班主任工作经验交流发言稿

Word-5-班主任工作经验交流发言稿领导，各位教师:

大家晚上好！很荣幸能作为班主任教师代表在大会上发言。记得在一本书上看到，教师分四种类型：才智爱心型，爱心操心型，操心良心型，良心对付型。我不敢妄称自己是才智爱心型老师，但我们都对要带好一个班不简单有着深刻的体味。在座的各位教师，有些是我的前辈，教学阅历丰盛，我不敢班门弄斧，即使你是一位初出茅庐的新手，你也能够去百度，任凭扫瞄一份阅历沟通材料，就能让你受益匪浅。我只想和各位教师聊聊我的详细工作和详细做法。

一、开学三部曲

2．同学自我介绍。就是给每个学生一分钟的时光介绍自己，姓名，年龄，兴趣，长处，愿望。主要是给同学一个熬炼机会，让每一个同学敢于站在讲台面向大家讲话，让同学尽快适应新环境，新学生，新教师。

3．教师自卖自夸。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想获得每一个同学的相信，我个人还觉得有时候还要自卖自夸。首先我夸夸龙池小学，我给同学观察《龙池附小宣扬片》视频，给同学观察龙池同学表演的常德丝弦《龙池校内新事多》，让同学写《校内一景》的作文，让同学明了龙池是一所教学设施一流，环境优雅的小学。然后我夸夸自己，我有这种思想还源于一个同学家长对我的质疑，他直率地表示我个儿不高，能否管住同学，我很惊诧，为何会以教师的身高和体重来衡量一个教师的本事和敬业精神！但我觉得家长的不相信势必会影响到他的孩子对我的意见，不利于我带班，于是我在教室里通过多媒体，直接在百度输入关键字，让同学看到我的文章，看到我上藏匿课的照片，看到我评为县骨干老师和教学能手的有关资料。同学对自己能在龙池享受优质教导深感骄傲，对我也在眉宇间流露出一份崇拜，这为我管理年级打下了良好的基础，但是我也深知，我的课堂教学是否有魅力，我的年级管理是否到

位才是至关重要的。

二．根据龙池附小管理细则，加强年级管理，创特色年级。

特色之一：班干部责任到“微”。

1．规范早读，午休，自习课的纪律

早读：在教师来之前，由科代表负责。

自习课：要求同学必需安宁静静的上自习，不准说话，下位，开头的时候要求要到位，处理要严。

就餐、就寝都有相应的负责人，教师也留心观看，多和生活教师沟通，公平评判每个同学的表现。

2．特色之二：狠抓班风促学风

要求同学“学会聆听”，在课堂上，敬重教师的劳动，敬重同学的发言，敬重学问，也遵守了纪律。

要求同学要放得开，收得住。要协作各科任教师上好每一节课。

特色之三：注意本事的培养和熬炼

我把自习课分给班干部，让他们组织讲题，听写，默写。这样，即熬炼了本事，又树立了威信。

乐观鼓舞同学参与自己喜爱 的二课堂活动，乐观参与小学进行的大型活动，力争全面进展。

特色之四：注意师生的情感沟通

没有沟通，就没有情感，爱是教导的灵魂。我常常通过课间和同学一起嬉戏，谈笑；通过午睡以后的时光和同学一起交流思想，了解状况。还常常通过自习前的时光给他们播放一横教师的《感恩教导》，播放《唐山大地震》、播放《小好汉雨来》等等有教导意义的视频，教给他们须要的人生道理，比如感恩，友情，宽容，诚挚，礼貌，英勇，脆弱…

教导孩子时得郑重，而日常应当是伴侣，适当的幽默可增强亲和力，做到互相敬重，恩威并济。作为班主任应当擅长捕获每一个同学身上的闪光点，前苏联着名的教导家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看同学的优点，用缩小镜看同学的缺点”。诚挚地准时地对每个同学赋予鼓舞与称赞，能让同学更有乐观性。我会特意用照片记录下我们的每一次活动。同学就餐就寝、出操、参与运动会等等，我都拍摄了一些照片，记录他们的欢乐成长，共同感触学习的过程，感触学生的情意，感触生活的美妙。

对班上同学一视同仁，留意每个同学的在校动态。我班上有两个比较特殊的同学，一个是单亲家庭的孩子，他妈妈17时生下他，他妈妈说他的诞生是个错误，这个“错误”常常“大错

误不犯，小错误不断”，性格多变而叛逆，曾多次辱骂生活教师和跟车教师，得知状况后，我第一次是大动肝火，收效甚微，后来我转变策略，赋予他更多的关怀，他喜爱 上网，我又把播放视频的目标交给他，但约法三章，不能登，不能打嬉戏，不能损坏电脑。经常和他谈心，循循善诱，最终他不再淘气捣蛋了，我还把他评为了“改变之星”。还有一个同学就更为特殊，喜爱 独处，表现怪异，我从一篇作文中开头意识到这个同学有的反常，那次作文命题是什么是我的乐趣，他竟然写的是流泪是我的乐趣，我开头找他谈心，没想到后来又相继发觉他常在日记里表现出对生的厌倦和对死的盼望，我不寒而栗，意识到责任重于泰山，开头频频与他家长联系，后来在我的建议下前往长沙去举行心理询问，结果表明确实是有轻度异样，我们校长也亲手和主治医生交流，寻求对同学最有利的治疗途径，同学需要在家里吃两个星期的药，我教导其他同学多给他一些关怀，我天天一个电话问候，我觉得这是我该恪守的一份责任。我让他写写治病期间发生的最舒畅的事情，同学现在状态特殊好，目前与其他孩子能和谐相处，与教师也能诚挚沟通了。他父母感激不尽，我的做法让我的年级更有凝结力。

虽然我们班与其他班仍有较大差距，为了不打击同学上进心，