班主任德育经验交流研讨会活动方案

Word-5-班主任德育经验交流研讨会活动方案班主任德育阅历沟通研讨会活动计划

任何会议都是某种信息的输入、传递、输出的过程。利用会议能够上传下达，联络左右，互通状况，沟通阅历。下面是收拾的班主任德育阅历沟通研讨会活动计划，欢迎阅读。

教导是对生命的灌溉和养护，让孩子们时刻享受着生命的激动，让他们放开心扉去拥抱美妙的将来，向来是我做为班主任的一个幻想，为了这个幻想我不断地探究着，由于我坚信，只要我具有爱心，那么它的渗透力和感染力，就能激起孩子们奋勉向上的热烈，驱使他们走向胜利。

我记得夏丏尊先生曾把小学比作池，把同学比作池中鱼，把师爱比作池中水。试想想吧，假如没有师爱，小学就是无水之池，同学就是无水之鱼。呵，无水之鱼，其景何惨！凡是老师缺乏爱的地方，无论品行还是才智，都不能充分地或自由地进展。没有任何真正的教导是能够建立在轻视和敌视之上的，也没有任何一种真正的教导能够依赖惩处与制裁来实现。“所以，我认为老师在同学面前应是导师，应是慈母，应是伴侣。给导师般的厚爱——多一点教育和激励，多一点严格和期盼，多一点训练和催促，多一点和呼唤和鞭策；给同学以慈母般的仁爱——多一点相信和搀扶，多一点暖和和关爱，多一点呵护和爱怜，多一点表扬和鼓舞；给同学以伴侣般的挚爱——多一点平等和敬重，多一点协助和支持，多一点理解和关怀，多一点绝对和赞扬     。我用爱心去教导自己的同学。

一：爱首先要了解

丁榕教师这样说：”假如说‘爱’是做好班主任工作的情感基础，那么‘了解’便是做好班主任工作的办法之源。‘爱’是了解的根基，‘了解’是‘爱’的升华。“这就要求班主任做大量的工作，其实在这些年的班主任工作中也做了大量的了解工作，例如我班有一名同学我刚接班时他显得特殊听话特殊狡猾，他有一次没交作业当我问他时，他对我说：”我写完了忘带了。“我信任了他，可是后来这样的事情延续不断的发生，我找来他的家长一了解，才知道这个孩子的父母早在他很小的时候就离婚了，他和姥姥生活，因为姥姥的溺爱以及对父母的仇恨，导致他的性格发生了变化；我同时找到他以前的班主任了解状况才知道他不仅说假话，而且还偷东西，了解了这些状况后我准时与家进步行交流，让家长多给孩子一些体贴。后来他说假话的次数少了，再没发觉偷东西现象。这可能就是我了解了他并准时实行解决问题的结果，就向专家们说的先了解同学，再教导同学。

二：爱要在一点一滴中

有人说：”师爱，太阳普通暖和，春风普通和煦，清泉普通甘甜。师爱，比父爱更严重，比母爱更细腻，比亲爱更清纯。教师的爱，天下最宏大，最高洁。“确实做为教师就是要在一点一滴中体贴同学，更别说班主任了。记得有一次一位同学在课间戏耍时，不慎将手碰伤了，我准时把他送往医院，当他父母到医院时，医生已经给孩子处理完毕了，还有一个孩子因为母亲打了她一夜没有回家，其次天一早她母亲来小学和我说明状况后，我准时调查其他学生，直到下午这个孩子才回来，可是她说她不敢回家，怕回家后妈妈还打她，我准时与他母亲联系做母女俩的工作，后来他们重归于好。班主任和同学在一起的时光有时比和家长在一起的时光还长，班主任的爱确实比母爱更细腻，表现在生活中的每一点每一滴。这就是丁榕教授说的班主任既是教师又是慈母，还是伴侣吧！

三：爱要服务

魏书生教师说：”我始终信任，教师是为同学服务的。“他一开头教书就想的是同学的需要，同学的感悟，同学的喜怒哀乐，这使他和同学之间的冲突减到最低点，关系十分融洽。由于总想着同学的接受力就教的轻松，而同学也就高开心兴地学了。的.确我们大多数教师和同学的关系没有魏教师和同学的关系那么融洽，而且也没能做到服务，始终是管理，把自己当做一名管理者，把同学当做被管理者，所以有些人戏称教师和同学就是”猫和老鼠“，这样的关系固然是教师和同学谁都不会高开心兴。因此我们也应当学习魏教师的服务，逐渐调节师生关系，更好的做好教导教学工作。

四：爱要相信

魏教师自己分析他管理年级的阅历时说：”我和同学是一家人，他们都帮我出想法。我也帮同学出想法，合力大于分力之和。“从他的话语中能够看出他是十分相信自己的同学的。是的同学其实在无数方面是能够协助教师的。例如今年我们小学进行拔河竞赛，由于是同班级举行竞赛，我们几个教师都在一起办公，我的年龄又最大，当裁判让要场地时，我没好意思去就让体育班长去了，结果抓了自认为很有利的地势，最好玩的是他认为是我相信他才让他去要的场地，要完场地后来的竞赛都是他自己组织的，组织的十分有条理并取的了第一名的好成果。现在想来是我的无意中的”相信“给了他极大的鼓舞，而收到意想不到的效果，因此我们有理由信任同学能够和我们共同管理年级，虽然他们只是一些学校生，但他们也有我们想不到的，不要老是不放心，让他们也来帮帮我们吧！给他们一点相信。

五：爱要公正

爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。而老师所从事的工作就是一份神圣工作，由于我们是在爱着别人的孩子。他们不仅爱那些长得好看的。成果好的。还爱那些长得丑的。成果差的同学。大多数后进生因为学习差，往往会失去自信，对自己失望，有可能会由学困变成厌学，终于弃学。作为老师要培养后进生的自信，让他们自己感触到自己的胜利，在胜利中培养自信，自信念是培养学习爱好的关键。如在一次考试中，我班一位学生只得了27分，其他的学生都是70多分以上。他对自己很失望，沮丧地等待教师地责骂和斥责。在成果分析会上，我说：”有个别学生，尽管他只考了27分，但是，他的成果也是他一学期努力的结果，他的成果是响当当硬梆梆的成果。只要继续努力，我信任他一定会长进的。我希翼这样的学生要弥漫自信。“当初他感动和懊丧的大哭了一场。他感动的是他的成果这么差，我不仅没有批判他，还充分绝对了他的成果；懊丧自己辜负了我的期望。此后他他学习的热烈逐渐提升了，有了一些长进。爱的力气是宏大的。阳光之爱能够熔化冰雪，春风之爱能够萌发草木，雨露之爱能够滋润禾苗……而师爱是宏大中之最宏大者。她与母爱、亲爱一样是人类最圣洁、最美妙的感情。当老师以一颗赤子之心，以师爱的力气去教导他的同学时——对老师而言，”能够激活出老师在教导工作中无穷的精力，老师对同学的爱必定使老师趋向同学，缩短他们和同学之间在空间和心理上的距离。“对同学而言，他沐浴着师爱的阳光雨露，感触着师爱的似水柔情，必定”亲其师，信其道。“

要做好教导工作还必需自己有一个积极健康的心态。魏书生教师说：”我倡导苦中求乐`忙中求闲，失中求得，闹中求静。“丁榕教授说：”你不能做青松，就做一棵大树；你不能做大树，