《爱的教育》小学生读后感

《爱的教育》小学生读后感读完《爱的教育》，我深有所感。这本书是意大利作家亚米契斯写的，通过小学生的口吻，描述了发生在四年级学生中的动人故事，反映了社会各阶层人与人之间的关系和他们的生活状况，以及他们对各种事物不同的态度、不同的情感与不同的处置方法。通过对生活朴实的描写，使人感到人类多么需要相互帮忙，相互关怀，相互包涵，相互理解!

书中的仆人公有很多的小伙伴，他们是得意的、讲道理的孩子。虽然有的学习落后、有的贫困、有的残疾、有的富有，但是仆人公从不计较，与他们一起开快乐心地玩耍、快欢乐乐的学习，并从快乐和欢乐当中受到了教育。《爱的教育》这本书塑造出了一个个看似渺小却不平凡的人物：小石匠、卖炭人的儿子、少年鼓手等，这些平凡的人身上发生了很多感人的故事，在我的心中激起一阵阵剧烈的情感。

我有很多朋友，但知心的朋友屈指可数。读完了《爱的教育》这本书，我最终懂得了怎样让自己的知心朋友多起来。找朋友不应当分贫困富贵，更不应当由于自己的朋友学习差了就认为他不是你的朋友。作为真正的朋友，应当在他们困难的时候去赐予帮忙。比方，我们班的谢叶涵同学，她助人为乐，经常帮忙同学,所以她有许多知心朋友，我要向她学习!

这本书还教了我很多做人的道理，让我受益匪浅，让我懂得了该如何做人!

《爱的教育》小学生读后感2

《爱的教育》是意大利闻名儿童文学作家德·亚米契斯的著作，曾在世界上产生过广泛而深远的影响。

它描述的是一个意大利四年级小学生安利柯所发生的故事。它是以日记形式表现出来的。在十个月中所记的日记里,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱。这本薄薄的小书，文字不多，但其内蕴却无比深厚与沉重。它用朴实平淡的语言，塑造出一个个貌似渺小，但实际上却很不平凡的人物：老铁匠、老泥瓦匠、买菜妇女、买炭人、卖柴人、老铁匠的儿子、老泥瓦匠的儿子、卖炭人的儿子、少年鼓手、带病上课的教员，等等。这些平凡的人物，能激起读者心中剧烈的感情，对青少年以后的成长具有深远的影响。

书中塑造了形形色色的小学生的形象，有表现优秀的，有表现差的，有成绩好的，有成绩差的，但每个学生都在本质上有其闪光的东西。这种闪光的东西只要能得到父母、教师和四周人们的挖掘、发觉和培育，他们即使不能成为国家的栋梁，也会成为有益于社会的公民。

“爱”是我们每个人常常挂在嘴边的一个字，可是我们常把爱想的他国华美，而忽视我们四周纯朴的爱：如父母对子女无微不至的爱、教师对学生循循善诱、朋友间相互劝慰……这些往往都被我们视为理所固然，而没有细细地加以体会。但假如你能静下心来对之加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美妙的东西啊!

《爱的教育》小学生读后感3

意大利的文学家在中华的译文。前者据日语翻译，后者亚米契斯所作，也是依据前者是一个俗话的补充，在看《爱的教育》的同时，被书中那些平凡人物的平凡事迹所感动，这些平凡事迹歌颂了人们应当具备的感情。

爱像空气充满在生活四周，布满了人的内心，它的意义已经融进了生命。爱之所以宏大。是由于它不仅对个人来说，更是以整个民族为荣的尊严与心情。《爱的教育》一书描写了一群布满活力，积极要求上进，如阳光般的少年。就如父母的爱，恩里克有一本与父母共同的日记现在许多同学的日记上还挂着一把锁。简洁的东西却最简单忽视，正如这博大的爱中肤浅的亲子之爱，许多人都无法感受到。

这一个个故事不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我被其中剧烈的情感所震撼。面对我们的教育，《爱的教育》用简洁的语言塑造一个命运不平凡的人物，自然生动，具有很强的艺术感染力，这些平凡的人物的命运和情感在我心中激进了一阵阵感情的波涛。

《爱的教育》这本书在漫长的岁月，陪伴孩子成长，可以说这是一本永久不会过时的书。《爱的教育》让我步入了恩里克的生活，了解他们是如何生活，如何去爱。但只有爱是不行的，还要有好的科技，正是没有好的科技，以前才被别的国家欺侮，但我们国家现在科技好了，不会被欺侮了。但我们还要去爱，让我们翻开布满爱的门，让世界布满爱。

《爱的教育》小学生读后感4

我读过一本好书，其中的内容虽然朴实、通俗，但情节感人至深、催人泪下，令我百读不厌。由于，它的每一个故事都是那么真实、美妙，这本书，就是——《爱的教育》。

特殊是其中最经典的一篇：《伦巴第的小哨兵》，更是让我的思绪万千，心情久久激荡不能平静……

小哨兵是一个孤儿，在解放伦巴第的战斗期间，他没有象其他人一样逃跑，而是英勇地留下来看战斗。他为了让自己的军队战赢，小哨兵爬上大树刺探敌情，然而却被敌人发觉了，付出了珍贵的生命……

这时的小哨兵再也不是一个小小的孤儿，而是一个英勇的战士。他为祖国而牺牲了一切。

如今，国家安定团结，人们安居乐业，我们更应当努力学习各种学问充实自己，长大为我们的祖国发挥自己的聪慧才智，而不能一天到晚梦想当什么家、当什么长的，却不知胜利的背后得付出多少的心血和汗水呀!俗话说得好：“把时间用于空想，那是在铺张生命。”想象当然重要，但更重要的是规划和付出。

所以说：“把时间用于规划，是做好一切的方法!”大家可别忘了教师、家长的辛勤培育。战斗时期的战士们和现在各行各业的英雄们(包括文中的小哨兵)牺牲自己珍贵的生命，为的就是让后代更精彩、生活得更美妙!我们假如不仔细学习的话，对得起这些牺牲的战士吗?让我们想想前辈、想想他人，用我们的聪慧才智和博大的爱，回报祖国!

爱，这是一个多么有力的字眼呀!让我们用爱去感化世间万物，向着胜利前进!

《爱的教育》小学生读后感5

上学期，我们班共读了《爱的教育》，我有许多感想。

《爱的教育》这本书讲的是以日记的形式表达的，主要写了安利柯在班级中和同学之间的故事，每当读到那几件好玩的事，我觉得这些事似乎就发生在我们班。

其中有一件事是最喜爱的，题目叫吵架。讲的是：我和克莱蒂吵架了，是由于可莱蒂不当心碰我了一下，使我把别人的本子搞脏了，我有意还击了一下他，后来，我们都熟悉到了自己的错误，他向我赔礼，我们俩又成为了一对好朋友。我喜爱这个故事的缘由是：对待友情，应以善解之心去理解，用自己最先伸出的手化解彼此的误会，这既是一种宽容，又是一种美德。

读完这本书，我觉得故事的仆人公安利柯，他天性和善，观看敏锐，是个乐观进取的好少年，安利柯的父亲对儿子实行了一种宽容理解的教育方式，让他从日常生活中懂得如何和朋友相