《清平乐村居》教案_第1页
《清平乐村居》教案_第2页
《清平乐村居》教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《清平乐村居》教案【3篇】总结：篇一

漂亮的农村风光是历代文人墨客心中的最爱，在他们的笔下，我们可以观赏到很多不同时期的农村美景，教师这儿有一首名为《村居》的诗，它是清代诗人高鼎写的。同学们，你们品读品读，感受一下它与我们今日所学的《清平乐·村居》有哪些相像之处。

[出示《村居》（清·高鼎）：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。注：醉：沉醉；纸鸢(yuān)：风筝]

学习课文：篇二

(一)

1、同学们，你们是学习的仆人，教师信任通过你们自己的学习，肯定能把这首词学好。下面，请你用你自己喜爱的方式来读这首词，把它读正确，流利。

2、读得怎样？请你的同桌来评一评，你读给我听，我读给你听，读得好，请给同桌打上“”，假如还需要多练习，请给他打上“▲”，并指出哪儿有问题。

3、得“”的同学请举手。好，请你读；再请位同学。

下次有信念得到“”的同学请举手。（让教师听听你的信念！）

让我们一起来读一读。

拓展：篇三

本课是南宋爱国词人辛弃疾写的一首描写农村生活的闻名词作。通过对农村清爽秀丽、朴实舒适的环境的描写以及对翁媪及其三个儿子形象的刻画，抒发了他宠爱农村安静安静生活的。思想感情。

在提醒课题时可告知学生，“清平乐”是这首词的词牌名，“乐”要读“yue”，不读“le”，“村居”是这首词的题目。

在教学时，教师可先范读这首词，使学生初步了解这首词的内容，并感知这首词的读法。然后让学生自由读课文，要求读准字音。检查自读状况时，要留意“媚”读去声，“媪”读“ao”，“剥”读“bao”。

学生读对、读通词的句子后，应把教学重点放在指导学生朗读和背诵词句上。有些词语可以让学生联系句子，或结合生活实际自己体会。

在朗读上片时，要提示学生边读边想象出这首词勾画的由茅屋、小溪、青草组成的环境多么清爽秀丽，在这样的环境中，一对正在谈天的老人又是多么闲适得意。

指导朗读下片，要让学生抓住刻画的人物形象，边读边体会词的意境。尤其是小儿剥莲蓬吃的那种活泼天真的神情状貌，要启发学生在读中加以体会。[

指导朗读全词时，可借助插图，让学生一边诵读，一边看图，结合对词句意思的理解，想象词所描绘的生气勃勃、和平安静、朴实安闲的农村生活图景，读出对这种景象的宠爱、赞美之情。

整个教学，教者抓住了词所表达的特有的意境，着重引导学生自主

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论