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文档简介

Word-3-小学班主任竞聘演讲稿学校班主任竞聘演讲稿

张福霞

从事班主任工作已有十年，细细想来，有过无奈、有过彷徨、有过喜悦，让我体悟了班主任的百种味道，但给我印象最深的还是：班主任付出的是艰辛，心得的是幸福。我愿担当这份辛劳，更希翼享受这份幸福。

每当家长把他们的心肝宝物送到我们的那一刻，知道我们的责任有多重，我们要像妈妈一样呵护孩子，体贴孩子。我们又要做父母无法做到的——老师的责任，培养良好的性格，教他们如何学习生活，帮他们明了道理，探究世界神秘。家长的期望就是我们努力地方向，因此使我越发努力地去做好自己的工作

首先要以身作则，领先垂范。班主任天天与同学接触最多，所以班主任的一举一动都对同学产生较大影响，俗话说“身教重于言传”，教师的行为表现对同学具有潜移默化的影响。在日常与同学相处的时时刻刻，要严格要求自己，要同学做的，自己先做到。如要求同学不迟到，自己从不迟到；要求同学站队不讲话，自己从不闲聊；劳动大扫除时，要求同学干活，自己先不怕脏不怕累干在前面；要求同学讲卫生，要先主动弯腰拾起地上的垃圾。这样的一种正面影响一定有益于同学的进展。

第二做好年级管理，形成良好风气，组建有力班委。一个良好的班集体的形成，并不是班主任一个人孤军奋战，应建立班规制度，《卫生评选》《纪律管理》《学习比拼》。既要关怀敬重同学，又要严格要求同学，强化班风建设，充分发挥班干部作用，又要更多同学在集体中担任责任，服务于集体，增加学生们的集体意识和班风凝结力。在班上增设更多的管理岗位，如负责发报刊的“报长”；负责管理钥匙的“门长”；负责天天早读午写的“小组长”；负责天天值日的“小班长”等。除此之外在班上可落实“岗位责任制”，对班干部，课代表和其他同学都有明确的岗位职责，使年级的每一扇门，每一扇窗都有负责人。同学利用自我熬炼，自我管理，感触到集体的骄傲从而真正成为年级小仆人。

再者利用丰盛多彩的年级活动，提高年级文化内涵，形成良好的学习风气。年级文化建设是年级工作重心，利用丰盛多彩的课余生活，激活同学热烈，充实同学精神世界，让同学在浓郁的学风中向乐观的方面进展。

最后更应乐观协作小学开展的各项班队工作，重视与家长的交流联系双向管好孩子，努力提升业务本事。

因此作为一个班主任我力求：用良好的言行影响同学，用严格地制度规范同学，用丰盛的活动培养同学；用深刻地故事教导同学，用年级文化熏陶同学，用集体的力气凝结同学；用诚挚的师爱感化同学，

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