干部个人在学问、本事上取得更大长进，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"；其三，培养干部团结配合的精神，要可以利用干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动囫囵班集体开展批判与自我批判，形成集体的'组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。事事执行到个人。明确每位同学在年级中的位置和责任，使同学体味到自身的价值和尊严。为调动每一个同学的乐观性，就要使每一位同学都能够在年级中找到一个合适的位置，担负一项详细的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不行缺少的一员。我在年级管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和目标承包责任制度。在这种广泛的参加过程中，使同学在集体中找到自己的“位置”，觉察到自己的利益所在，从而形成责随意识。

班主任工作是平庸而繁琐的