《爱的教育》读后感高中

《爱的教育》读后感高中读了《爱的教育》之后，让我感受很深，正如前言说的，这本书包含了世界全部高尚的爱：亲情、友情——这里有生动好玩、耐人寻味的每月故事，有稀奇奇怪、情节丰富的日记，还有仆人公父母亲的谆谆教育，这一切的一切正在无形中给我以深深地教育。其中，我最喜爱每月故事中的《寻母记》和仆人公恩里科的父亲。

《寻母记》叙述了一个小男孩只身一人去查找远在天涯的母亲，在路上遇到了种种困难困苦，而不动摇寻母决心，最终找到了自已亲爱的母亲的故事。我看后，心情即快乐又惭愧。我快乐“好人总有好报”，惭愧自已对母亲的种种态度和行为——我从小生活在一个幸福的家庭里，不愁吃，不愁穿，爸爸、妈妈又特别的疼爱我。在我第一次接触学习，第一次开头步入学问的殿堂的时候，我退却了，我可怕了，有可能是那时候年少，不懂事，习惯自由拘束，无忧无虑的生活，对于学习，我根本没有兴趣。但是每位家长都一样，都有着“望子成龙，望女成凤“的心态，我的父母固然也不例外。因此，我当时很恨他们，恨他们剥夺了我玩的权利，玩的自由，于是，我做出了本不该有的举动——动手打了母亲。

这件事我仍记忆犹新。那是一个春光明媚的日子，我和弟弟正在一块玩积木，正玩得快乐时，妈妈督促我该上学了。当时，我很不情愿，嚷着不要上学，可妈妈硬把我推到了门外，我真的生气了，顺手打了妈妈一下，不好，妈妈要还手了，我心里这样想着。但是，妈妈的行为与我想的却完全相反。她微笑地走过来，弯下腰，用手轻轻地摩挲了一下我的头，语重心长地对我说：“孩子，人生的道路不行能永久地那么平坦，一个人，总要经过很多困难险阻之后，才能攀上成功的顶峰。有一首歌不是这样唱的吗?‘阳光总在风雨后，乌云上有晴空……。’孩子你要明白，学习就是人生中的一个大困难，你首先要把它给解决掉，才能够迎接后面的困难，才能做最终的成功者。孩子，我信任你能行的，你以后不要再耍小孩子气了，好吗?”我听了这些话，虽然一知半解，但是那一知半解的意思足以激起了我对学习的兴趣，更转变了我对人生的理解。经过这件事后，我更重视那份来之不易的亲情了。

其实，书中仆人公恩里科的父亲和我的父母亲都一样，都具有先进的教育理念，从小就开头教孩子怎样做人，看了这本书，让我读懂了父母的心，也让我更懂事了。

高尔基说过“书是人类进步的阶梯”，我是一个小书迷，我忠心地盼望世界上会有越来越多的好书出版，盼望每一本好书都伴随着每一个少年欢乐成长!

《爱的教育》读后感高中2

《爱的教育》写的是安利柯四年级生活和一个个感人肺腑的故事。最令我感动的是《遇险的船》，它讲的是十二月的某一天，天空中有很多乌云，海水蓝得很吓人。一艘从英国利物浦开往马耳它岛的轮船正在海上行驶着。这个船上有两百人。一个十二三岁的少年坐在卷着缆绳的地方，他叫马里奥，是一个意大利少年，船员让他熟悉了一个女孩——寇莉泰。马里奥没有父母，而寇莉泰虽有父母，但家境贫寒，家里不得已把她送给了住在伦敦的婶婶。过了一会儿，船员让他们下甲板。在楼梯口时，马里奥跌了一跤，他的头流血了，寇莉泰用她的头巾给马里奥包上伤口。夜里，暴风来了，两只救生艇也被风吹跑了。水不停地往里灌，船长说：“放下救生艇!”不过救生艇乘不了这么多人，还剩一个位置，船长说：“让一个小的下去吧。”马里奥他们一起说：“救我吧!”不过最终，马里奥还是更想要寇莉泰下去，但她不情愿抛下马里奥，于是他就把她推了下去，寇莉泰得救了而马里奥却死了。这令我很感动，虽然寇莉泰用自己的头巾给马里奥包伤口，但马里奥也不至于用自己的生命来感谢她吧，这个感谢也太盛大了吧。想想看，什么人会不怕死，把活下来的时机让给别人呢?马里奥真是太了不起，太令人鄙视了。妈妈说他只是一个小男孩，却做得比大人还要好。

《爱的教育》上每一个小故事都叙述了一种不同的爱，特殊是每月故事更是让人感动，让我觉得人间到处有真情。其中《寻母记》更使我感动，一个才十一岁的孩子就孤身一人从热那亚动身去美洲，这需多少爱来支持他啊!然而到了那里，母亲却又随着房主到了其他地方。假如《遇险的船》讲的是朋友之间的爱，那么这个故事讲的就是孩子对母亲的爱。《病中的教师》讲的是一位病重的教师对学生的爱;《父亲的教师》讲的是父亲去探望从前的小学教师，回首往事，这里我们看到的是教师和学生相互之间的爱;《清扫烟囱的小孩》讲的是一个扫烟囱的小孩因不慎丧失了工钱而不敢回去，其他的人就三三两两地凑钱帮忙他，这里我们看到的是素不相识的人们对扫烟囱的小孩的无私的爱;《为父着想的》里的许利亚每晚帮忙劳累的父亲工作因而其次天上课老打瞌睡，被父亲误会为懒而受到责骂，最终真相大白，我们又被许利亚对父亲的爱深深感动了……

《爱的教育》这本书告知了我：感动无处不在，只要用人们用真诚、和善和怜悯来查找。

《爱的教育》读后感高中3

还记得很多年之前，我也在教师的指引下阅读了《爱的教育》这本书。这次重拾这本书，感觉既亲切又生疏。再次品读之后，所思所想已大不同于当时那个懵懂的年纪。

当年我看的那本《爱的教育》始终保存至今，时隔十余年，看着已经泛黄的书，心想：“就算全当回忆儿时，也是相当不错的。”翻开书籍，回忆历历在目，酷暑，蝉鸣，衣着凉爽的那个夏天，我用小手翻开了第一页，身旁的妈妈在为我扇扇子来赶走酷热，为了让我静下心来好好看书。或许我会看不懂，或许我看没两页就会跑到一边去玩儿，太多的或许或许。

谁知道，当年还年幼的我在一个暑假的时间里还是读完了整本书，并把书中的人物当做学习的典范。时间飞逝，这么多年过去，书里得内容我几乎都已遗忘，不怕丑地说，我连仆人公的名字都忘却了。有善必有恶，所以有纯真和善的安利柯、富有正义感的卡隆、开朗活泼的代洛西就会有欺侮弱小的淘气鬼费兰谛，同样会有励志人心的泼莱克西以及可怜的略有残疾的克洛西。但是这本书并不是要诉说邪不胜正的故事，而是围绕一个字：爱。

爱是什么?这个问题很简洁却又很难答复。每个人心中都有爱，只是每个人的理解不同。其中最让我感动的是泼莱克西，他是一个铁匠的儿子，他身材瘦小，脸色苍白，目光和蔼，却又带点悲伤。由于他父亲是个酒鬼，常常喝醉酒后无缘无故打骂他，他身上总有伤痕，但是他从来不会在外人面前说他父亲的坏话，多么和善的孩子啊。

俗话说有其父必有其子，但是泼莱克西并没有像他爸爸那样堕落。相反的，他特别懂事，非常刻苦努力地学习。正所谓学问转变命运，由于他的刻苦，学校发给他一个奖章，他父亲也被感动，重新做起铁匠的工作，也不再喝