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文档简介

授课题目《氯及其化合物》课题:《氯及其化合物》拟课时第1课时明确目标1、知识与技能:(1).了解氯元素的存在,掌握氯气的物理性质、化学性质。明确目标•培养学生的归纳能力、推理能力、实验能力。2、过程与方法:(1)•引导学生自主学习,了解教材的知识编排顺序:由存在到性质、到用途。(2)•在教师的指导下完成一系列实验。•探究与活动:氯气与金属、非金属的反应。3、情感态度与价值观:使学生形成勇于创新的习惯,培养创新能力。重点难点重点:氯气的化学性质难点:Cl2与水反应、与氢氧化钠反应课型□讲授□习题□复习□讨论□其它教•学内容设计【高考知识点梳理】1重点难点重点:氯气的化学性质难点:Cl2与水反应、与氢氧化钠反应课型□讲授□习题□复习□讨论□其它教•学内容设计【高考知识点梳理】1、掌握氯气的物理性质;2、掌握氯气的化学性质(与金属、氢气、水、碱);3、掌握氯气的实验室制法的原理及应用;4、掌握Cl_的检验;5、从原子的核外电子排布,理解卤素(单质、化合物)的相似性和相异性;6、了解几种重要的含卤素化合物的性质和用途。师生活动设计教师评讲例题,师生总结。学生回顾相关内容,并练习《金版学案》对应内容■Fel2HI=KI*AgI一、氯气1、氯气的分子式为,电子式为「,结构式为。2、Cl的物理性质:在通常情况下,氯气是色有气味毒的气体,密度比空气,液化,能溶于,易溶于、等有机溶剂,1体积水在常温下可溶解—体积氯气。3、化学性质:氯气的化学性质,是一种的非金属单质,是齐U。(1)跟金属反应:在一定条件下,氯气跟绝大多数的金属反应生成价•金属氯化物。Na+Cl――r(火焰呈色,产生)Cu+Cl――(生成色烟;浓CuCl溶液呈色,稀溶液呈色)Fe+Cl――(生成色烟,其溶液呈色,常温下干燥氯气与铁不反应,故可用储运液氯。(2)跟非金属反应①H+Cl――(现象:火焰呈色,有出现,是工业制的方法)②P+Cl——P+Cl——2TOC\o"1-5"\h\z(现象:产生,其中PCl是,PCl是。)5⑶与水反应:Cl2+H2O=,该反应中,氧化剂是,还原剂是。与碱反应Cl2+NaOH=(可用于Cl2的尾气处理)漂白粉的制取、成分和应用:Cl2+Ca(OH)2=漂白粉的主要成分:,漂白粉的有效成TOC\o"1-5"\h\z分:,漂白粉漂白原理:Ca(ClO)2+HCl=Ca(ClO)2+CO2+HO=2(5)与某些还原性物质反应①HS+Cl=,②SO+Cl+HO=22222③HSO+Cl+HO=r,④KI+Cl=TOC\o"1-5"\h\z⑤Cl2(足量)+FeCl2=;⑥Cl2(足量)+FeBr2=⑹与有机物反应(CH、CH=CH、CH等)2266取代反应:CH+Cl-;加成反应:CH=CH+4222Cl一24、氯水的成份和性质新制氯水中存在、、三种分子和、、、四种离子等七种微粒,当它与不同物质反应时,参加反应的粒子可能,其现象也可能。向新制氯水中滴加紫色石蕊试液,先,后。久置氯水的成分是,液氯的成分是

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