班主任经验交流会主持稿（4篇）

Word-8-班主任经验交流会主持稿（4篇）班主任阅历沟通会主持稿范文（精选4篇）

惟独沟通才干互享学问和阅历，作为班主任更应当如此。以下是为大家收集到的是关于班主任阅历沟通会主持词的范文（精选4篇），希翼对大家有所协助!

班主任阅历沟通会主持稿1

各位班主任：

大家好！

为了进一步加强年级管理，提升班主任的管理艺术水平，互相学习，共同提升，今日我们在这里进行班主任工作阅历沟通会，是为了精确     把握当前中同学思想浮现的新状况，新问题，科学推断同学思想观念的新变化，，抛弃那些顽固而陈旧的教导观念，激活班主任工作的热烈，激起班主任对自身工作重要性及复杂性的再熟悉。我们搭建这样一个平台，也供班主任们沟通与学习，取长补短、共同做好我校的班主任工作及德育工作。

班主任工作的质量关系着班风，校风，每一位学生、家长都对班主任寄予着殷切的期望。从实际工作中，我们常常看到，有些班主任教师利用一个学期的管理教导，把差班转化成了好班，有些班主任把不爱学习的后进生改变成了优等生。这些事例无不说明一个问题：班主任的工作对一个班集体有着打算性的作用。一个负责任的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引领着全体同学健康成长。从日常的工作及交来的沟通材料中看出，我们的班主任对自已所从事的工作负出了大量的精力和艰苦的劳动，用班主任的爱心、耐心、真心教导和感化了很多不是那么听话的同学。我希翼我们的班主任在阅历沟通会上，能多提出一些问题，一些我们在工作中碰到的没有解决或解决不好的问题，开一个班主任阅历沟通会，问题提得多了，就有讨论的可能，这是讨论的前提。

按照会议支配，将有16名班主任教师与我们共同共享他们的育人阅历与年级管理。

上面，各位教师为我们深情款款地介绍了自己的年级管理阅历，听了之后，在坐的各位教师是否有了一点点的引发。敢问路在何方，路在脚下。只要我们做教师的心中装满同学，信任每位班主任都能管理好年级。

班主任阅历沟通会主持稿2

恭敬的各位领导、教师：

大家好！

冰心老人说过：“老师的现在，就是同学的未来”，班主任工作的质量关系着将来人才的质量，每一位家长乃至囫囵社会都对班主任寄予着殷切的期望。此次活动正是我校推动“三爱”教导的见证，“爱岗敬业,爱生如子,爱校如家”这一精神支柱,让我们七班级全体老师,尤其十四位班主任身上体现得淋漓尽致,八百六十名同学从开学到现在，在我们各位老师的辛勤哺育下，很快适应了小学生活，并预备为自己的人生铺好路。从三个多月的年级管理工作中，我们的班主任对自已所从事的工作负出了大量的精力和艰苦的劳动，用一名老师的爱心、耐心、真心教导和感化着年级六十多名同学,也是我校“三爱”教导的最好诠释。

为了进一步加强年级管理，提升班主任的管理艺术水平，相互学习，共同提升，今日我们在这里进行班主任工作阅历沟通会，目的就是为进一步加强我校同学思想道德建设,加强年级管理，推动“三爱”教导，抛弃以前那些顽固而陈旧的教导管理观念，激活班主任工作的热烈，激起班主任对自身工作重要性及复杂性的再熟悉。我们搭建这样一个平台，也供教师们沟通与学习，取长补短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。

1、请于景和教师发言。

谢谢于景和教师的出色发言。

陶行知先生说过：“谁不爱同学，谁就不能教导好同学”。其实，当我们教师用爱心、微笑去感化同学时，我们教师自己也被爱心、微笑感化了，此谓“教学相长”！爱同学的过程，也是塑造老师自我的过程。

2、下面请徐丙光教师发言。

谢谢徐丙光教师的出色发言。

“他如果是我的孩子”“我如果是那个孩子”这种敬重与体贴，是多大的心胸和境界。徐丙光教师的细节管理、细化执行、细致求真，真是“想在明天，做在今日”的“三爱”教导与良知教导。

3、下面请王国民教师发言。

谢谢王国民教师的出色发言。

专制是基础，民主为核心。“了解、爱心、魅力、活动、鼓舞”包含着班主任许许多多的付出。

4、下面请宋明珠教师发言。《爱生如子，真情激动，创建和睦年级》谢谢宋明珠教师的`出色发言。

爱生为源，真情为线，和睦为果，靠着执着与辛勤换来同学的成长，年级的长进，老师的提高！

5、下面请李婷婷教师发言。《责任到人，从严治班》

谢谢李婷婷教师的出色发言。

一位衰老老师，身上却流淌着对同学的剧烈责任感和使命感，责任是灵魂，严格是体贴。连个三个月的星光绚烂，是对衰老教师努力付出的最好诠释！

6、下面请戴雪梅教师发言。《走进同学心田，共建一“家”》

谢谢戴雪梅教师的出色发言。

教师——妈妈——母亲，把班集体当做“家”一样经营、呵护、体贴，从这一侧面反映出了一位班主任高尚的职业道德。

7、下面请秦桂红红教师发言《欢乐着同学的欢乐，幸福着同学的幸福》谢谢秦桂红教师的出色发言。

是班主任，是家长，是导演，更是良师益友，我们共享了秦桂红教师带班的欢乐与幸福！

下面请李校长作总结讲话，大家欢迎！

今日7位教师深情地给我们介绍了他们的爱岗之责，爱生之道，爱校之本！用他们丰盛的阅历为我们提供了很好的借鉴。李校长给我们班主任工作作了重要指导，用他的睿智为我们“拨云见日”。

希翼各位班主任在今后的工作中，一定要把年级管理工作做深做细，真正的把年级自主化年级管理执行到实处，把责任承包执行到实效，把争星活动执行到实质。用我们班主任应有些“三爱”之心去管理好同学，管理好年级，使我校的年级管理工作逐步走向规范化、科学化和制度化，在小学市级品牌化建设再上一个新的台阶。

现在我宣布：阅历沟通会结束！

再次谢谢14位教师的辛勤付出！

谢谢各位教师的参加！

班主任阅历沟通会主持稿3

恭敬的各位班主任教师，请允许我代表教育处向你们的到来表示热情的欢迎，对班主任教师的出色发言表示诚心的谢谢!借此机会，我想谈一点自己的熟悉。我说的第一点是，作为一名班主任要有一颗往常心。所谓往常心就是做往常事、埋头做事。不能老想着获得点儿什么名誉。假如只为获利去做事，经常就不肯意去做一些小事、琐事，而无数事情是必需要认仔细真的、踏踏实实的做好小事的。但，并不是说能够没有远大的任务，恰恰相反，做小事与大任务是统一的。往常心不是不思进取，是默默地进取。那就需要我们记住这样三句话：

一、精诚所致，金石为开;

二、质变永久要有量变的堆积;

三、机会总是为有预备的人预备的。天上不会掉馅儿饼，也对，但是从另一个角度看，天上每天都在掉馅饼，就看你能不能接住。我要说的其次点是，作为一名班主任要高度重视言传和身教。这里的“言传”是指利用传授学问达到教导同学的目的，而不是普通意义上的说教。我还是坚持我的观点，现在的同学，不太喜爱 说教，不知什么缘由。特殊是班主任，应当做同学学问海洋的引导者，这样才干做他们人生路上的引路人。至于身教，还是那句话，现在的同学比较反驳说教，那么我们就应当在潜移默化方面多下些工夫。我们很难想象在课堂上满口崇高抱负而在课下极度自私的教师能受到同学的认可和敬重。不然的话，为什么会有“亲其师信其道”之说法。

我要说的第三点是，班主任任重而道远。要想做一名合格的班主任，我想首先要改变观念。要时刻铭记作为班主任我苦我累但我幸福。第二，要付出。由于惟独付出才有心得。

教师们，班主任工作是一项十分琐碎的工作，它不但要求我们在管理过程中抢抓教导时机，因势利导;更要求我们紧跟同学身心进展的步子，坚持与时俱进。希翼大家把在这次沟通会上学到的胜利阅历有机的运用于我们的实践中，把林口的教导事业推向前进。

班主任阅历沟通会主持稿4

各位教师：

大家好!

为了进一步加强年级管理，提升班主任的管理艺术水平，相互学习，共同提升，今日我们在这里进行班主任工作阅历沟通会。

众所周知，班主任工作之所以重要，是由于班主任是小学各项工作和制度的终于落实者和执行者。一个年级管理的好坏直接影响到囫囵小学工作的优劣，从这个角度讲，班主任工作是小学各项工作的支撑点，班主任既是老师中的优秀者，更是小学各项工作的支柱。我们始终认为：班主任这支队伍的层次就是小学的高度，这支队伍的战争力就是小学进展的脆弱后盾。

我校的24名班主任教师日常工作都很踏实，也很务实，大家为了小学整体工作识大体，顾大局，不计较个人得失与荣誉，表现出了高人一等的思想境界。借此，对全体班主任无私的付出表示诚心谢谢!

冰心老人说过：“老师的现在，就是同学的未来”，班主任工作的好坏关系着将来人才的质量，小学、同学、家长乃至囫囵社会都对班主任寄予着殷切的期望。我们的班主任中，有利用一、两个学期的管理教导，把差班转化成了好班，有把不爱学习的后进生改变成了优等生。这些事例充分说明一个问题：班主任的工作对一个班集体有着打算性的作用。

一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引领着全体同学健康成长。为了进一步加强年级管理，提升班主任的管理艺术水平，相互学习，共同提升，今日我们在这里进行班主任工作阅历沟通会，目的是为大家搭建一个互相沟通与学习平台，互相取长补短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。

今日下午会议议程有三：

第一，请3名班主任教师与我们共同共享他们的育人阅历与教导才智。分离是杨敏、戢运娣和马晓华。

其次，再请各位衰老班主任提自己工作中的困窘，大家答疑。

第三，最后请许校长作重要讲话。谢谢以上班主任的出色发言。

我感到同志们的发言有个共同点，就是爱同学。这正巧印证了陶行知先生说过：“谁不爱同学，谁就不能教导好同学”。班主任所做的一切都是为了同学可以成长、成才。而爱心正是班主任走进同学的法宝。

其实，当我们教师用