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初二班级的其次学期,班里转来了一个叫赵乐的女孩。高挑的个子,大大的眼睛,显得很有灵气。我暗想:以后班里的文艺工作不用愁了。当我领着她来到教室时,班里却一下子炸开了锅!本来,与她同村的几位早把她要转入我班的消息传开了。固然,还有她在原校的种种劣迹上网逃课,顶撞教师,"离校'出走。

于是,我让赵乐先回了家。随后,对老兵们作了一番安抚工作:"教师知道你们是替初二一着想,可咱们是否也应当给这个学生一次机会?咱们帮来飞越和赵静改变过来,为什么不给这个学生一双亲爱之手呢?莫非遗忘了咱们的班训协助别人,欢乐自己?'看着教室前醒目的班训,他们缄默了。其次天,赵乐成了初二一的一员。

可谁知,当天下午,班长就气呼呼地来找我赵乐和英语教师"开战'啦,缘由是教师没收了她的《男生女生》。其次天正预备和她谈谈时,"噩耗'再次传来赵乐赵丹在班里打起来了。从初一到现在,这可还是第一次啊!看来,这孩子真是麻烦。我告知自己,万不行操之过急,得让她心甘愿意地拔掉身上的刺,否则,孩子会很痛,我们也可能被刺痛。

要转变一个人,首先得了解这个人。周三,我支配了一次作文,让他们写写自己的内心世界(一定程度上,是为赵乐设计的)。赵乐的文章《一个连笑都很落寞的人》十分有文采。从她诗意的文字中,我看到了孤单与叛逆,也看到了盼望:盼望获得学生的认可,父母的绝对;盼望有一个出示自我的舞台,成为父母的自豪。

其次天,我与她举行了一次长谈。在我细心营造的平等友好的氛围中,她最终哭地一塌糊涂:原校教师的偏见,学生的不友好,父母的不相信我告知她,转变别人得从转变自己开头,要学会宽容,学会忍让,学会自省,不能太自我。在我的"策划'与鼓舞下,她迈出了转变自己的第一步和曾"火拼'的赵丹握手言和(现在的她俩是铁哥们)。

为了清除赵乐与父母间的厚障壁,我写了一封短信给赵乐的父母:

你们好!

假如我是你们,我会很欢乐,很自豪,由于我的女儿很精彩。她美丽大方,能歌善舞;写作,朗诵,绘画水平都很不错。她曾经的一些行为让你们愤怒失望,甚至想到放弃。但我认为那不全是孩子的错,那是你们的某些欠妥的做法与她太强的共性产生了不良反应。我有信念让赵乐成为你们的自豪,从现在开头给孩子足够的相信与体贴,不要再漠视甚至打击孩子,我会每周向你们反馈孩子的表现。让我们共同努力,给孩子一双自信的翅膀,让她欢乐飞行!

感谢你们的合作!

赵乐的新班主任

之后的每个周五,我都会将赵乐一周中好的表现记录下来,捎给她的父母。也几乎是每个周一,赵乐总会很幸福的来找我:妈妈今日叫我"乐乐';爸爸带我去逛庙会了,还给我买了一双手套;爸爸让我给全家演讲,他说我一定能拿第一

转变了赵乐父母的态度后,我打算协助孩子在集体中找到属于自己的坐标。一次班会课上,我征求了她的看法:"教师听说你能歌善舞,愿不肯意担任咱班的文艺委员?'她先是很惊愕,然后欣然应允。(班主任.)事实证实,她确实有这方面的才华:在09年元旦《舞动青春》文艺汇演中,她一个人为我们班组织编排了两个节目小品《生日那天》激动了台下全部观众;现代舞《特务J》热烈奔放,也成为那次演出中的一大看点。此后,班里的全部活动,都有她欢乐的身影,而且往往不负众望,搞的有声有色。前不久的演讲赛中,她和张曼菲代表我们班演讲了《上帝是公正的》,并荣获第一名。固然,她的学习成果也有了很大长进,她告知我,她的任务是

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