中班体育活动教案：淘气的球

第12页共12页中班体育活动教案：淘气的球中班体育活动教案：淘气的球。[活动目的]1、能调动身体控制球进展多种小游戏。2、能与同伴合作共同玩球。[活动准备]1、大小不一，种类不同的球假设干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、皮球等。2、艺术体操——球操的录像带、磁带等。3、自制奖牌假设干。[活动过程]一、开场局部热身运动，幼儿随音乐《安康歌》做活动身体关节的动作。二、根本局部1、谈话：你喜欢什么样的运动?幼儿自由发言(启发幼儿说出去玩球)今天我们来看一段球操表演。播放录像，幼儿边看老师边讲解。引导幼儿注意观看体操运发动怎样用身体控制住小小的、会滚动的球。2、我们的活动室里有许多球，我们去找一找、玩一玩好不好?每个幼儿拿一个球，请幼儿自由模拟，满足幼儿的模拟欲望。3、分散游戏，引导幼儿各自想出各种玩球的方法。4、交流学习各种玩球方法。5、给球搬家6、(1)引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。(2)鼓励幼儿自由探究各种“搬家”地方法，如用两手心托球、用手背托球、把球夹在两腿中间、抱在胸前等。(3)引导幼儿想一想两人合作怎么搬运?(4)集体游戏：胸夹球(5)集体游戏：背夹球(6)闯关游戏，给获胜队颁发奖牌。三、完毕局部做放松活动，分开活动室。[活动延伸]利用课间活动继续带着幼儿探究各种球儿玩法。【以下为赠送相关文档】精选教案阅读中班体育教案活动：好玩的球活动内容：好玩的球活动目的：1、幼儿感受身体控制球，进展多种玩球的小游戏。2、能与同伴协一致的进展运球活动、共同玩球。活动准备：皮球。活动过程：一、玩球。幼儿人手一个球，分散进展玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。让幼儿互相交流、学习各种玩球方法。二、移球游戏。老师：想一想，一个人怎样给球搬家?鼓励幼儿自由探究各种“搬家”方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球?请两个小朋友示范运球，然后两两结对进展运球练习。采用接力的形式开展游戏活动胸夹球。安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。(可采用接力赛进展)结对开展集体游戏背夹球。采用接力赛形式进展，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。三、放松活动——玩球。老师带着幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。活动分析^p：幼儿能想出各种各样玩球的方法，在活动中很好的利用了发散性思维。中班体育活动优秀教案详案《好玩的布和球》【设计意图】我班幼儿升入中班后，大多比小班时期好动，他们喜欢各种形式的体育活动。但在活动中却缺少集体意识和合作才能。为了加强幼儿这方面的培养，我在班上开展过几次教学活动，效果都不太明显。在一次区域活动中，我意外的发现几个小朋友用我放在扮演区的布，翻开后把球放在上面滚来滚去，玩得非常带劲儿。猛然间我也感受到布和球这两样东西之间碰出的剧烈火花。怎样才能让这火花燃烧得更绚丽多彩呢?我想，兴趣是最好的老师。孩子们既然对布和球这么感兴趣，我何不大胆尝试一下呢?于是我决定把他放到本次体育活动设计中来。根据《纲要》和《指南》中体育活动的要求我设定目的如下：1、技能目的：开展幼儿手臂力量;进步幼儿协调才能。2、才能开展目的：培养幼儿初步的团队意识和合作才能。3、情感目的：主动参与体育活动，体验与同伴一起游戏的快乐。【活动准备】布(三块)、球(乒乓球、海洋球、小篮球、纸球)、大篮子、音乐。【活动过程】一、开场局部1、幼儿集体在门外等候(师：今天老师要带你们去小动物家做客，谁想去啊?幼：我想去。师：那我们一起出发吧!)2、随音乐做准备活动●以手臂运动为主二、根本局部(一)锻炼小手臂力量●布做大锅，球做食物。幼儿齐力用手抓住布变出大锅，和老师一起做美食。)1、炒豆豆(乒乓球)动作要领：手抓住布，小手臂微微抖动，(教案出.自：.)也可交替抖动。2、煮汤圆(海洋球)动作要领：手抓住布，小手臂上下抖动，也可交替抖动。3、做爆米花(小篮球)动作要领：手抓住布，小手臂用力抖动。也可交替抖动。(二)锻炼大手臂力量●布上贴大灰狼，老师把它撑起。形成大灰狼生动形象。1、打倒大灰狼幼儿手持纸球，做投掷动作，用力打倒大灰狼。要求瞄准目的。2、打跑大灰狼幼儿再次捡起纸球，追着大灰狼打，至到打跑大灰狼。三、完毕局部1、拾掇场地，捡起纸球。2、作放松运动。3、离场。把食物送去给小动物们品味。小班体育活动教案：运送海洋球【活动设计】海洋球又轻又小且色彩鲜艳，以它为教具既容易操作又符合幼儿的兴趣。本次活动预设通过以海洋球为主体的系列游戏场景的创设，引导小班幼儿在玩中充分探究并尝试利用身体的多个部位来运球，旨在增强幼儿身体控制力，开展更多运动技能。同时，探究的过程中幼儿会发现自己的身体有这么多的地方都可以用来运球，使其拓宽思维，探究欲和自信心都可以得到开展。【活动目的】1、探究运用身体的多个部位〔手心、手背、两腿、胸等〕以多种方式〔托、夹、抱〕玩海洋球，同时，能按红、黄、蓝、绿4种颜色对海洋球进展分类。2、初步养成遵守游戏规那么的意识和习惯，在探究多种玩法时进步身体协调力、平衡力，掌握多种运动技能，培养发散性思维。3、愿意和同伴共同探究多种“运球”的方式，体验集体活动和比赛的快乐。【活动重点】探究运用身体的多个部位以多种方式〔托、夹、抱〕玩海洋球。【活动难点】幼儿在一次运多个球的过程中能控制住身体，保持平衡。【活动准备】1、知识准备：幼儿已有玩海洋球的初步体验，能较准确说出身体几个主要部位的名称。2、材料准备：海洋球100个，红色、黄色、蓝色、绿色塑料筐各1个，小兔、小狗、小猫、小鸟﹑小牛头饰各1个，不同长宽平衡木2根，S形按摩地垫﹑方形地垫各5块，白色粉笔1支，大头娃娃挂图1幅，即时贴假设干，录音机1台，磁带1盘。3、场地布置。【活动过程】一、准备局部。随着《身体音阶歌》音乐，做热身运动，稳固对身体几个主要部位的认识。二、根本局部。1、初步尝试，稳固用双手玩海洋球的经历。〔在网袋中选择自己喜欢颜色的海洋球放到指定的筐中。〕2、再次尝试，自由探究多个部位运球方法。〔1〕师：除了用两只手，身体还有哪些地方能运海洋球而不使它掉落？〔2〕幼儿尝试探究不同玩法，老师观察。〔3〕集体交流，展示与小结多种运球方法。①请有创意的幼儿到台前展示自己的玩法。玩后引导其表述：“我发现身体有什么地方可以运海洋球？哪些地方运球不容易掉下来？”②出示大头娃娃挂图，用即时贴表现可以运球的几个部位。3、稳固尝试。重点尝试两手心托球、手背托球、两腿夹球、在胸前抱球等多种方法运球行进。4、游戏。〔1〕送礼物。〔此环节引导幼儿探究在平衡线路上运球，同时稳固上环节中学过的多种运球方法。〕①游戏玩法：每条小路上有运送“密码”〔指定的身体某部位及不同运球方式〕1组要求用两手手心托球，学小兔一蹦一跳，把海洋球运到小兔家。2组要求用手背托球，学小猫轻轻走，把海洋球运到小猫家。3组要求把球夹在两脚之间，学得意的小狗，把海洋球运到小狗家。4组要求把球夹在脖子上，学小鸟展开翅膀飞一飞，把海洋球运到小鸟家。5组要求自由想出运球的方法把海洋球运到小牛家，可运多个球，比比谁运得多，而且不掉下来。幼儿在运球途中要按“密码”运送且不能把海洋球掉到地板上。配班老师扮演大灰狼，在幼儿把海洋球分别运到小兔、小狗、小猫、小鸟、小牛家的途中，“大灰狼”随时出现，老师提醒幼儿用身体控制好海洋球使其不掉下来，否那么会被“大灰狼”抓走。②幼儿自由选择不同组别进展游戏。③交流。师：你运了几个球？是怎么运的？〔2〕运海洋球回家。〔此环节幼儿在不同材质平衡“路”上运球，并将球按颜色正确分类〕①游戏玩法：沿着不同材料构成的小路，根据海洋球的颜色将其放在相应颜色的筐子里。要求运球的途中不能把海洋球掉在地板上，假设球掉了或走出“小路”范围都要重新开场。②幼儿自由选择不同组别进展游戏。三、完毕局部。在分享交流中自然完毕活动。1、引导幼儿说说游戏中自己印象最深的事。2、师幼共同整理运动器材。【活动反思】在活动中，我设计了层层递进的目的与要求：一、初步尝试，稳固用双手玩海洋球的经历。二、再次尝试，自由探究多个部位运球方法。三、稳固尝试，重点学习两手心托球、手背托球、两腿夹球、在胸前抱球等多种方法运球行进。四、通过游戏进一步稳固运用身体的多个部位运海洋球方法。活动中各环节有机整合安康、科学领域，让幼儿在游戏场景中，充分利用身体的多个部位来运球，幼儿通过运海洋球给各小动物进一步稳固上一环节学习的运用身体的多个部位运海洋球方法。游戏中要求局部幼儿一次运多个球，这不仅是一个难点，更是活动的重点。因为运多个球幼儿需要兼顾身体的控制力、平衡才能及注意力，这对小班的孩子来说具有挑战性。游戏还有意识地将数学的颜色分类知识自然地揉合在其中。而且，在幼儿经过的每条小路上加大了难度，小路的材质较上环节不同，使游戏难度增加，从而开展幼儿多种才能，从而开展幼儿的协调、平衡等多种才能，并让幼儿充分体验到探究、练习带来的成功和快乐。中班体育活动教案《英勇的奥特曼》幼儿园中班体育教案：英勇的奥特曼中班体育；英勇的奥特曼活动目的：1、练习助跑跨跳过45厘米的平行线。2、稳固钻平衡等身体根本技能。3、具有英勇精神，能积极完成任务。活动准备：奥特曼贴纸；怪兽图片假设干；平衡木；山洞；粉笔；红旗；吸管活动过