班主任提醒学生改进的评语

Word-3-班主任提醒学生改进的评语你是一个活泼有共性的同学，对问题往往有较深刻独特的理解。你爱好广泛，在年级踢毽子竞赛中你夺得第一，令大家刮目相看。其实你还有很大的潜力没有发挥出来，日常你时常显得满不在乎、漫不经心，这样只会妨碍你的长进。教师信任你只要用心于学业，脚踏实地，持之以恒，一定会有令人瞩目的成果！

课堂上，你悦耳的发言声吸引着学生，班会上，你侃侃而谈的风度令学生艳羡。学生们都说：未来一定会在如诗如画的清华园中寻找到你的脚印     。教师更想说：惟独用辛苦的汗水去灌溉的土地上才会开满最鲜艳的花朵，惟独做勤劳的小蜜蜂，才会心得甘甜的蜜。愿你脚踏实地地走好每步，我期待着你的凯歌奏响！

你是一个酷爱读书，擅长讨论，兴趣广泛，学习成果十分优秀的同学，认识你的人都以为你是个奇才。你曾为年级和小学争得了荣誉，你建立起远大抱负，立志考上剑桥、牛津之类的高校，是何等使人钦佩！教师多么希翼你扬起抱负的风帆，实现美妙的抱负啊！然而，看到你不能正确地接受教师的批判，与学生的关系日益冷淡，对值日工作漠不关怀，教师真是从内心为你的落后而焦虑。我送你三句话：三人行，必有我师；失去伴侣的人将孤单无援；劳动才干制造一切。信任知错就改的人会更有进展。乐观进取，全面进展，你会越发完美！

当教师看到你美丽的书法不但为年级、小学争了光，而且为我市添了彩的时候，当看到你对年级工作仔细负责的时候，当看到你为灾区献爱心乐观捐款的时候，教师从心底里喜爱 你你在学生们的心目中是最棒的一个。但教师要告诉你的是，能人背后有能人，走出我们五年一班，还有好多比你更优秀的学生，应该向他们学习。记住谦虚使人长进，骄傲使人落后，学生之间，要团结亲爱，互相协助，你情愿成为这样的人吗？

你是一个活泼有共性的同学，对问题往往有较深刻独特的理解。你爱好广泛，在年级踢毽子竞赛中你夺得第一，令大家刮目相看。其实你还有很大的潜力没有发挥出来，日常你时常显得满不在乎、漫不经心，这样只会妨碍你的长进。教师信任你只要用心于学业，脚踏实地，持之以恒，一定会有令人瞩目的成果！

首先教师向你表示庆贺，庆贺你很快克服缺点。人不怕犯错误，怕的是知错不改。现在站在教师面前的你，是一个诚实、英勇的好同学。金子是有价的，无价的是拥有一颗诚实的心。做人贵在坚持，眼泪说明你的懊丧，行动才干证实你的决心。希翼你能持之以恒，英勇地投入新生活，使自己成为越发完善的人！

在小学，你恭敬教师、团结学生、热爱年级。这些都是你的优点。看到你专心听课、乐观发言，教师十分地开心。可你有时也让教师很愤怒，作业不能准时完成，字迹潦草，上课不用心听课，这让教师感到很难过。假如你能改掉这些小毛病，你绝对会成为一名好同学，教师期盼着这一天。

你是一个很要强很自信很有共性的同学，经常有较精彩较独特的见解，悟性很高。如你仔细专注地做某件事情的话，会有惊人的表现。比如书写、回答问题、表演节目等。但你往往缺乏恒心和毅力，虎头蛇尾，致使功败垂成。记住：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。勤者，万事可成！望你扬长避短，教师诚心地期待着能看到活力四射、信念百倍、勤奋踏实的你，信任你将来的天空会最美！

你是一个聪慧的同学，你有极强的集体荣誉感，在足球场上你竭尽全力。你还有个很大的优点，就是爱思量。在课堂上你总能乐观主动地发言，面向难题你毫不畏惧，而你的独到见解也一次次得到