班主任的“三心二艺”

Word-8-班主任的“三心二艺”班主任的"三心二艺'

"叮铃铃'，下午第一节课的准备铃响了，陈教师正预备去上课。这时，班里的几位学生来了，他们和陈教师一起走向教室。当陈教师正要推门进去的时候，身旁的学生骤然将他的眼睛蒙住了，并分散着他走进了教室。当学生们的手移开的时候，陈教师愣住了：映入眼帘的是一大束鲜花、一个大大的生日蛋糕，烛光摇曳，教室后面的黑板上，红彤彤的"生日欢乐'四个大字耀你的眼，教室里"祝你生日欢乐'的歌声此起彼伏。学生们洋溢着一张张笑嘻嘻的面颊，在班长的主持下，一个别开生面的生日Party在2022级6班的教室拉开了序幕

这个2022级6班，无论从哪个方面来说，都是我校"最最最'的班（该班是我校最为特别的年级，3年来由于种种缘由换了3个班主任、3个数学教师、3个英语教师、2个语文教师，因此同学学习习惯和行为习惯可想而知），而陈教师接手这个班也不过就一学期多一点而已。用陈教师自己的话说："执教二十多年来，这还是头一回。这次生日是已过生日当中最特殊、最有价值和最感动人心的生日。'确实，能让同学自觉、自主、自发地给教师庆祝生日的人，唯恐不是无数。为什么陈教师可以享受同学如此殊荣呢？翻开陈教师承担这个班班主任的日历，大概我们能够悟出点什么。

一、协助学生树立信念

"自信是胜利的桥梁。'现代教导理念认为，我们应当让每个学生都抬起来头走路。协助学生树立自信是我们每个教导工的责任，更是我们班主任不容推却的义务。

当陈教师刚走近学生们的时候，学生们对他诉说的较多的是"教师都喜爱 成果好的同学，我们算什么'、"我们学不好了'、"没有时光了'、"哎，我们玩完了'等诸多大同小异的泄气的话。但是，细细品品，从他（她）们的话里，我们听出了学生们内心深处的希冀："教师，帮帮我们吧。'

怎么协助他们呢？我从陈教师那里找到了方法：针对这样的情况，首先应当做的是协助他（她）们树立信念。怎样才干使同学树立信念呢？陈教师的行动告知我们，那就是"赏识'。

陈教师为了树立起同学的自信，给自己制定了这样的工作策略并仔细贯彻落实：

第一：学会赏识，精心观看，准时发掘，努力寻觅每个学生的闪光点；

其次：对人对事做到公正、公平、藏匿、民主、平等、理解、相信和宽容；

第三：努力制造和寻觅机会给每个学生以熬炼；

第四：学生一有长进就立刻藏匿、表扬。

这样，同学的自信最终被树立起来了。

人各有所长，我们应当用赏识的眼光去看待他们，大概他们的学习成果差点，但大概在音、体、美和发明小制作或者说、写作等方面有天赋也说不定。因此，我们应当这样对待我们的同学："挖掘闪光点，扶持长进点；（班主任.）抓住反复点，增进长进点'，学会赏识，精心观看，一有机会就给，一有成果就扬，以公正、公平、民主、平等、宽容与信赖对待他们，循序渐进，为他们搭起自信的平台。只要我们为他们竖起自信的风帆，他们就一定会乘风破浪，到达胜利的彼岸。

二、为了学生付爱心

素养教导的基本指导思想是：以"爱'为主旋律，树立每个同学都能行的教导理念，给全部同学相信、敬重、理解、激励、宽容、提示，使孩子们在"爱'的滋润中成长。我们教师应当用酷热的"师爱'去呵护他们、去体贴他（她）们，用最真挚的爱去激动、感化（她）他们。

如何对孩子付出爱心？我们无数人都有无数体味。但是，在我看来，教师的爱不仅仅是语重心长的谆谆教诲，更在于为同学"雪中送炭，雨中送伞'，解燃眉之急。爱就应当爱得踏踏实实、真真实切，爱在实处，为同学办实事，让同学真正获得实惠的爱，这样才干真正赢得同学的真心。

学生李某，因父母闹离婚，心情低落，心事重重，学习成果快速下降。加之接近初三毕业，学习压力大，不知到底该怎么办，甚至浮现了轻生的念头。当陈教师得知这个状况后，便果断地打算家访，以"孩子快毕业了'，来了解孩子在家里的学习状况为理由，迂徊地同其父母交谈，然后旁敲侧击地用了许多事例并现身说法，渐渐地开导李某的家长。难度是可想而知的。但是，陈教师靠着一颗做教师良知的心，三番五次做家访，用自己的诚挚渐渐地感化着家长、感染着家长、激动着家长。最后，大家为了孩子，为了孩子的未来，达成了全都，彻底解决了李某学生的心病。李某学生脸上的笑容慢慢多了起来，学习越发勤奋有劲，后来考上了区重点高中。到现在李某学生及家人都非常谢谢陈教师的这份真情，每到逢年过节他们都会向陈教师送上他们的一份诚挚的祝愿。

由此可见，我们班主任惟独以满腔的热忱爱我们的同学，同学才会报以我们不断的长进。我为人人，人人为我，索取不是爱，奉献才是最真的爱。

三、教导同学有耐心

众所周知，教导是一项复杂的工程，是一个长久的过程，班主任的工作更需要孜孜不倦、才干诲人不断。一蹴而就是不现实的，也是不行能的，耐心是班主任胜利的法宝。

游贤君学生是班上的"山大王'，性情暴躁、言语粗鲁、无心学习、自由散漫，经常和学生吵架，动不动就威逼学生，学生们都"敬'而"远之'，家长也是"摇头叹息'。陈教师打算攻克这个堡垒。如何才干唤醒他的良知，震撼他心灵的深处，引起共鸣呢？陈教师查资料、定策略，反复琢磨、思量。谈话一次又一次，办公室、教室、球场都成为交谈的场所，苦口婆心地教育，时时刻刻地勉励，无拘无束地谈心。但游贤君学生还是风平浪静、我行我素。陈教师没有灰心、没有气馁，他信任，只要找到一个契机，他一定能胜利的。皇天不负有心人，一次偶然的机会，游贤君学生沉睡的良久心最终被陈教师激动了。一次，游贤君学生上课趴在桌上睡觉，陈教师问："为什么睡觉？'他说："感冒了。'"看医生没有？'"没有，睡一下就好了。'陈教师没有疑惑和谴责。下课后，陈教师回到办公室，刚好有位教师在吃感冒药，陈教师立刻要了一颗药，用纸杯盛了杯水，然后给游贤君学生送了过去。"你给我买药？'游贤君很奇怪？"啊。'陈教师很任意地答了一句，把药和水给了他就走了。从那以后，陈教师发觉游贤君学生渐渐地变了，各个方面都有了长足的长进。陈教师的长时光的努力最终有了回报。

可见，在班主任工作中，只要你情愿持之以恒，就会渐渐地发现，只要你看得起你的同学，只要在适当的时候找准契机、触及灵魂，他们一定会给你惊喜，而且他们会更看得起你，这一切都来自于你工作的耐心。

四、处理偶发大事的艺术

在班主任工作中，经常会碰到无数无数的偶发大事，处理得好，事半功倍，处理不好，事倍功半，可能还会带来无数负面影响，给学生、家长甚至教师带来极大的不便。要想成为一名胜利的班主任，在处理偶发大事上，还必需掌控无数的方式办法和技巧，简言之，处理问题要有艺术。

故事如此惊人的相像：一个家里很贫穷的学生早上从家里带钱到小学交书本资料费。钱放在书包里，早操之后，钱不见了。她把这个事情报告给陈教师，陈教师在经过调查咨询后，确定是在教室里面被人拿了的，并且掌控了一定线索，但是没有证据。怎么办？他没有声张，而是买了几十个信封，做了个纸箱。在每个信封里写了句："学生，你知道该怎么做吗？我信任你。'中午放学了，陈教师把全班学生都留了下来，娓娓道来一个很感人的故事：一个贫穷生如何克服重重困难，努力学习然后道出了这个学生的钱在教室里走失了，现在有个信封，里面写了一句话，希翼学生们根据信封里面的要求去做，并且蜻蜓点水般地说了一下他已掌控了丢钱的一些证据。然后把信封发了下去，要求下午上课前投回到纸箱里。下午上课，当他把纸箱抱回去收拾信封时，发觉不仅那位学生的钱一分不少地还了回来，而且还多了无数零钞和一封信，信里也许的意思说：教师给了我改过的机会，很感激教师的理解，自己也熟悉到做错了，保证以后不会再做德国教导家第斯多惠指出："教导的艺术在于唤醒。'我们班主任愈少有所谓的"匡正'、"指过'的教导设想，就往往愈能收到奇异的教导效果。因此，在班主任工作中，我们不妨多一些以奖代罚、以柔克刚、声东击西、温和的冲撞。总之，我们处理偶发大事应当是"相送情无限'的诗意，是"沾襟比散丝'的柔情，是"无理而妙'的机灵。

五、掌控让同学"折服'的艺术

陈教师还是一个"多才多艺'的人，用他自己的才艺令他的学生信服，也赢来了同学对他的恭敬。同学喜爱 用手指拇转书，陈教师用手指拇转球，技高一筹；同学用魔环扣来考陈教师，陈教师反应敏捷，轻松搞定。竞赛乒乓球、象棋和短跑，同学都一一败下阵来。他们终于认为："陈教师真的厉害。'学生们也少了许多张扬，多了几分矜持，明了了天外有天、人外有人，也明了了许多做人的道理。学生们打心底佩服陈教师，陈教师的话也变得有了份量，开展工作起来顺当了无数。

如今的同学，思想意识前卫、情感丰盛、共性张扬、富有时代感，有自己的见解和自立的世界观，因此要真正从心灵深处使他们信服、诚服，班主任不来点"真刀真枪'唯恐还不可，要想成为一名胜利的班主任，在我看来还必需使得我们的同学诚服我们，让他们刮目相看，认为教师确实要有点能耐。

第一，要用人格魅力来制服他们。要保持大方的衣着、典雅的气质、幽默的谈吐、自律的行为。

其次，我们教师要做一部丰盛的"百科全书'。渊博的学识、独道的见解，都会对同学产生巨大的影响。我们应当随时"充电'，跟上时代节拍。

第三，我认为要做一名胜利的班主任，还得门门懂点，那怕是样样瘟也无所谓。常常碰见这样的问题："教师，来打乒乓球！'，"教师来打篮球'"教师这道题怎么做？'"教师，你能把这个魔环解开吗？'"教师，你会下象棋吗？'"教师，你歌唱好听吗？'太多的问题，太多的"教师'，你挑选什么？躲避吗？假如你要让你的同学认为你行，那就不要躲避。惟独这样，才干让他们打心眼里佩服你。作为一名胜利的班主任，你既能引吭高歌、驰聘球场，同时又不失审美雅趣和浪漫情怀。既能顺应时代，时尚、前卫，同时又不失幽默与才智。