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Word-3-小学班主任工作反思学校班主任工作反思

都说现在的孩子比较难教，但每天面向着这些天真可爱，稚嫩无知的孩子，有时感觉也是一种欢乐。接下来我就把自己做班主任工作的主意和大家沟通一下。

首先我觉得要从心里体贴孩子，没有爱就没有教导。高尔基说过："谁不爱孩子，孩子就不爱他，惟独爱孩子的人，才干教导孩子'。低班级的孩子对教师特殊热烈，课后常常会绕着教师转，问各式各样的问题，说自己高兴或苦恼的事情。每当这个时候，我都会放下手中的工作，陪他们谈天。了解他们的心声。我始终认为同学能找你倾诉，说明他喜爱 你、相信你。空闲的时候，我也会把孩子拉到身边，和他们聊谈天：告知他们这几每天气冷，要多穿衣服，防止感冒；问问他们这美丽衣服是谁买的等等；还告知他们这几天作业写得不错，教师看了很开心！今日和学生吵架是不应当的，教师不喜爱 看到这样的在这种轻松的谈天氛围下，自然而然地指出他们的一些不足，提出对他们的一些要求，，以爱动其心，以言导其行，效果还不错。

第二，让好习惯和好品德常伴孩子左右。"育人先育德'，我认为好品德的养成远比好成果更重要！好成果是临时的，而好品德一旦养成，那将是孩子一生的财宝。我鼓舞同学在日常多多协助别人；告知他们知错就改，教师越发喜爱 你！在课上，我时刻关注并准时订正学生们错误的读书写字姿态，告知他们书本是我们的伴侣，要时刻注重它的卫生，保持书面干净。教导同学保持环境卫生，告知他们要珍惜别人的劳动成绩

再次，平安教导常抓不懈。在教导教学中，我常常利用多种形式对同学举行平安学问教导，使同学懂得平安的重要性，并对同学举行自救自护本事的培养。（班主任工作.）有同学追赶打闹上下楼梯跑，我讲别人发生的意外事故给他们听，在警示他们的同时提示他们时刻注重自己的平安！同时，小学现在举行校内建设，我更是节节课提示孩子注重课间的平安。

第四，让成为榜样变成全体同学的任务。都说榜样的力气是无穷的。我想假如让每个孩子都有可能成为别人的榜样，那这一作用就越发不行估计了。上学期，我向来做的就是天天对同学的表现准时举行小结，表现好的就加星，并每周一次总结，把本周表现好的孩子写在年级黑板报的表扬栏中。这样，哪怕一次没有，只要同学能管理好自己，就有成为榜样的机会。

对于培养小助手这个问题，向来是我比较困窘的事情，尤其是低班级的孩子，自我控制本事比较差，原来希翼小助手能起到更好的带头示范的作用，但效果不是太好的。敬请大家赐教。

当班主任是对自己的

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