班主任工作总结（优秀5篇）

Word-14-班主任工作总结（优秀5篇）指一挥间，这学期又一晃而过。找不出什么缘由，这学期的班级工作混乱又缺乏意义，同学管理力不从心，疲乏，烦躁。特别教育独有的“六心”在终日的惶惶担心中渐渐失去崇高的光环，显示出它琐屑与压抑的真实。我不止一次地思考参加这份事业的初衷，当时那么执着的决心与坚持在两年后竟像沉搁已久的气球，泄气又落满灰尘。生命融入事业中还是驾驭之上，不得而知，我唯一信任的就是自己对孩子们的爱与责任没有转变，可若是真的能从心底诠释出这两个元素，又怎么如此焦灼。现实告知我，自己做得还不够，远远不够。

都说他们是折了翅的天使，但我不盼望他们因此而得到怜悯与怜悯。在我心里，他们要像健全人一样双脚顽强的直立在土地上，学会爱与自尊，做一个有骨气的人。

学期伊始，同学们刚从家回到学校，经过一个假期，他们对学校的环境又多了几分不适应。直到三月下旬，师生之间才调整过来，彼此多了理解与关怀，明显感觉到班级氛围的融洽与同学之间的团结。我不允许他们看电影，除非是学校组织的，由于他们在电影上学会了许多骂人的话；我告诫他们不能偷东西，由于长大后会坐牢的；我经常教育他们不要相互职责，要学会团结和敬重他人，是盼望他们以后能很好地回归主流，融入社会；我每天都在罗嗦的重复着要努力学习，多学学问，是为了走进社会后不被欺侮。学问就是武器，学问就是力气。

他们是我其次批同学，我永久都会记得实习是那些可亲可爱的孩子。先入为主，潜意识里总会把他们做比较，我盼望他们懂事、和善、刻苦、自强，很想用自己的双手指引他们怎样才能成为这样的人。直到做了老师才能体会老师的辛苦和压抑，时至今日才明白为什么只有学校才有那么让人艳羡的假期。老师很辛苦，班主任更辛苦，我们就是像工蚁一样的人群，悄悄无闻鞠躬尽瘁。事无巨细，这些孩子好像把全部的寄予都放在班主任身上，放假回家返校后，告知班主任我没有鞋袜，他没有洗澡理发。家长能做的班主任做了，家长不能做的班主任也做了，与其说是爱我宁可说是无奈。

爱与责任，教育的根本。一天两天可以，一年两年坚持，十年二十年呢，能不能撑住。付出不企及回报，唯一的欣慰就是他们的懂事与勤奋，我没有别的期盼，只盼望他们欢乐健康的成长，做个懂事勤奋的社会人。

班主任工作总结篇二

时间飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担负的是二班级（3）班的班主任工作，在这一学期中，我和同学们都努力踏实地做好每件事情，有辛苦的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与圆满。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。

一、向同学提出明确的要求。

为了充分调动同学的乐观性，自觉遵照学校的规章制度，在开学的其次周向同学提出明确的要求。这个要求是：

（1）学会倾听。或许是由于独生子女的原故，孩子们比较缺少与人合作交换，以自我为中心，课堂表现出来的就是不急躁的倾听同学之间的发言，不大会吸取他人一些好的思惟方法，好的建议，在班中为他们建立榜样，教育同学们要虚心的吸取他人的优点，补充自己的不足，完善自己。

（2）要求同学提高自理、力量。使他们在熬炼中成长。在班务管理上，我开头成心识的培育同学自主、自理力量，如墙报的设计，放手让同学参加。

（3）要求同学提高卫生保洁意识。

（4）要求同学团结友爱，削减冲突。

二、培育同学的良好习惯。

二班级同学年龄小，活泼好动，自觉性较差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在培育同学良好习惯上，首先是经常利用思品课学习《学校生平常行动规范》，提示同学做好上课预备工作。在平常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，逐步养成上课用心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让同学养成一些作业、读书的习惯。特殊是卫生保洁习惯，我在每一个小组各设一个卫生小组长，特地负责每天的卫生管理，要求同学时时保持地面的洁净、干净、桌椅整齐。使班容班貌井然有序，换然一新。在班中绽开“评星抽奖”活动，促使良好习惯的养成。

三、培育良好的班集体。

班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。我带领同学乐观参与学校的各项活动，利用各种活动增加班级的分散力，让每个同学都为班级而骄傲。在本学期学校运动会中，我班同学奋力拼搏，取得全级团体总分其次名。从而渐渐构成一个健康向上、团结协作的班集体。

四、培育有管理力量的小干部

班干部是老师的得力助手，提拔一个有力量的班干部相当重要。为了让每一个同学都有呈现自我的舞台，发挥自己的特长，我大胆的放手让同学们轮番做值日班长（每人2天），让每位同学都尝试胜利的喜悦，让同学学会自己管理的同时学会管理班级，使他们提高自我掌握力量，成为老师的得力助手。我教给他们方法，遵照“敬、竟、静、净”四字班风模式，进行平常的班级管理，目的是培育人人相互敬重、人人竞争上游、人人行动慎重、人人讲求卫生。通过这样的实践，使每位同学都尝试了胜利的喜悦或体会挫折感，熬炼了同学的胆识，提高了同学的心理素养。

五、正确的应用鼓舞和表扬，转化个别同学。

鼓舞和表扬是班主任平常工作中不行缺少的一种教育方法，它在肯定程度上比批判更好。特殊是一、二班级的学校生，更喜爱表扬。如我班的黎某同学，玩皮好斗、掌握力差、好挑头闹事、动不动就乱发脾气。一发脾气就喜爱蓦地、或大闹天宫。针对他这些特点，我捉住他喜爱吃软不吃硬、好表扬的心理特点，我平常留意准时表扬他的闪光点，经常以伴侣的身份和他交心。每次看到他发脾气蓦地时，我都是先实行“冷却”法，待他冷静下来后，再急躁、认真的与他摆事实、讲道理，不厌其烦地和他一起分析事情的来龙去脉。使他慢慢的熟悉到自己的毛病而能准时的改正。

本学期我还充分利用家长会、同学联系手册等，加大对同学的了解面，并与家长联合教育同学，对同学的表现作好跟踪，准时把同学在近期的表现反馈给家长，并从家长的评价中，取得同学的全面信息和珍贵看法。在本身工作方面，我努力争取家长的理解和认可，得到了很多家长的好评。通过一个学年的班集体建设，我班已成为一个健康、活泼、乐学、奋勉的班集体，但在工作上还存在很多不足的地方有待改进，今后我将连续努力，让每位同学生活在团结的集体中，在集体中健康全面的进展，把各项工作做得更好。

班主任工作总结篇三

从开学初的接手三（4）班的数学教学任务，并担当4班的班主任。不觉，一个学期就这么过去了。初当班主任，只觉得事务繁杂，让人感觉有些疲乏。现将一学期的工作好好梳理一下，为来年做好预备。

一、行为习惯方面。

衡量一个班级是否优秀、是否文明。主要还是看班级孩子的行为习惯怎样。三（4）班是个男生占绝大多数的班级，又处在特殊好动的年龄，活泼有余，宁静不足。

感觉很努力了，一学期那流淌红旗就没流到我们班级来过。每次看到别的班级领红旗，小家伙们也很艳羡。可就是转化不了行动，有行动也坚持不了几天，又开头滴滴答答扣分，红旗就一次次不来。有了追求红旗的愿望，如何引领同学转化为长期的努力，以此不断规范自己的行为，是下学期的工作重点。

另外，作业习惯还有待加强。从接班开头，施行家校联系本。培育同学的任务意识，而不是每天追着爸爸妈妈问作业是什么。一学期下来了，还有个别同学作业会不做或者少做。我想与班级留守儿童多有关，下学期，还是要连续和家长，哪怕是爷爷奶奶加强联系。家校携手，培育好同学准时完成作业、准时上交作业的习惯。

二、连续开展各种活动，激励同学不断向上。

本学期，和同学一起开展了“中秋庆祝活动”、“我想当班长”“每周五评比红点”“比比看谁进步了”等活动。使同学明确“每一点努力都值得珍惜，每一点进步都让人感动”。使每个同学感觉到自身的重要性，老师和同伴都会准时关注的温馨。欢乐的学习，努力的成长。基础差不要紧，咱们除了比成果，还可以比进步，比为班级做了多少事。

每天的晨会，从下半学期起。由副班长主持，其他孩子轮番跟班级孩子共享好玩的故事、猜字谜等活动。中午由纪律委员督促大家宁静自习，完成老师布置的任务，或者自由阅读。

管理的最终目的，让同学们学会自我管理。而不是班主任和孩子们成天像猫捉老鼠似的，1人管几十人。

三、班级近况。

同学们依旧顽皮，但已初显有序。老师不在场，也能宁静做好自己的事。队列时，大部分同学都能做到快静齐，偶有顽皮者，还想趁机捣乱。好几个皮孩子都领了自己的任务，任务驱动下，为了管好别人，不得不先约束约束自己。

同学间差异很大，有进一步扩大的趋势。准时与家长联手，争取让部分同学能有所进步。从仔细听好每节课，做好每次作业入手，强化学习习惯。

黑板报是同学们的强项，一次次得奖，让他们很骄傲。体育节活动中拿到了3张奖状，一个个也乐不行。

班主任工作总结篇四

人们常说，老师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。为师十二年，担当班主任十年，对于班主任工作的酸甜苦辣深有体会。从自身的力量来说，我不算是一名合格的班主任，在班主任的工作岗位上，还有很多要学习和吸取的东西。点滴成果的取得源于各位领导、老师的关心与教育，在这里向各位领导、老师做简洁的汇报。

详细有以下几点：

一、以身作则，做同学的表率

班主任的自身素养，道德修养，一言一行一举一动，无形之中会成为几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻留意自身形象。事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化地影响着我的同学。

三班级的孩子有许多事不懂、不会，需要老师手把手的教。校内里有劳动，我一边教孩子，一边同他们一起干。课上孩子们做姿不正确，字写不好看，我就让他们看老师是怎样坐端正的，怎样写字的，并赐予孩子鼓舞、表扬。

低班级的孩子在卫生值日、物品整理上都需要老师的指导、关心，为了让同学能更好的打理好自己的学习生活，我设计了一系列的活动课，让孩子在体验中不断提升自己，成为一名合格的学校生。

二、敬重同学，做好思想转化

一个老师信任同学，敬重同学，对于优秀的同学简单做到，对于学习、品质差的同学，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分同学身上。

每天我都要求自己与同学呆在一起，经受他们的学习过程。课下孩子们经常会回绕在你的身边，唧唧喳喳的说着他们感爱好的话题，或是向你坦白着他们的内心。假如你仔细的倾听，留心的观看，就会有意想不到的发觉。

苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德震惊比惩处更剧烈。”因此我们在对待同学时要多一份宽容，少一些批判；多一些微笑，少一些严峻，给同学多一点自由的空间。学会了宽容，在面对同学犯错误时，我的心态平和了，也少了很多无名火，同学和老师之间的关系更融洽了，教育起来就更得心应手了。

三、探究方法，做好班级文章

我们都知道，学校阶段育人是关键，习惯最重要。在孩子的心目中播下什么样的种子，就能收获什么果实。作为老师，我们的任务就是最大限度的关心同学完成这个过程的转变。

1、建立机制，自主管理班级

班级常规管理是一项整体的育人工程。把同学的乐观因素调动起来，才能形成合力。因此，我想方设法构建同学自我管理体制。在班内设置多个岗位，让每个同学都有施展自己、服务同学、熬炼自己、提高自己的机会。并制定详细班规。班规的详细内容每学期都依据班级的实际状况和学校的要求，准时的做出适当的调整。使班规跟上同学、班级的变化，不断提高要求，引导同学的行为和品德向更高的层次进展，促进同学通过自我教育、自我调整而不断提高。

进入四班级后，我在班委的选拔上进行了严格的要求，在发扬民主的基础上，成立了我们的其次届班委。对于班委成员的工作进行了具体的分工，使班级样样事务有人管，有人监督。

我班的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委。早读固定内容支配人专人负责、课间操由纪律监督员和体育委员负责；学习上由学习委员和各组学习组长代负责。各组卫生任务分工到人，张贴上墙，劳动委员、卫生委员负责检查。班主任要随时随地作检查指导。

2、树立典型，促进全面进展

典型的树立，有利于同学把对伟人、名人的仰慕转化到实际学习生活中去，由于典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。

我班制定了详细的校内之星评比方法，只有先入选班级之星，才有资格成为校内之星，对于获得提名或成为校内之星的同学，在班级中大力的表扬，这些同学在班级中起到了模范带头作用，使全体同学都在向他人学习特长，得到自我，共同进展。

3、信为基石，构建和谐关系

班主任工作首先是投入爱，爱是班主任工作的起点，也是最终归宿。班主任不但要富有爱的情感更要富有爱的行为。多用身心影响孩子。后进生是班主任工作的焦点。工作中我提示自己给他们更多的赏识，当心呵护他们求上进的愿望。

平日里，同学病了，我会打电话通知家长，或者亲自带他去医院。并且时时留意天气状况，提示同学添减衣服。这些虽然是小事，但在同学的心目中留下的记忆却是深刻的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到同学们发自真心的感谢之语，我总有一种幸福的感觉充盈心头。

4、家校联系，促进教育教学

教育同学是一项工程。同学素养的凹凸很大程度上取决于家庭的整体教育素养。因此，班主任肯定要把与家长的联系、沟通当作一项重要的日常工作来做。通过与家长的接触，不仅要使家长重视对孩子的教育，而且要使家长能够协调全都地协作自己的教育工作。

除了常用的电话联系、便条联系等方式外，我还乐观的组织好每学期的家长会，抓住每一次与家长沟通的机会调动家长的乐观性，即让家长参加管理、教学，也利用家长的关系服务于教育管理，把教育、教学做到实处、明处。

四、课内外结合，教学、品德双管齐下

作为一名班主任，抓好班级、塑造人格的同时，肩负着“传道、授业”的任务，也就是要搞好教学。

对于学校生来说，现在正是形成正确的人生观和塑造人格的重要时期。在教给同学学问的同时，我更留意良好品德的养成，教会同学做人。对同学的教育，只靠单纯的说教，讲大道理只会让学会茫然甚至厌烦。我采纳的方法是“寓道理于故事”当中，利用晨会或者课前三分钟的时间向大家介绍一些好玩的小故事，共同体会其中蕴涵的道理。《青蛙、油锅和水锅》让我们明白了面对突如其来的灾难，我们经常能化险为夷；在安逸和享乐中，我们却在不经意间遭受危急的浸透而无所作为，一败涂地。《一捆筷子》告知我们团结的重要性。《沙漠骆驼》中的骆驼妈妈为了能让孩子喝到泉水，毅然跳入深潭。那宏大的母爱更把同学深深的震撼了……一点一滴的情感渗透，看似不经意，实则专心的道德迁移，同学的变化是可喜的。他们学会了理解和宽容，懂得了敬重和观赏，懂得了回报别人的付出和爱。

班级工作是学校的一项重要工作，是一门育人艺术，是一门爱的艺术，也是一种制造性的劳动。而做好这一项工作的基础就是浓浓的师爱。有人说：师爱如大山一样深邃，又如清泉一样甘甜。在爱的教育下，班级工作必定能闪耀出光线。几年过去了，从办公室到讲台这一短短的路程，我已不知走过多少遍。我庆幸，由于我懂得：这三尺讲台奉献的是自己，举起的却是祖国的将来和盼望。我情愿在这三尺讲台上连续做同学的导师，家长的伴侣。以自己满腔的情，真诚的爱，化做春泥更护花。

班主任工作总结精选篇五

时间飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担当的是七彩班的班主任，在这一学期中，我和同学们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与圆满。下面我就介绍一下班级的一些详细状况和以及我所做的主要工作。

一、常规习惯，常抓不懈

我校很注意养成教育，在这样的大环境下我制定了班级的班规和班约，要求同学对比执行，使同学有意识去掌握自己的行为规范。在班上还设有评比栏，观看同学日常行为，给同学进行评比，同学渐渐能有意识的去掌握自己不好的行为。由于低班级同学自觉性和自控力都比较差，避开不了会消失这样或那样的错误，因此这就需要班主任做急躁细致的思想工作、不能操之过急。于是，我常常利用班会和课余时间对同学中消失的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的准时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使同学做到自觉遵守纪律。在我和其他老师的努力下，我班许多孩子养成了一些良好行为习惯。

二、细处关