班主任工作心得体会合集10篇

Word-30-班主任工作心得体会合集10篇【精华】班主任工作收获体味合集10篇

班主任工作收获体味篇1

我从事班主任工作已经有几年的时光了，而且前一段时光我还参与了班主任培训，利用学习培训，我对于年级管理工作我有一些自己的意见。面向11、12岁的儿童，工作越发繁重。我信任，任何一位班主任都希翼胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展学校班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己本学期来工作的体味。

一、用爱心对待每一个同学。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，惟独用爱才干教导孩子。”班主任要擅长临近孩子，关爱和关怀同学，和他们举行亲热的思想沟通，让他们真正感触到教师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。讨论同学是教导取得胜利的须要条件，最好的途径是利用活动观看。接到本班同学以来，经我的一些了解，得知我班的王国银学生脑袋聪慧，但是不爱做作业，我本想找一个时光对其举行教导。刚好那是一个上午的第四节，我发觉王银学生的脸色仓白，一副很难受的样子，我便主动走过去咨询状况，得知其本来是肚子痛，他说自己是饿了，于是我抓紧找了一个学生到校门外去给他买吃的，结果吃了以后便好了，放学后他高开心兴地和学生们一块回家了。下午他还钱给我，我说：“算了吧”，他便放在了自己的口袋里，我随口说了一句话：“以后作业仔细完成就能够了。”没想到一句不经意的话语引起了他的注重，从那以后，我发觉王国银学生变了。

接到本班的这些同学，有些教师说:“你们班有无数问题同学。”我听了心中也凉了一大截，再想一下，这也已经是事实，是没有方法转变的，于是我就对这些问题同学特殊注重，对于他们的学习，生活等准时予以协助，对这些同学的性格对症下药。王建东、王万春、郜思钇、马乐彬这些同学在四班级时都是不做作业。对于王建东，我对其举行了一些教导，他不爱说话，但是数学成果还不错，只是不爱学习文科，我对其举行一些文科学问的应用教导。告知他学习文科的益处及用处，有一段时光，他的作业完成的还是相当准时的;郜思钇学生我针对其本事，给他支配了一个副班长的职务，使他可以约束自己，使自己树立一个好的榜样，所以上个学期其学习与四班级相比有了很大长进。还有其余一些问题同学都有一定的举行，而且有些同学还改掉了一些坏的学习习惯。

在讨论同学的过程中，我们班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使同学对你既新近又崇拜，既认定你是值得信赖的教师，又把你当作好伴侣，

树立起班主任崇高的威望。那么，你的教导可能取得事半功倍的效果。

二、建立良好的年级管理组织

一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才干逐渐从繁重走向容易与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理本事。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，协助小干部树立威信；其二，在鼓舞干部大胆工作，指点他们工作办法的同时，要更严格要求干部个人在学问、本事上取得更大长进，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结配合的精神，要可以利用干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动囫囵班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。我班的班干部开头是由年级同学投票选举的，惟独副班长是教师拟定的。这也是针对不学生生举行的一次个别调节。作为班干部自己首先要以身作则，有些班干部戴上这个头衔以后还能够约束自己的行为，改掉一些毛病。我班的班长：王美语，自己学习成果优秀，而且还有一定的管理本事，对工作仔细负责，有号召力，能获得全班同学的认可。同时我对其举行细心培养，大力发扬班干部的作用，指点他们一些工作办法，提升自身的各种本事。在日常开班会的时光指导他们先对本班工作举行自我总结。各个班干部对自己所管辖的工作范围的工作举行总结，然后发挥全班同学对各个班干部的工作本事举行评价，使全班每个同学都参加本班管理工作。准时举行批判与自我批判，使自己在平时的学习和生活中改正一些不良的习惯。

三、强化常规学习和合理对待一些问题同学

做有责任的班主任，就必需分析班内同学的优势与劣势，分析如何让同学扬长避短，如何把同学的劣势获得转变，这就要求我们班主任时时刻刻关注班中的每一位同学。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长对孩子的关怀，准时了解并找到亟待订正的弱点；二要讨论同学的共性特点（包括本事、气质、性格、兴趣等），了解个人的生活环境，掌控哪些是乐观分子，哪些是特殊需要注重的同学等等。良好的常规是举行正常的学习和生活的保障，一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使囫囵集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地强化一个同学的常规训练。训练的内容包括《学校生守则》和《学校生平时行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。结合小学的校训对同学举行常规训练。平时行为的训练要利用集体或个人、单项加强或全面优化相结合的方式举行（按照详细状况挑选），务必使每个同学具有“听从集体，听从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证囫囵班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。

我班今年就有一个较淘气的同学王宁，这个同学爱说话，但是不分场合，无论什么都说。有一次在上课的时候，我提问了一个问题，别人都还没有想到，王宁就把手举得高高的，嘴里还不停地说：“教师，我知道。”看到他发言这么乐观，我就把他点起来，让他回答，听了他的回答以后，班上的气氛活跃起来，为了使本堂课正常举行，我没有批判他，只是反问他一个问题，他这下哑口无言，学生们都笑了起来，这不仅活跃了课堂气氛，而树立了老师的威信。

俗话说：方法总比问题多。在年级管理的过程中，绝对会碰到这样或那样的问题，我们班主任就应当不是畏缩不前，而是勇往直前。固然，在处理同学的问题时，应当考究办法，我们班主任应当实行贴近地皮、草根化的办法，即贴近同学，蹲下来与同学交谈，聆听同学的心声；班主任应把自己看成是长大的儿童，多到同学中去，多到年级中去，与同学一起实践，一起思量；班主任要以身作则，榜样的力气是无穷的，班主任的一言一行都会对同学产生潜移默化的影响，尤其是初中同学，他们的仿照本事很强，更应当为人师表。班主任要求同学做到了，自己首先应当做到，要求同学不做的，自己首先应当不做。

班主任工作收获体味篇2

班主任工作给我的最大的感触是：班主任不好当，而且是越来越不好当。但是，既然当了班主任就必需竭诚尽力，饰演好班主任这一平庸而又必不行少的角色。我几年的班主任的工作经受，我对班主任工作有了自己的体味。

一、班主任要以身作则，为人师表。

老师要在同学中树立良好的形象和成果，就必需以身作则，为人师表，从我做起。中同学正处在一个生理成长久和世界观逐步形成的一个特别的时期，作为教师，特殊是班主任，他的一举一动都会直接影响同学的思想行为和道德行为。因此，作为班主任，更应严格要求自己，提升自己的文化和道德修养，以感染和教导同学。例如，要求同学知错就改，当我在工作中浮现了失误时，我也诚挚地对同学说：“对不起，这件事是我没查清晰，错怪你了。”这样同学在生活和学习中做错了，可以主动地找到跟我认错。

二、发掘言行的闪光点

每个同学的背后，都有不少言行躲藏着许多可贵的闪光点。班主任的责任就是要用爱心去发掘出言行中的闪光点，让同学在老师的种种善意的期盼和爱中，增加自信并走向胜利。我班里有这样一个女生，她平日里默默无闻，学习成果普通，属于那种走进同学堆里不简单找的同学，但她的字写得不错。我们班第一次办班板报时，发愁没人会写板头。我就找到她，说她的字写得挺好，让她尝试，结果她写得不错。在那个周的周记里，她说真的十分谢谢老班让我写黑板报的板头，初中这两年里，她想写但从来没试过，太谢谢教师给我这个机会了。利用这件事她也知道自己还有很大的潜力，极大地增加了自信念。在接下来的摸底考试中成果有很大的长进，在刚刚结束的期中考试中，她进到了年级的第六名。每个同学都有值得津津称道的优点，班主任应准时发觉同学的详细优点，藏匿赞美。这样，赞美将会成为激励同学奋勉向上、刻苦求学的巨大动力。

三、发挥班干部作用

班干部是教师的小助手，也是学生们的好伴侣，能用好年级骨干是形成优秀集体的一个重要条件，使集体有一个“控制中心”，保证在统一的指挥下，能协调实现共同的任务，更重要的是利用年级工作实践提升同学交际本事，组织本事和自立工作本事。如班长全面负责年级工作；学习委员专项负责组织天天和双休日后作业的收发；文体委员主持年级各项的文体活动；生活委员坚持每周的生活。组长管好本组的事。在班上发生问题，班干部能主动解决纠纷，化解冲突。（班主任工作收获）年级的班干部和小组长在每周的周一聚在一起开班务会，对上个周年级中浮现的状况举行总结，或者提出自己对小组管理的办法和困窘，并对本周的工作举行支配布署。在天天的晚饭时班长与值日班长开个碰头会，沟通一下当天的状况，然后由班长在年级举行晚点。这样从班长到组长责任分明、各司其责。增加了他们的责任心，调动了他们的乐观性，发挥了他们的主动性、制造性，使他们的潜能获得最大的发掘，使我们班的常规工作有条不紊地举行着。

四、充分通过好小学组织的各项活动

教导是种活动。班主任教师应带领年级的同学乐观、踊跃参与小学组织形式多样的大型集体活动，如运动会、歌咏竞赛、课外活动等。利用集体活动，开阔视野，陶冶情操，将德育思想和任务，转化为同学的行动，培养他们热爱集体、关怀他人的思想美德，做到入身入脑入心，不甘落后、团结拼搏的精神。用中华民族传统美德武装同学，哺育高尚的思想道德素养。对于参与的活动，无论是取得了成果还是以失败告终，有活动就有总结，同学自己要总结，班主任要总结，使同学总结阅历，吸取教训，明辨是非，好的表扬，差的批判，这样正气会获得弘扬，歪风习气会有效的遏制，对囫囵班风的形成有一定的增进作用。

班主任工作收获体味篇3

作为一名老师，特殊是班主任，管理管理年级，做同学的思想工作，不仅需要极大的工作热烈，更需要极为艺术的工作办法。没有工作热烈，就不会乐观地面向繁琐的平时管理目标，就会直接影响到年级正常运行秩序。缺少工作办法，做事不会有章法，效率不高，每每处理年级事务时就会比较被动。能够说热烈是我们找寻探究办法的前提，办法则是激活保持热烈的有效手段。我利用几年的班主任工作，总结阅历和教训，就班主任工作的一些办法举行梳理总结如下：

1。强化入班前的纪律规范教导，制定严格的年级管理制度。

在新年级成立伊始，要制定出严格的年级管理制度。没有法规，不成方圆。严格的制度，是年级管理的尺度和依据。新的集体组建前，同学来自不同的小学或年级，个体差异比较大，组织纪律观念也不尽相同。如何尽快的将学生们团结起来，增加他们的集体观念，除了要举行一些思想教导，年级制度的制定很重要。制定了年级制度，能迅速的对同学的平时行为加以约束。

2。加强德育，开好每一节班会课。

德育是教导者按一定的社会要求，有目的有方案地对受教导者心理上施加影响以培养起教导者所期望的思想品德。对同学德育工作的胜利直接与否关系到教学成果的好坏。而班会课是德育工作的主战场，我们应充分通过起班会课来加强德育，强化对年级的管理。当前的教导是成才教导更是成人教导，教学为本，德育先行。现在同学的心理年龄远不如生理年龄那么成熟，无数东西不是他们不肯意做，而是他们不知道如何去做，所以我们应当适时引领，班会课就是最佳时机。比如现在同学的感恩意识不够，我们协作小学的感恩节，利用班委会组织开展“感恩父母”为主题的班会，大家预备充分，发言乐观，气氛热情，效果相当好。再比如同学的仪容仪表问题，仅凭政教处和班主任教师口头教导是远远不够的。借助小学集中整治校内衣着发型之际，在班会课上让学生们畅所欲言说说各自心中的最佳形象设计。事实上，大多数学生可以公平对表述阐述自己的观点，而仪容仪表不合格的学生多数还是出于想固然，以为怎么怎么样。在听到周围学生发自肺腑的诚挚地表述后，这些学生对什么是美如何熟悉美就有了更直观更明确的熟悉，如此以小见大，正视听，明是非，辨美丑，效果自然不差。

3。开展丰盛多才的课余活动。

利用丰盛的课余文化活动，既能够陶冶同学的情操，又增加他们的集荣誉感，又增加了他们服务社会的仆人翁意识。比如，组织学生们到体育场拣废纸，参与植树活动等。

4。年级管理量化考核，做到公平公正处事有据。

年级平时工作是极为繁琐的，要想在处理年级事务的过程中做到客观公平、优质高效，能够在年级内部试试举行量化考核。由班干部轮番记录班日志，对出勤，卫生，作业交纳，课堂纪律等方面举行照实记录。便于班主任掌控年级状况，并对年级事物举行准时处理，做到公平公正，有说服力。此外，也可作为年级评优的重要依据。

5。关注每一位同学。

有许多老师在日常的平时教导教学过程中，往往比较关注成果好的同学，往往忽略成果临时落后的同学。每一个同学都有各自的特征，我们要全面的客观的对待每一位同学，让他们获得公正的受教导的权利。这样能够增加同学学习动力和信念，提升教导教学成果。比如，去年我班的学生小朱，他入学时成果普通，日常很不突出。向来到高考前第一次教学质量检查，他的成果依旧不够精彩。后来，我和我班的任课教师利用谈话等方式，让他感觉到教师对他的关注和相信，使他信念大增，学习成果突飞猛进，终于如愿考取抱负的高校。

6。选出得力的班干部。

培养得力的班干部，协作班主任工作，强化年级自主管理。

7。密切联系家长，准时交流同学的状况。

现在的同学，有些是从不跟家里讲小学的任何事情，也从不向教师提供家庭真切状况；在校避教师，在家瞒父母——个人处于“两不管”的自由状态。有些是在家嫌父母罗嗦，在校嫌教师罗嗦，看什么都不顺心极度自我的封闭状态。对前一种，必需时刻关注，以防万一；对后一种，能够强化交流，适当引领。作为班主任，有责任跟家长准时交流同学在校表现。这样才干保证小学教导和家庭教导的同步全都，更好地催促保证同学的健康成长。

除了这些做法以外，我在工作中也总结了一些不足之处：

1．没能充分调动起班干的工作热烈，导致干部自我定位不佳，没能在年级里起到模范带头作用。

比如，去年我们班几个班干部的个人本事都很强，但很惋惜我没很好地把他们捏合成一个整体，有点各自为战的感觉。最容易的例子，就是在值日的时候。原来六个人，每人负责一天，结果，那天轮到谁就谁负责，轮不到的就不负责——过分点的不仅不负责还带头违纪。（）所以干部们的表现在学生看来便不是那么令人信服。所以在民主选举“三好同学”和“优秀团员”的时候，当选的几乎没有班干部，而这又极大地挫伤了干部的工作乐观性。

2．工作中要注意办法

比如卫生扫除。我请生活委员把目标细分到组，但不知道还应把目标细分到人。于是，在大扫除的时候，乍一看，人无数，热火朝天地；细一看，无所事事的跟风的无数，真正动手的，没几个。于是，巴掌大的地方，十几个人干，干了两天也没弄整洁。后来，亏得有阅历的老老师点醒，准时指出我工作的不足，在随后的卫生扫除中我们努力加以改进，工作明确到个人，效果很好。

3．年级学生两极分化较大。

在年级内部，依据量化考核的数据，我严明赏罚。对表现突出的大力褒奖，对表现不佳的严加惩治。这就使得一些自身毛病较多的学生背上了沉重的思想包袱，对自己越来越没什么自信，成果退步较快。虽然我处事有理有据，但究竟有时处理的手段流于单一，亟待改进。我认为要给这些同学一定的信念。

我想利用不断的强化专业学习和对班主任工作的不断总结，每一位班主任都会在工作中逐渐的得心应手。

班主任工作收获体味篇4

今日小学举办了一次全校性质的班主任工作阅历沟通会，我们实习生有幸参与了这次阅历沟通会，来倾听优秀班主任的阅历，参与班主任工作阅历沟通会的收获体味。

从各位教师的演讲中，我获得以下引发：

首先，作为一个班主任，要了解班里每个同学的特征，因材施教，通过班干部协助教师管理班集体，充分体现民主，对年级工作做到公正、公平、藏匿。让同学们感到自己的重要性。教师要把同学看作是自己的孩子，不仅要在学习上指导他们，还要在他们成长的道路上帮他们解决各种各样的难题和困难，让同学们感觉到教师的体贴。和同学做伴侣，寓教于乐，大家共同长进。

第二，鼓舞同学认清自己，找准自己的位置，不要盲目的和别人举行攀比，也不要有自卑的心理，对于成果好的同学要告诫他们胜不骄，败不馁。对于成果差的学生不要一味地对他们举行奚落挖苦，要多鼓舞他们、协助他们。鼓舞学生之间相互协助，为建立团结、友好、凝结力强的班集体而努力。

第三，用自己的个人魅力去感染他们，从他们的爱好入手调动他们的乐观性，鼓舞他们有所创新；对待同学要有耐心，有信念，不抛弃，不放弃，擅长发觉他们的闪光点；多理解、多鼓舞，少批判。他们都是大孩子了，不需要我们过多的说教，他们需要的是我们的理解。当他们已经熟悉到自己的错误时，就不要再批判了，否则，只能起到相反的效果。

第四，管理同学不仅是小学教师的责任，还需要家长的协作，这就需要教师准时与同学家长取得联系和交流。

我们不仅是班主任，还是任课教师，因此我们要在做好自己的本职工作的同时，管理好班集体。让年级更好的进展的办法是：别把自己当教师，而是能引领同学的伴侣。

听着各位教师们独到的见解，让我真是受益匪浅。也希翼自己在这学期做见习班主任能够获得更多的心得。

班主任工作收获体味篇5

陪同着孩子们的天真笑脸，紧急劳碌而又欢乐的一年即将结束了，当我空闲下来细细回顾这学期的工作时，深深的感到一份耕耘一份心得。作为学前班的班主任，为孩子步入小学做好预备，不仅要在思想上、学习上协助同学，还要在生活中让他们把自己的看法说出来，培养她们的团结帮助本事，并尽最大的努力去协助他们解决生活上碰到的各种困难。以下是我带班的这段时光的一些体味：

培养同学良好的学习习惯和学习爱好。学前班同学因为年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养同学良好习惯入手，课上举行趣味教学，尽量吸引同学的注重力，组织好同学的纪律。通过各种嘉奖措施激励孩子，准时提示孩子们做好上课预备工作，并且在课后注重观看同学的行为，按照同学的表现在班里举行榜样教导。在平时学习中，时刻注重调动同学的乐观性，同学逐渐养成了仔细听课、仔细完成作业的习惯。

在生活中习得英语，双语学前班的环境让孩子们时刻可以接触到英文，能将课上所学到的英文学问灵便的运用在年级生活中，早晚我会主动用英文问候；在课间的时候我提示他们入厕喝水“Didyouhavewater？”在他们需要协助时我会准时地浮现“CanIhelp？”，在一遍一遍的重复中学会了用英文沟通，现在孩子们已经在不知不觉中把说英文变成他们生活的一部分。

培养良好的班集体。班集体是培养同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才干百花争艳。集体活动，最能培养同学的凝结力、集体荣誉感。这学期我带领同学乐观参与小学的各项活动，我们顺当利用了跆拳道的黄带考级；在恒瑞学前班的课间操竞赛中也取得了良好的成果；协作小学工作方案开展形式多样的开放课活动，让家长能准时了解到同学学习状况，这些活动不仅活跃了孩子们的身心还丰盛她们的学习生活。

关怀爱惜每个同学。作为一名学前班老师，在对不同类型、不同共性的同学，应当有针对性地举行教导。看到孩子们的月考成果一次次的长进，使我明了付出就会有回报，每一颗种子都会健壮成长。

虽然在学前班的工作多少有的辛劳，天天总是忙劳碌碌的，但是看到孩子们在轻松舒畅的环境中能健康健壮的成长，欢乐无忧的学习和嬉戏，感到全部的付出都是一种幸福。友爱的孩子们即将要离开我了，我要珍惜和他们在一起的一分一秒，也祝愿他们在以后的风雨路中走的更远！

班主任工作收获体味篇6

担任班主任工作已经6年了，在这6年间学到了不少年级管理办法，自己也总结了一些阅历。班主任特殊是学校班主任是老师当中最难干的活，最辛劳的活。

天天备课、上课、批改作业、处理同学之间的冲突、家访、年级纪律卫生等，一天忙得团团转。有人说过：“学校班主任太累了，起得比鸡还早，睡得比狗还晚，干得比牛还累……”对这句话我深有体味。现在我就王教师培训的课题“今日我们怎样当好班主任”结合自己这几年来的班主任工作说一说自己的体味：

学校班主任面向6、7岁——11、12岁的儿童，工作很繁重。我信任，任何一位班主任都希翼胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展学校班主任工作就至关重要。

一、亲近同学，讨论同学；呈现自我，树立威望。

谁爱孩子，孩子就会爱他，惟独用爱才干教导好孩子。"班主任要擅长临近孩子，关爱和关怀他们，和他们举行亲热的思想沟通，让他们真正感触到教师对他的亲近和"爱"，这是班主任顺当开展一切工作的基础。讨论同学是教导取得胜利的须要条件，最好的途径是利用活动观看、了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到需要订正的弱点；还要讨论同学的共性特点，了解个人的生活环境，掌控哪些是乐观分子，哪些是特殊需要注重的同学等等。

在亲近与讨论同学的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使同学对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的教师，又把你当作好伴侣，树立起班主任崇高的威望，那么，你的教导可能取得事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和培养。

一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着：“以点带面”的作用，他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才干逐渐从繁重走向容易与轻松。

干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，协助小干部树立威信；其二，在鼓舞干部大胆工作，指点他们工作办法的同时，要更严格要求干部个人在学问、本事上取得更大长进，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"；其三，培养干部团结配合的精神，要可以利用干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动囫囵班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。

三、以加强常规训练带动教导教学工作。

良好的常规是举行正常的学习和生活的保障，一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使囫囵集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地强化一个同学的常规训练。训练的内容包括《学校生守则》和《学校生平时行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规以及路队常规等诸多方面。

训练能够利用集体或个人、单项加强或全面优化相结合的方式举行，务必使每个同学具有"听从集体，听从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证囫囵班集体随时表现出良好班风班貌。

班主任工作收获体味篇7

意想不到的，在惊异和期盼中，我接任了九班级（5）班的班主任工作。这是一个比较特别的集体，同学人数少，但是个个都是有故事的人物。他们的家庭背景差异很大，虽然都是外地来上海拼搏的，层次彻低不同。我作为班主任，谈谈自己的体味吧。

1、赋予同学心灵的抚慰和理解，举行道德教导和励志教导。

这些同学由于户口不在本地，不能参与正常的高中升学考试，学习上没有任务，没有方向，没有动力。其实，他们也是很无奈的，曾经同在一个幼儿园，一个学校，一所中学上学，学生们都能够参与中考，自己却不能，这个公正何在呢？因此，他们表现出来的特点就是敏感，自卑，无奈，愤懑，无力转变现实，无法接受现实，去留两茫然，心始终不能沉下来。因此，在处理同学问题上，尽可能思量用他们可以接受的方式办法，最大限度的理解关注同学身心健康，引领同学正视现状，英勇的承受命运带来的差异，带着一颗感恩的心，感知父母的辛劳，感知教师的付出和期盼，从心灵层

面上让他们获得敬重，绝对自己，重新建立学习的信念，明确学习目的，端正学习态度，所以在这种彼此敬重***氛围的引领下，学生们乐观好学、团结亲爱、平稳安定的度过了这个学期的学习生活。

2、提升了同学自理本事，形成了奋勉向上、团结亲爱的氛围。

年级的建设是靠制度说话的，我们大家一起来制定了年级公约，并且都可以根据这个制定和公约来要求自己的。有些学生延续迟到，我在找他谈话问明状况的同时，也会早上在6点半电话叫醒他，催促他该起床了，同学都是很要面子的，你给了他面子，给他留有一份自尊，他还是会买账的。在年级小队伍建设中，充分发挥同学干部的乐观性和绝对他们的付出。班长、卫生委员、纪律委员、学习委员、自行车委员等重要岗位，小干部每周班会课上都会予以总结，表彰自觉先进的学生，提示需要努力的学生。这一制度的连续，很大程度上提升了班委的自我约束意识和仔细细致的乐观性，也提升了年级的凝结力。我们班乐观参与校运动会，各个项目都有得到名次，接力赛更是出色，男生得到第三名，女生得到其次名，学生们利用军训，开学第一课，班会，运动会，社会实践活动，圣诞节联欢等等，形成了我爱我班的集体荣誉感，看到学生们又露出绚烂的笑容，我从心里为他们祝愿。

3、作为班主任，对学习十分重视。

学习是同学的成长中的一种介质，能够培养他们的责任感，培养他们管理自己，形成对自己的行为负责任的世界观。每次月考的考试成果、平均分、优秀率各分段同学长进还是退后，我都有做考试分析，准时和任课教师取得联系，了解缘由，找出对策，与同学、家长共同沟通对策和详细做法，让基础好的学生更好，让基础比较薄弱的学生跟自己比，天天长进一点点。王迎生学生在这个年级里，是一面旗帜，他仔细听讲，乐观发言，按时完成作业，考试成果向来在校前20名，学生们都以他为榜样，互帮互动，尽力的给自己一个惬意的交代。

4、半年来形成了融洽的师生、生生关系。

大队部倡议创建绿化角没话我们的学习环境，桂茹君学生其次天就从家搬来绿萝和吊兰；葛青松学生发挥绘画的长处，为年级的中队角画了几幅图画。他对动物植物的了解和热爱，让我激动，跟他一起合作，将一个庇护动物白鹭收养，并跟动物庇护协会取得联系。张玲学生是有智力障碍的，但是在这个班集体中，学生们都主动跟她一起玩，一起共享欢乐，她慢慢的开朗起来，脸上经常挂着羞怯而高兴的笑容，人也精神起来，能主动的做好年级的卫生值日工作，获得大家的爱慕，她的家长对她的变化十分激动。所以我时常想,孩子身心健康成长才是最重要的。

5.家访工作的仔细执行。

家访率达到100%。我在开学初就开头家访，了解孩子的生活情况和家庭状况，对今后学习报考的决定。从脏乱吵闹的打工聚拢地，到宽阔光明的别墅洋房，我看到了同一个年级的同学生存条件的确迥然不同，家长的素养，人生观，世界观，价值观都是各不相同，差异十分大。家庭的经济情况，生存情况直接影响着孩子的成长。利用走访，我都是和颜悦色的跟家长交流，敬重和理解放在第一位，站在他们的角度，为孩子制定一个切实可行的任务，教导他们体贴孩子，养育养育，不止是养，更重要的是育。养只是用钱就能够做到，吃饱穿暖就能够往起长，但是育是要花费心血的，精力和时光爱心与关注，这些孩子们是敏感的，他们内心是十分明白谁对他是真心的付出和协助，谁只是口口声声关怀，却没有实质性的做到位。利用跟家长的交流，我深深的体味到，每个孩子进展到今日，都是有其成长的背景的，不能容易的定论他就是多么的不上进，学习成果多么的不好。专心的对待每一位孩子，尽心的协助每一个同学，诚挚的对待每一个家长，心得的是全班学生及其家长的相信和支持。

6、飞信衔接了各位家长。

本学期，处理了一系列数据校正、输入和通知家长加我为飞信好友等一系列繁琐程序，家长都成了我的飞信好友。所以孩子的作业完成情况、纪律和每月的考试成果，小学的重要通知和活动，我都第一时光通知家长，争取家长的理解和协作。本学期的家校互动工作做得很好。

我始终信任一句话：付出总是有回报的。与孩子们相处，我感到衰老欢乐，我付出的是爱心，心得到的.是相信和敬重。他们将来的路还很长，我们无法扶着他们走完，但是将来的路怎么走？在这人生关键的一年中，我有责任教会他们，引领他们。

自己给自己的辛劳不是辛劳，而是幸福。

班主任工作收获体味篇8

班主任工作应当是从大处着想，小处着眼，注意细节，全心投入，深化同学，了解同学，走进同学，走进同学的心里。利用反复的思想教导，个别谈话，不断提升同学的道德修养；规范同学的生活习惯、学习习惯，形成良好的班风学风，不断提升同学的学习成果，达到家校双赢的任务。

一、注意同学的思想品德教导

（1）思想品德教导

这是班主任工作的主要目标，也是年级工作的重点。首先要关怀爱惜同学，再对他们举行思想品德教导。教导他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想。增加集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向同学举行思想品德教导时，要有些方矢，根据德育的办法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

（2）对同学举行量化考核

根据小学《行为规范》的要求对同学举行量化打分，班干部和同学代表轮番做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，加强道德行为规范的作用，提升同学思想品德素养。

二、重视班委班风建设

现代教导理论告知我们，要组织一个胜利的年级，班主任首先要挑选一些品学兼优、责任心强、乐意为学生服务的同学担任班队干部，举行培养和教导，使之成为学生的榜样，带动其他学生不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。

（1）选拔培养班干部

在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必然会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不须要的困难，是不行取的！但是，单纯的所谓的"民主"，让同学彻低"自决"，一些同学往往会倾向选举自己的"好伴侣"，以便在以后的年级管理中获得"照看"，同样有不足。比较好的方法应当是先民主后集中，即先让同学举行投票选举，再由老师权衡。为了使同学的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时光内推举20位学生上来，然后再按所得票数的多寡举行罗列，前12位的学生始得当选，这样能够最大限度地让同学发表看法，而且选出的干部往往又比较抱负。最后再按照所选干部的气质、性格类型以及本事的差异举行分工，优化班委会组合。

班主任对班干部，不能只是使用，还应当举行教导和培养。我将常常召开班干部座谈会，常常教导他们树立为集体服务的光彩感和责任感，要求他们努力学习、团结学生、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，注重工作办法。固然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作浮现失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赋予详细的指导和协助，既不能包办代替，也不能班上的工作所有推给班干部自己放手不管。在班班干部会议上，我奖组织他们学会制订方案及详细措施，检查执行状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，准时阻挡学生中的不良行为。而对于班干部在年级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他学生，增进囫囵年级的管理工作。

（2）增加年级的凝结力

集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生；纪律上相互提示；劳动生活上相互协助。利用活动扩大班干部在学生中的乐观影响，利用活动强化学生之间的配合精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到显然的效果，又能使学生之间也能因此养成团结亲爱的习惯，在年级中孕育团结亲爱的风气，使年级成为一个大家庭。

三、教导同学努力学习，争取完成学习目标

同学的主要目标是学习，教导同学要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导同学制定好适合自己的学习办法，提升学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提升学习成果。为未来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。

四、关怀同学身心健康，增进同学全面进展

要对同学全面负责，不仅要关怀同学的课业学习，而且要引领他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增强社会学问，掌控一定的生产学问和技能，增长实际才能。

五、乐观主动地和各科老师联系，协调小学各方面的教导力气，发挥好纽带作用。

在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作年级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师商议，聆听、采用他们的看法。可以慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我日常注重到多教导同学，让同学懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，促进师生情意。

总之，做好班主任工作，就应当舍身处地为同学着想，真正做同学的良师益友。

班主任工作收获体味篇9

一、强化常规管理，培养健康班集体

1、严格考勤、强化常规管理。早上、中午、晚上准时到班检查同学的状况，天天做到六查！仔细落实小学的规定，紧密联系家长，做好家访工作，发觉问题，即时解决。

2、加大对同学自治自理本事培养的力度。一方面，我主要加大对同学自治自理本事培养的力度，利用各种方式，既注重指导同学举行自我教导，让同学在自我教导的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注重指导同学如何举行自我管理，培养他们多方面的本事，放手让他们自我设计、自我组织各种教导活动，在活动中把教导和消遣融为一体。还注重培养同学的自我服务本事，让同学学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，通过班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教导，如何做时光的仆人，习惯养成教导等。再一方面，我自己也以身作则，努力做同学的榜样，跟班勤，管理办法得当，班风正、学风浓。我班在小学的各项管理评选中都取得了比较良好的成果。

3、有效地通过好每周一的班会课。按小学方案开展一些主题班会，学习有关的平安学问，开展年级活动（如诗歌朗诵、英语听说训练、即兴作文等竞赛）；也按照本班的实际状况开展画展活动。对同学举行各方面教导，譬如信念教导，学习习惯养成教导，感恩教导等，这些活动都增进了良好的学风、班风的形成。我还充分通过课余时光和同学促膝谈心，准时对同学举行心理辅导，使同学违纪防患于未然。

4、选拔班干部，培养乐观分子，促使班风的好转。虽然是同一班同学，我每年还是坚持从同学中选出品学兼优、作风正派、关怀集体、有一定组织本事、在学生中有一定威信的同学担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，强化教导。日常留心观看，发觉和培养乐观分子，扩大先进面，使更多的优秀同学有担任班干部的机会，获得熬炼。同时对部分工作态度不够仔细，工作本事不突出的学生举行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作本事强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。

二、抓好学习中心工作，形成良好的教学氛围

1、建立良好的课堂纪律和秩序。引领同学学会理解教师和敬重教师的辛勤劳动，上课仔细听讲，仔细笔记，课后仔细完成作业。学习委员、课代表及各组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的支配、课前的预备、作业的催促和检查等，切实减轻教师负担，形成良好的师生关系。使同学做到尊其师，信其道，仔细抓好学习中心工作，形成良好的教学氛围。

2、养成同学用心学习的习惯。无论是自习课，还是教师上课，禁止同学互相研究，说闲谈、往窗外看，否则，予以柔和批判。同时，指导同学如何在课堂上仔细听讲，从高二就开头举行高考备考，培养良好的学习和应试习惯。

3、坚定制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且常常完成限时作业，提升同学的作业速度。日常对同学奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，乐观协作各任课老师辅导同学开展复习工作。

4、树立年级学习的榜样，让同学向班里学习成果优秀的学生学习，引领他们确立近期任务和长久任务，增加竞争意识。常常举行学习评选，做好嘉奖工作。

三、改变学困生

众所周知，美术班同学特征是两极分化：成果两极化，思想也两极化，特殊是学困生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化学困生，我在班里成立自律小组，以同学管理同学，并对学困生因材施教，分批又集中举行指导教导。经过一年来的教导，我到处诚挚相待他们，时时耐心协助他们，真正做他们的知心伴侣、最可信赖的伴侣。并准时对他们强化心理疏导，消退或减轻种种心理苦恼，让他们熟悉到自己的价值，还制造条件和机会让学困生表现其优点和特长，使他们品味到胜利的快乐和喜悦，使他们增加了信念。现在他们不仅是遵守小学纪律的好同学，成果也在不断地长进，有的同学浮现了惊人的变化，成为了优秀生。作为班主任虽然希翼每个同学都能遵守纪律，热爱学习，但结果总是那么不如意。为建设这个班我花了不少心思，但有几个无心向学的同学，还没有可以有效地激活他们的斗志，这也是让我觉得头痛的地方。

总之，在这一个学期里，我利用以上几方面的努力，年级工作开展得还是比较的顺当，同学的整体素养在不断的提升。但同学当中依旧存在的问题也不容忽略，以后的担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，准时总结阅历教训，争取取得越发辉煌的成果。

班主任工作收获体味