班主任学期的工作计划

Word-9-班主任学期的工作计划

班主任学期的工作方案（篇1）

20__年的第一场降雪在人们的期待中姗姗来迟，雪后的空气分外清爽，天空分外明丽，人的情绪也分外的爽！观赏着一路的雪景，来到了“阔别”一个寒假的试验学校，拉开了新学期工作的序幕。本学期我除了继续担任六二班的数学课之外，还接手了班主任的工作。经过上学期与同学一学期的接触，对本班同学有了一定的了解，我们之间也建立了良好的师生关系，让我对工作有较清楚的思路，我希翼在新的学期里能搞好年级工作，把我们六二班建成一个团结向上、文明创新的大家庭，特制订以下班主任工作方案。

一、年级状况分析

我班这一学期共有58位同学，每个孩子都活泼爱动，有着很

强的上进心和集体荣誉感，他们清纯和善，奇怪   心强，求知欲强。但是有一些学生上课不敢大胆发言，还有少数同学在日常不能严格要求自己，学习主动性不强，贪玩又马虎，再加上父母的娇生惯养，无数行为习惯有待进一步培养。所以，我班将开展“一帮一，多帮一”等活动，协助他们养成良好的行为习惯并提升学习成果。

二、本学期工作要点

1、年级文化建设

年级文化是年级师生共同制造的精神财宝，是校内文化的重

要组成部分，也是形成班集体凝结力和良好班风的必备条件。年级文化建设不但能有效地调动同学的学习与实践的爱好，更重要的是能启迪同学思想，陶冶同学情操，弘扬同学道德，培养同学的仆人翁精神，塑造乐观向上的年级精神，增进同学健康成长。

结合毕业班的特征，以及校年级德育方案、少先队方案，围

绕年级同学年龄、心理特点和现有些班风、学风，确立本班“拼搏向上，成就幻想”年级文化活动，并让同学在年级文化建设中发挥主体地位，让每位同学参加年级文化建设任务的制定、环境的策划、管理和评价，大胆而有创意地建设好年级文化。同时还要通过好教室的每一个空间，细心布置，使其既温馨舒服，又催人进取，鼓舞、激活同学自己动手，用自己的智慧与双手创设自己所观赏的年级文化环境，让同学充分表现自己的美感，表现自己的制造共性，在美化环境的同时，把有限的教室空间成为无限的教导资源。

（1）、确定年级文化建设小组名单：组长：组员：全体学生，指导：班主任，任课教师

（2）、利用年级文化建设系列活动，树立乐观进取的班风。制造有利于每个同学共性进展，潜能开发的空间和舞台。

（3）、让教室各面墙都能开口说话，建设特色墙，抓好年级硬文化建设，创设年级深厚的文化氛围。

2、德育教导。

本学期我们要仔细贯彻、协作小学德育工作方案，执行开展少先队教导主题活动，同时按照六班级同学特征，即将离开母校，开头新的征程，对同学重点开展“我的抱负”抱负信心教导活动，开展有特色的班级教导活动，并注重联系本班同学的实际状况，尽可能挖掘身边的教导资源，在活动中培养同学团结意识、树立毕业意识。为进一步增加同学学习动力，提升学习本事，利用制定年级公约，自主管理，建立嘉奖机制等方式，让学生们越发明确自己的抱负，在学习上激活更大的热烈，为现在的学习注入更大的动力，使囫囵年级形成乐观向上的良好学风，为同一个抱负努力奋斗。并为同学进入中学后做一个会学习、会合作、讲文明、懂礼仪的好少年做好预备。

三、工作措施

1、抓好班队伍的建设，切实发挥年级管理作用。我认为要想培养一个良好的班集体，班的作用至关重要，在班中先要形成良好的团结合作意识，以班的行动带动同学的行动，让好的行为带动囫囵班集体，这样才会收到好的效果。在开学第一天，我让同学利用民主选举投票的方式，重新选出班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员，组成了一个新的班委。对于每一位班，我都要严格举行目标分工，让他们明确自己的职责，让每一项工作切实执行到每一位同学。学生们随时监督他们的工作，同时，召开班委会，鼓舞他们大胆工作，并教给他们一些举行年级卫生、纪律、年级文化建设管理的办法。

2、强化同学的自我管理本事，使同学学习有任务，行动有准则。针对年级的学习和纪律管理，我在班里划分了学习小组，分离确定了小组长，按照学生们的看法，共同制定出了一套具体的考评制度。小组与小组之间形成了一种竞争关系，大大的激活了孩子们的学习、纪律意识，使得他们学习有任务，行动有准则。同时定时召开班会议，针对他们在工作中浮现的问题，教给他们工作办法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向，还要求他们注重班成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在学生之间树立他们的威信，制造机会，熬炼和培养他们的本事。深入年级自主管理的群体建设工作，培养优良的班干队伍及群体，共同创建一个良好的年级学习氛围。利用以上的调节，我的宗旨是让孩子们充分发挥他们仆人翁的意识，熬炼着自己管理自己，自己催促自己不断长进，我信任他们有这个本事做好。

3、制定年级公约，使常规管理走向精细化年级公约是全班共同遵守的制度，包括文明礼仪、学习常规、考勤常规、基本规范、卫生值勤、奖惩等多个方面，是年级同学活动的行动指南。年级公约应当“自下而上”由同学研究产生，让他们感到这是他们自己的事，他们是制订者，也是落实者、维护者。因此，在制订年级公约时，要激励每一位同学参加，广泛听取每一位同学的看法和建设，再利用全班民主表决形成定案，这样得到同学的心理认同，从而内化成他们追求的任务，才干使他们以乐观的态度去落实，从而促使同学举行自主管理。

（1）加强文明礼貌、团结互助、遵纪守法、热爱集体、庇护环境、宽容接纳，培养同学对自己、对他人、对集体、对社会的责任感和健康的人格。

（2）强化平安教导，如上下学路上、食品的卫生、校内里突发事故的处理、防火、平安用电、学会珍爱生命。

（3）以守则、规范为准绳，结合实际引领同学分期学习，指导行动。

（4）开展“每周文明同学”的评选活动，强化本班的自律性教导，举行课堂纪律评选。

（5）环保教导：教导同学爱惜小学的一草一木，敬重每一位学生的劳动，保持好教室的干净，人人成为环保小卫士。

作为一名班主任，我深知自己肩上的重担，要做的工作还不止这些，比如还要仔细做好家访工作、学困生转化工作等。我们要对年级每一位同学负责，所以要尽心尽力做好每一天的每一件事。我信任，只要心中有一片希翼的田野，勤奋耕耘终将迎来一片翠绿！

班主任学期的工作方案（篇2）

我所带的年级已经进入初一班级的下学期。按照同学的年龄特征及成长特征，应当说，这个学期对同学来说是很重要的，个人的行为习惯、学习习惯和学习本事在本学期都可以有一个较大的提升和长进。因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于同学来说都是很重要的。

经过半年的学习和熬炼，同学们已经对小学的基本状况及规则制度较好的适应性，可以融入到初中阶段的学习当中。但在心理上需要教师的准时引领才干够正确地树立人生观、社会观。鉴于此，特作出本学期工作方案，希翼可以给自己的班主任工作以明确任务。

一、建立良好的班风。争创模范班集体

对于班集体，我向来要求同学要有剧烈的集体意识，把自己的个人行为放到年级中来，时时刻刻都要注重自己的一举一动代表的是囫囵班集体的形象。所以，本学期的工作重点就放在争创模范班集体上。详细工作从三方面入手。

第一，鼓舞并要求大家严格遵守《中同学平时行为规范》、《班规制度》，重点从提升同学树立文明意识做起，从小事做起，建立越发良好的行为习惯和心理习惯。要求同学力争做到不迟到、不早退、不旷课，乐观参与义务劳动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持周围环境的干净卫生，也保持个人的卫生和服饰干净。开学初，准时召开班会，明确本学期的任务，要求同学树立剧烈的责任感，要在学习及做人中都体现出乐观性和先进性。定时召开会议，鼓舞、培养他们的管理意识和本事，争取使每个班都能胜任自己工作。

其次，培养同学在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。

学期初，嘉奖上学期期末考试中的优秀同学以及最有长进的同学，调动同学们互不服气的意识，使优秀同学互相学习，中等同学围绕优秀同学，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。作为班主任，我必需充分通过课间和自习课，准时了解同学的学习状况，举行辅导和催促。

第三，融洽师生关系。经过一学期的接触交往，我和这个班的同学已经十分有感情了，我信任我诚挚的爱和关怀，他们是应当可以体味到的。其它，还要强化和家长的联系，争取家长的协作，更好地培养同学的行为习惯。

二、再发掘培养一支合格的班队伍

利用一个学期的熬炼，部分同学已经具有较强的工作本事，并且在工作中仔细负责，将继续重用，同时发掘一批新的同学，以旧带新，使班里更多的同学了解小学的各项工作，培养更多的同学胜任年级管理，使大家都能参加到年级管理中来，作为年级的一个管理者，而不总是被管理者。

三、乐观协作小学各项工作

结合小学的有关规定，在平时的学习生活中，乐观完成小学布置的各项工作，举行天天的小打扫和每月末的大扫除，并主动和同学们一起参与劳动。

四、乐观协作任课教师举行有序的教学工作

乐观探究新的素养教导的途径，协作任课教师，提升同学在各方面的学习爱好，培养自立学习的本事，提升整体水平，建立学风浓、学风正的班风。常常向任课老师了解同学的学习状况，以自己的本事协作任课老师给同学更多的辅导。

又是一个新的开头，我信任凭借自己的工作热烈和对同学发自内心的爱，自己在新学期的工作中一定可以顺当完成小学的各项目标，使同学们在新学期中也能有更多的心得和更大的长进。

班主任学期的工作方案（篇3）

一、指导思想

以面对将来，培养跨世纪人才为总任务，以实施语文课程标准为目的，利用对同学课外阅读的指导和训练，全面提升同学的语文素质，激活和培养同学课外阅读爱好和阅读本事，为今后同学学好语文，学好各门学科打下坚实基础。

二、阅读目的

1、为同学进展服务，培养良好的阅读习惯，掌控终身受益的学习办法。

2、重视语文教学的实践性、综合性和开放性，强调课内与课外的有机结合。

3、重视中国传统文化对同学的熏陶感染，利用阅读典范的诗、文，提升同学的语言水平和审美本事。

三、阅读任务

按照《语文课程标准》的指导，本学期努力使同学达到：用一般话正确、流利、有感情地朗读；能复述叙事性作品的大意，初步感触作品中生动的形象和柔美的语言，关怀作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人沟通自己的阅读感触；诵读优秀诗文，背育优秀诗文50篇（段）；养成读书看报的习惯，保藏并与学生沟通图书资料，在课外阅读和生活中得到的语言材料；课外阅读总量不少于