常年班主任工作体会发言材料

Word-8-常年班主任工作体会发言材料各位领导，教师：

大家好!

首先，谢谢校领导给我这次学习沟通的机会，同时也谢谢领导和教师对我班主任工作的绝对和鼓舞。

我XX年高校毕业，参与工作已经是整整十四个年头了，在这十四年的时光里，我担任班主任工作整整十二个年头。一路走来，感觉很辛劳，最显然的特点，就是头发在逐渐的变白，脸上的皱纹也在逐渐的增多，尤其是体力和脑力的双重压力，让我觉得实在是不堪重负。好在有领导的协助和指导，有伴侣们的关怀和鼓舞，有他们向来以来的支持，我才得以坚持下来。其实，我今日所叙述的内容，谈不上阅历，只是和大家沟通一下，做班主任的感触和体味。换句话说，就是自己把做班主任工作的状况向大家做以汇报!

28日接到苏书记的通知，让我讲一讲关于小班的班主任工作的体味。接到这个通知，我知道，这个标题范畴是特殊的广，该从何谈起呢?不同阶段年级管理的重心也不同，高一重点抓平时管理，行为习惯的养成及同学从初中到高中的过度工作;高二重点做学习上的工作，同学各项本事的培养及加强高中生的道德品质的养成;高三重点做同学思想上的工作，强调成材教导，和考试质量分析等工作上!

其实，小班和普班的管理差不多，只是侧重点不同而已。普班侧重年级纪律的管理;而小班侧重同学学习的管理。想来想去，我觉得就从自己在刚刚毕业时，初当班主任时的困窘开头吧!也把自己这些年来总结的东西跟大家沟通，希翼对大家以后的工作能有所协助。

第一，给自己定位明确努力方向

其次，怀揣幻想热爱本职工作

第三，成立尖子班，树立雄伟任务

第四，铺设文化环境，激活学习热烈

第五，乐观参与小学活动，享受乐趣

第六，了解同学心理，准时解决问题

第一，给自己定位，明确自己努力的方向。

现在，对于班主任工作，是越来越难做，想做班主任的人也是越来越少，无数人都不爱做，这里面的缘由无数，我也不想多说!我只想说，我自己的一些主意!作为老师，假如不做班主任，那作为老师的人生就不是完整的，总会存在些许的圆满!记得苏书记说过这样一句话"不想当班主任的教师，不是好教师'。尤其是对于衰老的班主任来说，给自己定位显得相当的重要。既然挑选了班主任，就要喜爱 这份工作，而且一定要做好，信任自己，只要努力付出，就一定会做好。

从我刚上班到现在，十多年的时光里，我们大家都总结出一条逻辑，凡是班主任的科目，同学的成果都相当的高，这就是班主任工作和教学工作相互增进的作用，并不矛盾，不冲突。年级管理有条理了，自己接下来的工作就很随手，很轻松，成果自然也就能提升。课堂教学十分精彩的班主任，同学就特殊信服他，恭敬他，也就服从你的管理和支配。在这两者之间，我觉得教学更显得尤为重要。

其次，怀揣幻想热爱本职工作

在我成长的过程中，碰到过无数的好的教师和班主任，对我的人生的成长起到了很大作用!我刚上班的时候，发觉好的班主任，同学亲近他，恭敬他，甚至崇拜他。于是，我也有了跃跃欲试的感觉，想尝一尝大家认为的这种可怕的职业到底是一种什么味道。于是，我也开头了班主任工作，一干就是12年。在这12年中，我把班主任工作当作自己的事业来做，我也觉得做班主任工作是对自己的一种挑战，我喜爱 这种挑战，我也热衷这个工作，正由于有了这许多信心和抱负的支撑，使得我在做班主任工作的时候，走过了一天又一天，无怨无悔做着自己的工作!希翼大家工作着并欢乐着，工作着并享受着，而不是工作着并无奈着，工作着并疼痛着。

第三，成立尖子班，树立雄伟任务

我校近几年来，按照"和睦团队、务实敬业、稳中求新、夯实基础、追求卓越'的指导思想，制定了尖子生的培养方案。为了给尖子生提供一个更适合自己学习的平台，营造一个更为良好的更具有竞争环境，三年后制造我校新的辉煌，按照几次考试成果，分出理科、文科尖子班。尖子班的成立极大鼓励了同学的学习乐观性，分进来的同学树立了他们必胜的自信念和考清华北大的决心。没分进来的同学，也都跃跃欲试，预备经过自己努力，再次冲击小班。这说明进入尖子班对同学起到了极大的鞭策和推进作用。

我们年级的布置在暑假期间，已经布置完，其中，年级的墙壁留有一圈的腰带，就像大家穿裙子时，系的腰带似的。主要是要求同学在这段放假期间，与家长商议 好想考取的高校，洗好高校校门的照片，写好自己的格言，写好高考争取的分数，回来后，贴到年级的墙上，形成一种任务刺激。不要不安高一高二孩子们的压力过大，其实，与高三比，算不得什么，假如现在不确定奋斗任务，他学习就没有方向，也不能激活他们的学习乐观性。

及早确定奋斗任务的益处有：1.任务能使同学产生乐观的心态2.任务使同学看清使命.产生动力3.任务能提升激情.有助于评估发展4.任务能使人产生信念.士气和胆识5、任务使人自我完美.永不停步6.任务使同学成为一个胜利的人诗人爱默生曾经说过："一心向着自己任务前进的人，囫囵世界都会给他让路!!'

我告知同学们，我们一切都要争第一，做到更好!什么事情都要尽自己最大的努力去做!即使失败了我们也不会懊悔!在这种精神号召下，年级的每个学生都以最高的任务要求自己，集体荣誉感很强。高一时期，显得特殊的重要。我觉得班主任的态度，打算着同学态度!你严他就严，你松他就松。有的人说，高一孩子们不用过累，轻松的学习就行，以后再学也来得及。但是，按照我们这些年的教学阅历，高考的百分之七十的内容都在高一。高考的重点难点都在高一，假如稍一放松，学问都是环环相扣的，以后就跟不上了。尖子生也是如此。一定不要让孩子们输在起跑线上。

第四、铺设文化环境，激活学习热烈

1、首先要武装思想

开学之初我就先组织同学学习《我是这样一个人》和《优秀同学的胜利之道》：

我是一个有良知的人，我要无悔于父母的养育之恩和教师的良苦专心。

我是一个有骨气的人，我要利用百倍的努力转变命运，制造人生。

我是一个意志脆弱的人，我要脚踏实地，持之以恒，自我加压，奋力追逐。

我是一个惜时如金的人，我要告辞闲散，抓住一分一秒。静专思注，刻苦学习。

我是一个潜力无穷的人，我的潜力在于我始终不渝、坚持不懈的努力中，我要继续前进。

我是一个自信的人，我行，我能行。我一定能胜利，我一定要胜利。

2、在年级张贴催人奋进的励志标语。

努力制造宽裕而紧急、竞争而和睦的人文环境。"精神成就事业，态度打算一切。'"不为失败找借口，要为胜利找办法。'"我自信，我精彩;我拼搏，我胜利!'"摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人。'等等。日常再补充些名人名言等，以此激励尖子生不断向前。

3、优秀同学胜利之道

通过军训期间的晚自习，给同学灌输无数优秀同学的学习品质，学习习惯，叙述他们的高中生活故事。小学还请来了今年毕业的优秀同学，给高一同学做报告。晚自习的时候，我让孩子们自己总结这些孩子们之所以胜利，他们的窍门是什么?按照同学反馈的信息，总结如下：

一、人品好。

二、有剧烈的学习爱好和学习乐观性。

三、有明确的学习任务和详细的长久和短期的实施方案。

四、勤于思量，擅长思量，有错必改，勇于创新。

五、有"舍我其谁'的必胜信念。

六、仔细领会教师和父母的话。

七、仔细、刻苦、勤奋是最大的聪慧。

八、虚心、好学、擅长向教师学习、向学生学习。

九、拥有良好的学习习惯。

十、形成适合自己的学习办法。

让他们明了尖子生就应当是品质好，学习好，各方面素养都很全面。利用学习武装了同学的思想，树立了同学的自信，明了优秀同学应具备的素养，使同学利用自我约束、自我调整真正成为出类拔萃的顶尖同学。

第五，乐观参与各种活动，享受丰盛多彩的生活

培养自主精神和资独自本事。课外生活的本质是自由，让他们可以克服对父母的依靠，学会自我规划，做自己想做的事，学会自我管理，合理支配自己的时光，学会控制环境，学会和伴侣相处，得到真正的友情，学会自立处理问题的本事。使他们更重要的是活的健全的心理素养和自立生活的本事。

第六、了解同学心理，准时解决问题

小班的同学都是利用中考举行的选拔，但进入高中后，环境的转变、身心的进展、世界观的形成等都会影响他们的进一步进展;所以，为了使尖子生永保自己的优势，更好的提升自己，班主任就要常常观看他们的学习状态，准时解决他们的心理问题。发觉问题，准时解决。因为孩子们压力大，成果变化也比较显然，曾经都是初中教师家长的自豪，现在排名稍有落后，就会心情低落，产生畏惧心理。因此，我们要擅长鼓舞他们，让他们熟悉到自己的特长，熟悉到这些乐观心理能协助他们闯过学习生活中的层层难关，终于在每次考试中都考出优异的成果。

虽然尖子生有无数常人没有些优点，但也有诸如自豪、自负、自居、坚强、焦虑甚至妒忌等消极心理。所以，在教学管理中，我大多数时光乐观地找有这些方面问题的同学谈心，专心交流。教导