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文档简介

Word-3-班主任教师个人研修总结光阴似箭，岁月如梭，转瞬一学期的教导教学工作又结束了，回顾这期的工作学习，有得也有失。现将本学期工作状况总结如下:

老师的天职是教书育人。因此，必需要提升自己的道德素质和职业观念。惟独有严格要求自己的人才干得到良好的进展。做一个同事惬意，同学惬意，家长惬意的好教师。向来以来本人可以自觉要求自己，在各方面都力争做一个"人师'。

教学方面：

可以仔细教学，刻苦钻研教学大纲，谦虚向老老师学习请教，提升自己的教导教学水平。

要提升自身的师德修养，首先要提升自己的教导教学水平。这是师德的首要基础，假如一个老师不是一个优秀的"教书先生'，也就不行能成为一个优秀的老师。老师要有举行教导所需的扎实而宽厚的基础学问和专业学问，要透彻地懂得所教学科。仅仅认识教学大纲和本学科内容是不够的，老师的学问应比这宽广得多。通常说,老师要给同学一杯水，自己必需有一桶水。就是这个道理。

教导工作：

关怀同学爱同学是老师的天职，努力成为一个"人师'。

前苏联教导家苏霍姆林斯基说过："爱同学--这是作为影响他人的精神世界的教导者的灵魂，热爱每一个同学是教导者必备的道德情感。'惟独与同学建立浓厚的感情，满腔热烈的关怀同学，爱惜同学，协助同学，作他们的知心伴侣，才干取得他们的相信。而师爱，是作为班主任所必备的心理品质，是老师热爱本职工作的详细体现。

我作为班主任，除了在学习上对同学严格要求之外，在生活上也是关心备至，让同学感觉到我很关怀他，很重视他。从而优化本班的年级管理效果。在批判教导时也敬重同学的自尊心，不轻易损害。通过一切机会鼓舞同学参加竞争,增加他们的自信念。对同学既严格要求又热烈协助，让同学利用自我挑选、自我学习、自我管理达到自我补充、自我完美、自我提升的目的。热爱同学是教导同学的感情基础，老师对同学的爱的情感，能转化为同学接受教导的内部力气，能赢得同学的爱戴和敬重，激活他们对老师的亲近感、信赖感,利用各方面的努力，以及小学另外老老师的言传身教，自己的老师职业道德水平有了很大的提升。获得家长和同学的相信。

科研方面：

可以参与上级组织的各项教科研工作。在组内与同志们乐观合作，和谐相处，教研课可以做到和组内成员仔细探讨钻研，课后准时举行分析反思。

老师的职业曾被认为太阳底下最光辉的职业。那么

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