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Word-3-班主任工作经验交流：给新班主任的21条建议班主任工作阅历沟通：给新班主任的21条建议

最近,教导部颁发了《中学校班主任工作规定》,其中对班主任这个职位有了法定的界说：班主任是中学校平时思想道德教导和同学管理工作的主要实施者，是中学校生健康成长的引导者，班主任要努力成为中学校生的人生导师。据说在国外是没有班主任这个工作称呼的，类似的好似是DirectorofBusiness，但争议较大。我认为班主任是负责建设年级机构以及同学在学习、进展、评价与小学生活等诸方面事务的领导者。我自己曾在一所中等师范小学做过八年的班主任，也堆积了一些阅历，今日收拾出21条，大概对初任班主任的老师有点引发意义。

1、认识同学的基本信息并作出分析,最好是能在第一次当面叫出一、二位同学的名字。

2、建构一个团队，选取好班长。

3、给年级一个能够解释与接受的精神口号。

4、年级的定位：公个性还是个人权力？是自治组织、半自治组织还是被控制组织？要让全班学生达成共识。

5、考虑给同学的家庭发一封状况告诉书。

6、建立对等的师生关系应从自己的外表形象开头，在未讲话前，一定要考虑好讲话的思路并注重自己的语言风格。

7、恰当地介绍自己的姓名、姓别、年龄、主要爱好兴趣。

8、第一次点名是很重要的（请注重事先看一下花名册，以免读错字）

9、简要地表述你对这个年级以及全体成员的构想或愿景。

10、简要地说出自己所从事的专业教学领域，但更多的个人信息要等以后渐渐地让同学了解。

11、适当而含蓄地评价这些同学的境况，理解他们是重要的。

12、阐明小学与年级的组织纪律以及处置办法。（班主任工作.）

13、第一次班会活动能够试试给同学发言的机会，让他们谈谈到新小学的感触，尽管这些发言可能会令氛围难堪，但一定要注重聆听，不要轻易地打断他们的发言，这是你了解同学的开头。

14、不要轻易地在第一次的见面会上作出允诺或对某个事情做出决断，由于这时你并未掌控全班真家的状况。

15、从衣食住行以及可能碰到的困难方面赋予善意的提示。

16、告知同学从明天开头他们的学习生活将有什么改变，并强调这种改变是对于一个人的今后是很重要的，但挑选的权利在他们自己。

17、给每一位同学以人生的希翼并能与之探讨实现的可能性与进展途径。

18、细心筹划多样化的年级活动，建设年级活动课程，丰盛年级文化内涵，并让每位学生都有参加并能表现自己的机会。

19、学会聆听，这是与同学交流的第一步。

20、诚挚地作出反应，而不是敷衍，真切地表述自己的感触，而非惟独训导。

21、对同学要永久具有观赏的本事，要不断提高自己的人格境界，增强学识与人生经验，并使自己成为年级的"精神领袖。

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