小学毕业班班主任工作总结（优秀8篇）

Word-23-小学毕业班班主任工作总结（优秀8篇）

班主任工作是一项十分辛劳和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛劳的汗水是不会心得的。本学期，我继续担任学校六班级六班的班主任，针对同学特征，我做了以下工作，现就从年级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。

一、营造氛围，增进优良班风的形成。

1、抓好纪律教导

一个年级能否正常的进展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开头我就结合《学校生守则》、《学校生行为规范》和校规制订出适合本班实际的年级公约，使同学有规可循。为良好班风的形成奠下基础。

2、开展年级活动，引领健康进展

作为六班级的班主任，我不仅注意他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有共性地学习，而且从多方面着手，力求使他们熟悉自我、发觉自我、确立自信。在所进行的一对一互帮互助互学、胜利心理培养演讲竞赛等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、乐观向上的心理，养成了读书读报的好习惯。

3、鼓舞竞争，共同长进

没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有制造的火花闪烁。要打破这种相对平衡的状态，制造出一种弥漫活力的竞争局面，就必需鼓舞竞争，用竞争激活同学昂扬的斗志，发掘同学巨大的潜能。我让班里的同学结为竞争同伴，这个竞争同伴也不是一成不变的，能够不断更替，当他们达到自己的任务后，又要重新挑选一个有实力的竞争同伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。和时光赛跑，和成果赛跑的班训有效地培养了孩子们的竞争意识，及自我管理的本事，班上形成了你追我赶的学习氛围。

二、以德育为主，重视养成教导。

常规管理是德育的重点，惟独常规管理跟上去了，才干更好地开展各项养成教导工作，而习惯的养成也利于常规的建立。

1、勤于用自己的双手给同学做展示范。

在小学，与同学接触最频繁的是班主任，同学受班主任的影响也最大。同学接受班主任的教导，不只听其言，还会观其行。班主任惟独用行动做出榜样，使同学耳濡目染。开学初，同学顺手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一拾起，送到教室后面的卫生角。从今，教室地面开头逐渐清洁起来。同学工作面广量大，要想取得好效果，班主任必需抓住每一个用手说话的机会。比如顺手排一排桌椅；放学顺手关上一扇窗；同学生病了递一杯热水……诸如此类的细节和动作，都能给同学以乐观的心理示意，成为同学仿效的榜样，进而产生此时无声胜有声的独到效果。

2、强化平时行为规范教导，加强行为规范的养成训练。

本学期我组织同学仔细学习了《中学校生守则》、《学校生平时行为规范》，开展争创文明标兵的活动，要求每位学生言语文明、活泼向上、热爱劳动、考究卫生、爱惜公物。

学校毕业班班主任工作总结篇二

时代长进“君子”好求，看在眼里喜在心头；社会潮流有喜有忧，厌学心情倍感忧愁；留守儿童性情孤单，同学早熟思想难留。这是农村同学成长的一个真切写照。我工作十几年了，也跟了几届毕业班了，与以往的毕业班相比，感受是十分深刻的。针对此状况，结合同学实际，自从接班到现在不知不觉和你们相处了将近两年的时光，说真的此时此刻有许多的不舍、留恋！当班主任的酸甜苦辣一下子涌上心头，我热爱这份职业，所以我始终觉得欢乐，哪怕是无数的棘手和心酸，过后也便是甜美的回忆。上学期我着重抓了以下几个方面的工作。

一、做好同学的思想工作，培养同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培养德智体美劳全面进展的人才。

做好同学的思想工作我是从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与同学的思想沟通，多与同学谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为同学提供一个好的大环境，重视的是同学的个性。协作小学各项工作，我们班乐观开展了许多有益于同学身心健康进展的活动，让同学在活动中明事理、长见识。开班会不一定要用一节完整

的课，通过一些零碎的又不影响学科学习的时光开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把准时发觉的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，举行警示性的引领教导，往往能把一些影响班风、学风的不良思想毁灭在萌芽阶段。重视与同学的思想沟通，多与同学谈心，注意的是同学的共性和因材施教。我常通过课余时光和同学促膝谈心，准时对同学举行针对性的教导。在这个时候，我就是他们的好伴侣，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我获得了班上大多数同学的爱慕和相信。

二、批判教导时注重庇护同学的自尊心。

自尊心是同学克服缺点，努力上进的动力。对同学自尊心处理的得当与否，直接关系到你这次教导活动的成效。班主任假如无视他们的自尊心，一味批判，指责。他们就简单表现出“破罐破摔”的态度和对立的情感，因此，矫正同学不良品德，一定要重视同学自尊心的培养。擅长发觉他们身上的闪光点和细微的长进，准时赋予绝对、鼓舞、称赞，在活动中引发他们意识到自己是集体的一员，自己的一举一动直接影响着集体的荣誉，促使他们珍惜集体的荣誉，鞭策他们管住自己，抑制自己不良品德行为。一次，就手机的事，我叫了三个学生进办公室了解状况，开头问两个学生，就叫

另一个先站在一边，我继续和那两位学生谈话。办公室的刘教师对着电脑时有点反光，就叫其随手把窗帘拉上，接着，我问了他几个问题，了解他在“手机大事”充当什么角色。就在当天的作文中，他写到；我近来十分烦，在家给爸爸骂得狗血喷头，在校又给教师批判，办公室教师把我当下人来用（就是叫他把窗帘拉上），我觉得自己没有一点自尊，我真的想死掉。看到他的作文我很吃惊，也引起我的注重，那天放学后，我又把他叫来办公室，看他心情有点低落，他把手放在肚子上，说有点不舒适，我连忘叫他坐下，倒杯热水给他喝下。等他神色有好转，我再跟他谈父母和教师骂你批判你的目的，动身点以及如何领悟长辈对自己的养育之情。等他略有所悟时才谈手机的事。这次，他照实讲了，这对我破手机案子起到较大的作用。过后想想，对于像陈嘉轩这样自尊心极强的六班级同学，在批判教导时需要特殊考究办法，庇护他们的自尊心。

三、确立奋斗任务。

班集体的共同奋斗任务，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗任务，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗任务，形成强大的年级凝结力。作为年级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出年级的奋

斗任务。在实现班集体奋斗任务的过程中，要充分发挥集体每个成员的乐观性，使实现任务的过程成为教导与自我教导的过程，每一集体任务的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。因此，按照我班同学实际，给学生们制定了班规和一平时规，结合《学校生守则》和《学校生平时行为规范》举行有效的教导。使同学熟悉到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到年级的集体荣誉。这样增加了同学的集体荣誉感。故此我班同学都做得比较好。例如：行为规范方面也做得很精彩，放学排队总是很有秩序，集队做操快、静、齐。每个同学都能养成良好的习惯。

四、不辞劳苦做好同学的家访工作。

促使同学健康成长，只靠老师的工作是不够的，还应当获得家长的帮助。因此，每学期的年级工作中我都有目的，有方案地走访同学家长，使家庭教导与小学教导密切协作。本学期因为同学不听话，我便充分通过家长的力气来帮助自己的工作，每次家访时我都向家长介绍本班的学习状况，孩子的学习，纪律等各方面的状况，争取家长的看法，以取得家长对年级工作的支持和帮助。有时在家访中了解到同学家中存在这样和那样的困难，我就想方设法去协助。这样老师和家长密切联系，共同教导同学，有效地增进了同学的全面进展。忙的时候我方便用写信，打电话，开家长会的形式与家长取得交流，两个多月家访人数达40次。因为我的不断教导，使同学在行为上受到一定的约束，有些同学对我说：教师这学期你怎么这么严哪我笑着说：严就是对你们的爱，其实我的心理有很大的压力，自己的同学自己怎么能不了解呢他们太调皮，假如我这个班主任稍一放松，那不知会是什么后果，我胆怯他们同以往的毕业生一样，所以自己宁愿把在校的全部时光都用在他们身上，自己的工作回家去做。只希翼自己用爱心去感化每一个同学。虽然在值周评选中我班的成果处于中游，但我已经惬意了，由于这也是我常抓不屑的结果。

多年来的班主任工作，使我体味到，要管理好年级，要教导好同学，就要对事业、对同学有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关怀同学，做同学的良师益友。日常，我能关怀爱惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的学生，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时主动地和家长联系，向他们了解状况，耐心地做他们的工作。相互协作，使每一位同学健康成长。利用一系列的工作，更好地教导了同学。以上，是我的一点体味，今后，我将越发努力做好班主任工作。

学校毕业班主任工作总结篇三

转瞬又是一年过去了，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我热爱这份职业，所以我始终觉得欢乐。担任了一年六班级的班主任，有太多的话想说。同学到小学来不仅是学习，还有生活。他们要在这里得到学问，寻觅友情，学会生活，形成共性。因此，作为班主任，要组建和培养一个好集体，让每位同学在这个集体中欢乐地度过每一天，充实，有心得。下面，我把本学期工作如下总结：

一、要懂得去爱每一位同学。

作为一名教师，爱同学会是基本要素。这个爱字可不要随口乱说。爱同学，就要随时随地了解同学的感触，擅长站在同学的角度去考虑问题、解决问题。此时，你不仅是一位教师，还是同学的伴侣。班上的仇巧波、葛珊丹长得美丽，班中的男孩特殊爱戏弄她们，还常常收到些小礼物。我得知这事后，跟她谈了好几次，向她们分析如何正确的处理学生之间的关系。我不仅以教师的身份，更多的是以伴侣的身份跟她们点明假如处理不好此事的后果，跟她商议 事情的解决办法。她们没有想到我的消息这么灵通，利用推心置腹的谈话，她们的心开头平息下来，把精力放在学习上。教师对同学的爱往往会收到意想不到的效果。尤其是一些后进生，大多比较自卑，如果他们到处能感触到教师的关怀和爱惜，能成为他们长进的动力。班中的柳世冬学生就是很好的例子。

二、要像天平般公平平等地对待每一位同学。

同学的眼睛是雪亮的，教师偏爱谁多一点，处事哪里不合适，他们心中有数。要想成为同学心目中的好教师，其中一点就是要像天平般公平、平等地对待每一位同学。

身为人师的我，有时侯会一不当心偏心了。有一次的自习课上，有一个班干部和其它一个后进生在高谈阔论，极大地影响了其他学生的正常学习。当初我就只批判了那个后进生。小风波虽然平静了，但后来有人向我打小报告，班上有人说教师不公平，两人做错了，却要一人来担当。说实在的，听了这话心里很不舒适。但这确实是我做得不对的地方，掩盖了班干部的缺点，从某种程度看是纵容班干部破坏纪律。从今以后，对于“公平”一词，我就越发谨慎对待了。

三、以加强常规训练带动教导教学工作。

训练的内容包括《学校生守则》和《学校生平时行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练能够利用集体或个人、单项加强或全面优化相结合的方式举行（按照详细状况挑选），务必使每个同学具有听从集体，听从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证囫囵班集体随时表现出活而不乱，严而不死的'良好班风班貌。

四、激活同学竞争意识及其途径。

竞争是一股巨大的、潜在的、另外任何外力都不行能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必需强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的长进。

1、激活与外班同学的竞争意识。

2、设立年级量化管理制度：以班管理制度和周评表、周学习明星等相对固定的评价模式，对同学个人和小组的各种表现每周评价，使每个同学和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警惕性和进取心。

3、嘉奖和批判：嘉奖与批判的方式各种各样，目的都是鼓舞先进、指出缺点、激励全部同学争取更大的成果。嘉奖比批判的教导效果更显然。

4、重视主题班会与主题队会的开展。协调与科任教师和家长的关系，建立丰盛的信息网络。

5、培养同学的共性长处和制造本事。

五、爱同学。

爱是教导的桥梁，是教导的推进力，是后进生改变的催化剂；爱是胜利的基础，是力气的源泉。这种爱是博大无私的爱，它包容了崇高的使命感和责任感。诚如一位哲人所说：老师的爱能使犯了错误的同学重新振作起来，老师的爱是用深情融化同学心灵上久积而成的“坚冰”，老师的爱是打开同学心灵大门的密钥。总之，对同学的工作要细致，特殊是要考究评价策略。班主任要把握激励胜于颂扬，表扬胜于批判的原则，让同学在鼓舞中发扬成果，在微笑中熟悉不足，在轻松舒畅的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证同学健康地成长。

在做好教导教学工作的同时，我非常注意同学的平安教导，期初第一周就实施平安教导周，强调同学的平安教导。定期做好平安工作检查，假期前做足平安教导，成立平安监督小组，明确各组员的分工，仔细做好假期中的平安监督及事故记录工作。组织同学学习《中学校幼儿园平安管理方法》、气象平安学问讲座等平安学问。结合天气变化状况，强化相关平安教导。同时强化食品平安和传染病的防治工作。时时以同学的平安为第一。

学校毕业班主任工作总结篇四

自从接班到现在不知不觉和你们相处了将近两年的时光，说真的此时此刻有许多的不舍、留恋！当班主任的酸甜苦辣一下子涌上心头，我热爱这份职业，所以我始终觉得欢乐，哪怕是无数的棘手和心酸，过后也便是甜美的回忆。

这是我带的第一届毕业班，我对教学学问是从四班级带上来的，三年了，把你们送走，有太多的无奈，但是看到你们的成果，用种说不出的喜悦。

我担任的六班级毕业班的班主任工作，对六班级同学的学习生活还算是了解。不过，我越来更加现，现在的孩子见多识广，对社会、家庭、环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单，我努力地临近他们，把自己融进儿童的天地。

为了当好班主任，确切的说，为了能和孩子们融洽地生活、学习在一起，我仔细制订班主任方案，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们获得更多的熬炼，现将自己一年来的班主任工作总结如下：

一、培养同学良好的行为习惯

作为一名老师，不光是“教书”，更重要的是“育人”。我把培养同学良好的行为习惯列入班主任工作方案之首，教导同学做事先从做人开头。正如有人说过：“一个人拥有了良好的行为习惯，就像一张存入银行中的存折，你将享有取不完的利息。”

对于学校生而言，先从小事做起，见到教师问声好，学生之间团结亲爱，上课乐观发言，开动脑筋，作业准时完成。看起来，这些似乎很容易，但是，只要我们把这些容易的事情做好就很不容易了，我也常常跟学生们说。

这一年来，随着同学年龄的增长，成了校内里的大哥哥、大姐姐，他们变得懂事、乖巧多了！就拿天天在校的中午就餐，他们和一班级的小伴侣一起用餐，总能主动的先为一班级的小伴侣打饭、端汤，自己哪怕是最后一个，我看眼里，喜在心里，情不自禁的感慨：他们长大了！

二、充分发挥班干部的作用

在我们班里，小助手特殊多，每个学生都有自己协助年级，协助教师的本事。于是，各尽所能，同学找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来便利，为年级带来荣誉的事，年级凝结力也因此更强了。

假如我有事不在小学，学习委员高紫晨就会组织大家学习，布置作业、有时还能批改其中的一部分作业，使学习井然有序；当班里浮现不良现象，班干部总能能主动调查，提出解决的方法，自己管理自己，充分发挥班干部的本事是我们班的`班风。正如我自己所言，有时做个“懒”教师，其实也挺幸福的！

六班级同学，自立自主的本事强了，假如什么都为他们预备好，什么都支配好的话，孩子们会失去原有些奇怪   ，失去激情和探究精神。因此，惟独敞开手脚，他们才会进取，才会长大！

三、用爱灌溉每位同学的心

作为一个教师，我深深知道，孩子最需要鼓舞、需要信念，我经常在不经意的时候，发觉我的外甥会由于我的一句赞美而表现精彩。同样，每个同学都是家中之宝，他们也需要爱，需要激励，需要赞美，我会毫不吝啬的把自己的赞美声送给每一位同学，哪怕他是班里学习最差的。

固然，事情并不是肯定的。我不是一味的赞美和包涵，有时也会柔和的批判，特殊是对严峻犯错的同学，要让他知道自己的错误所造成的后果，并单独和他私下里沟通，用自己的爱和行动来感染同学，有信念改正自己的缺点。

四、一份耕耘，一份心得

一学年来，我所担任的年级，学习成果还行，在最后的毕业会考中优秀率、合格率均达到小学的指定任务；在小学组织的各类竞赛中，均能取得优异的成果

我教导的宗旨是：让孩子自立，让孩子走出去。每一个熬炼的机会，我都不会放弃，每一个机会都会发觉新的东西，同学也由此多了一次熬炼，多了一份堆积。

回顾一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味，使我堆积了阅历，也熟悉了班主任工作的重要性。我将继续仔细踏实得工作，当好一个同学爱慕的班主任教师。

学校毕业班班主任工作总结篇五

陪同着时光的脚步，转瞬间一学年的教学时光又过去了，本学期我还是担任的六班级（1）班的班主任，并兼语文科的教学。现将自己一学年来的班主任工作总结如下：

一、强化同学良好的行为习惯和平安教导

作为一名老师，不光是“教书”，更重要的是“育人”。我把培养同学良好的行为习惯列入班主任工作方案之首，教导同学做事先从做人开头。先从小事做起，见到教师问声好，学生之间团结亲爱，上课乐观发言，开动脑筋，作业准时完成。看起来，这些似乎很容易，但是，只要我们把这些容易的事情做好就很不容易了，我也常常跟学生们说。平安教导是我晨间谈话的主要内容，假如平安出了问题，什么也得不到保障。我常常问他们：你和学生发生摩擦该怎么办？你发觉学生打架你怎样处理？在小学里应当玩些怎样的嬉戏……等等。增加同学的平安意识，让同学体味，打架对谁都没有益处，碰到事情应当镇静，告知教师，教师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。固然，对于学生间发生的一些问题我准时处理，设身处地为他们着想，渐渐地同学也就相信你了，也情愿跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。

二、培养同学自身修养

我在抓同学学习的同时，也不敢忽略非智力因素对同学学习的影响。天生我材必实用。我向来对我的同学们讲我向来信任他们都是一块玉，一块未经雕琢的玉。在教导实践中，我通过每周一次的班会课，以班会主题形式和同学们研究沟通。强化教导，净化同学的心灵，陶冶情操。协助同学充分熟悉自己在非智力因素的潜能，并将这一熟悉转化为学习的动力，增加学习的自信念。日常，我还经常和同学们谈心，了解其内心世界，注重发掘同学身上的闪光点，适当地赋予表扬和绝对。

三、培养同学的学习爱好，端正学习态度，给后进生更多协助，以形成良好的学习氛围

六班级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向学生们渗透了这学期我们的重要目标，让他们意识到学习的重要性，并通过一切能够通过的时光赶紧学习。我抓住了两个能够通过的时光：清晨和下午。清晨，我支配了年级里面比较有威性的班干部举行管理。要求学生们进入教室后就举行早读。下午，有时让他们看课外书、有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期的下午时光通过得比较充分，大部分同学进了教室后能真正静下心来学习并取得一定的实效。我们班后进生也不少，而且这些学生基本上都是十分懒散贪玩的，因此，我给这些学生换了座位，确立了同桌学习小组。按照他们的特征，赋予须要的指导和协助。对于这些后进生的表现我也准时赋予反馈，对于有长进的准时表扬，以树立他们学习的自信念，同时增加年级的学习氛围。

四、民主，公正，公平地对待每一个同学

我觉得对高班级同学不妨民主一些，由于比起其他班级，他们要成熟一些，本事强一些，有什么事能够和他们商议 商议 ，要多空出时光来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆教师的架子，像伴侣那样和同学相处，让同学感触到你的善意，你对他的关怀和爱惜，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添棘手。这些感情投资，比等到同学犯错误大骂一顿效果要好些，同学可以接受你。其实刚开头的时候我们班也有不少脾气倔，和学生、教师态度都差的同学，如陈宝强、马文建等。经过几个几个月感情投资，我真正感触到了他们的长进，特殊是我班的倔脾气也越来越会和你共享他的主意，遇事也更镇静了。

五、强化家校联系。

孩子的教导离不开教师和家长的共同配合，孩子在家中的表现只能利用家长来获悉，同样同学在小学的表现也应准时反馈给家长，惟独双管齐下，才干收到教导的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议 对策，或是日常放学时与多位家进步行沟通。

固然我做的还很不够，年级管理浮现了无数不尽人意的地方，能够说班主任工作是任重道远。还有无数工作等着我去做。我想利用时光的磨练，我会吸取更多工作阅历，用诚挚对待事业，用爱心对待同学，用热烈对待生活，把我的班主任工作做得更好。

学校毕业班班主任工作总结篇六

一学期的工作即将结束，本学期，我立足自身岗位，坚持以人为本，突出同学主体地位，扎实工作，求真求实，为人师表，教书育人，狠抓年级建设，创建了良好的班风和学风。回顾这一学期的班主任工作，现从以下几个方面加以总结。

一、注意言传身教

在工作中，我力争用自己的言行去感染同学，使他们从自己的言行中受到良好的熏陶。我擅长临近孩子，关爱和关怀同学，和他们举行亲热的思想沟通，让他们真正感触到教师对他们的亲近和“爱”。在生活中做给同学看，带着同学干，着力培养他们良好的生活习惯和美妙的情操。

二、强化德育工作

我按照少年儿童的年龄特征，同学的学问水平、接受本事以及结合重大节日，利用课堂教学和思品课对同学举行教导，在学习文化学问的同时，使同学的德育兼得，树立了正确的人生观、价值观和世界观，同时也达到了素养教导的要求。每周晨会时光，准时针对同学当前存在的问题予以解决，准时订正同学的错误行为，倡导每个同学自己反省自己，培养同学自己勇于承认错误的本事，使学生们利用多种渠道在思想方面有一定收益。

三、抓好年级管理

为使年级管理有序，我结合年级实际，充分发挥干部的作用。天天一名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗台到承担区，整理整洁；每周一次大清扫，做到物放有序，窗明几净，因此在校开展的班风评选活动中，多次受到小学领导的称赞。在日常，我还尽可能多地在同学之中，与同学一起嬉戏，一起活动，一起值日，一起劳动，与他们谈学习，谈抱负，说玩笑，以心交心，以诚待诚，我把自己真正融入他们当中，成为他们的一员。

四、实施素养教导

为了精确     无误地把学问教给同学，并让同学善学、乐学，我仔细备好每一节课。按照同学特征以及新课标的要求，充分贯彻素养教导，激活同学学习的欲望。创设生动好玩的情境，使同学乐学，当堂消化汲取，课后少留作业，不搞疲劳战术，减轻同学负担，收到了很好的效果。

回顾一个学期的年级管理工作，有闪光点，但同时也存在着诸多的缺点和不足之处，我会继续总结阅历，争取把年级管理工作做好。

学校毕业班班主任工作总结篇七

由于我是三班级班主任，面向的都是10岁左右的儿童，工作越发繁重。我信任，任何一位班主任都希翼胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展学校班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己这学期来工作的体味。

一、亲近同学，讨论同学；呈现自我，树立威望。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，惟独用爱才干教导孩子。”班主任要擅长临近孩子，关爱和关怀同学，和他们举行亲热的思想沟通，让他们真正感触到教师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。讨论同学是教导取得胜利的须要条件，最好的途径是利用活动观看。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点，在亲近与讨论同学的过程中，我们班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使同学对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的教师，又把你当作好伴侣，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教导可能取得事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和培养。

一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才干逐渐从繁重走向容易与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理本事。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，协助小干部树立威信；其二，在鼓舞干部大胆工作，指点他们工作办法的同时，要更严格要求干部个人在学问、本事上取得更大长进，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”。

三、以加强常规训练带动教导教学工作。

良好的常规是举行正常的学习和生活的保障，一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使囫囵集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地强化一个同学的常规训练。训练的内容包括《学校生守则》和《学校生平时行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。并且这学期我还按照同学的特征，结合我国古代优秀的蒙学教材《弟子规》的学习，加强同学内在。平时行为的训练要利用集体或个人、单项加强或全面优化相结合的方式举行（按照详细状况挑选），务必使每个同学具有“听从集体，听从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证囫囵班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。

四、开展各种故意义的教导活动。

集体活动能发挥消遣、导向、育人的功能，又能充分体现素养教导。班主任要乐观组织、参加小学各项故意义的活动，在活动中，增进同学互相关怀，敬重理解和配合的关系。在班内每月开展了中队活动，有《文明礼仪伴我行》、《良好的行为习惯》等。其它小学也开展了元旦体育庆祝活动，在年级，学生们踊跃报名自己拿手项目，我印象最深的是张海燕夺的第一名，我专门在年级表扬了她。利用活动，同学的合作本事获得了提升，促进了学生之间的友情，同学对这类活动乐此不彼，爱好盎然，乐观地投入到年级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜爱 上这个集体。

我信任，只要我和全体学生同心协力，把握好道德行为习惯的航向，我信任我们这个年级会建设得越来越好。

学校毕业班主任工作总结篇八

班主任工作千丝万缕、繁杂罗嗦。而初三班级是教导管理最关键的一年，也是班主任年级管理工作的重头戏。本人在这关键一年里接受了毕业班的班主任工作。本学期我主要从以下几个方面举行了年级管理：

一、仔细分析年级的实际状况。

xx班去年就让许多教师感到头痛，厌学、抽烟、喝酒、谈恋爱，更为严峻的是有部分学生喜爱 深夜外出活动，班主任、科任老师都更换较多。本学期该班又是全校最大的一个年级，生源比较复杂，新增强了留级、补习、转学、转班的学生，共有53人，而要参与中考的学生却是全校最少的一个班，面向如此复杂的年级，我觉得压力好大而责任更大。

二、紧抓常规管理不放松。

（1）通过每周五的第四节班会课对同学举行思想道德教导、平安卫生教导。本学期先后以“外在美与内在美”，“初谎的代价”，“一句气话赔偿2。8万元”，“饱尝早恋的恶果”，“都是夜出惹的祸”举行专题教导，用学生耳熟能详的事例感染他们。

（2）按照本班同学的特征，刚开学就从多方面做了较为认真的调查工作，对相关同学的不良表现有了较为清楚的了解。因此，在日常的工作中特殊的对他们举行关注，有些放矢强化教导和管理；天天坚持个别做同学思想工作，不过一学期来的努力，好象都白费劲气。

（3）对年级的卫生等各个方面的值日责任到人，保证了教室的