中班健康教案：保护我们的指挥中心-大脑

第18页共18页中班安康教案：保护我们的指挥中心—大脑活动目的：1、认识大脑的重要性，形成对大脑的初步认识。2、通过师生共同讨论，掌握科学用脑，保护大脑的根本方法。3、丰富人体形态构造的认知，进步保护意识。活动准备：关于大脑的图片。活动过程：一、出示关于大脑的图片，帮助幼儿形成对大脑的初步认识。1、你知道身体里的总师令在哪里?2、为什么说大脑是我们的总司令呢?3、小结：我们写字、画画、作游戏等，都是由大脑来指挥的，所以大脑是我们的总司令。4、引导幼儿看图，老师向幼儿介绍简单的知识。大脑有左右脑，有脑神经，有脑干。大脑负责智力活动，小脑负责运动。大脑中不同的神经负责不同的活动，有的负责吃饭，有的负责睡觉，有的负责唱歌等等。二、共同讨论，理解保护大脑的根本方法。1、老师：摸摸我们的头，有什么感觉?哪是什么?总结：摸到是头骨，它可以保护我们的大脑。2、保护我们的大脑还要注意什么?(让幼儿讨论)三、总结：多动脑筋，多动手，多运动，摄入丰富的营养，会使大脑越来越聪明，越来越灵敏。还要注意保护我们的总司令，不能让它受到伤害。【以下为赠送相关文档】教案扩展阅读幼儿中班安康教案《保护我们的牙齿》活动名称：保护我们的牙齿活动目的：1、理解蛀牙的原因及其不良后果。2、学习正确的刷牙方法。3、认识牙齿保健的方法。4、培养幼儿良好的生活自理才能。活动准备：1、挂图2、牙膏、儿童牙刷、成人牙刷、时间较久的牙刷。活动过程：1、老师出示牙齿图片，引起幼儿学习兴趣。2、老师展开挂图讲述故事《小狮子卢比的费事牙》。〔1〕根据故事内容与幼儿讨论。〔2〕引导幼儿说出牙痛的经历，去看牙医的经历。3、老师与幼儿讨论蛀牙的形成原因。〔1〕老师：有蛀牙了会怎样？老师：为什么会有蛀牙？怎样才能防止蛀牙的形成？〔定期检查牙齿、少吃甜食、多吃有营养的食物、吃完东西要漱口、早晚要刷牙等。〕〔2〕老师：很多人有刷牙的好习惯，可还是有很容易有蛀牙，这是因为刷牙的方法不对，他们只是随意刷刷，根本没有把每一颗牙齿刷干净。4、介绍刷牙的考前须知。〔1〕拿出事先准备好的各种牙刷，请幼儿比拟这些牙刷。①牙刷的大小。②刷毛的材质。③牙刷的新旧。〔使用时间〕〔2〕老师小结，老师引导幼儿定期换新的牙刷。〔3〕老师展示挂图，介绍刷牙的步骤。〔4〕拿出刷牙过程图做示范，引导幼儿观察如何正确地刷牙，老师一边示范一边提醒幼儿：刷牙重要的是刷牙时要确保每一颗牙齿都可以被刷到。总结：养成了刷牙的好习惯后，小朋友还要少吃甜食、定期检查牙齿、吃完东西要漱口等，才能确保牙齿宝宝的安康噢。中班安康教育教案《保护我们的皮肤》幼儿园中班安康教案：保护我们的皮肤活动目的：1、理解皮肤的功能，对认识自己的身体感兴趣。2、通过观察，理解皮肤，注意保护皮肤的清洁并使皮肤尽量不受到损伤。3、能大胆地在集体面前表述自己的想法。活动准备：1、教学挂图一张。2、放大镜人手一个。活动过程：1．通过提问，引导幼儿观察认识皮肤。〔1〕老师：你们知道我们身体最外面一层表皮是什么吗？请你找一找，我们身体的哪些地方有皮肤？〔2〕观察认识皮肤。提问：皮肤摸上去有什么感觉？皮肤看上去是什么样子的？皮肤上有什么？〔汗毛〕用放大镜看一看，皮肤又是什么样子的？你的皮肤是什么颜色的，你见过什么颜色的皮肤？出示挂图，观察皮肤的剖面图以及不同肤色的儿童，直观感受皮肤组织的构成和不同人种的肤色。2、通过自身的体验和幼儿讨论理解皮肤的作用。〔1〕摸摸自己的脸、拍打自己的皮肤，你有什么感觉？〔2〕让几名幼儿去冷水池洗手，提问：当你洗手时有什么感觉？〔3〕让幼儿去摸摸自己身上的衣服，摸摸桌子和椅子，说说自己的感觉。〔4〕你身体哪些地方的皮肤最怕痒？让幼儿说说，再挠一挠，还可以和同伴一起互相挠一挠，感知体验皮肤痒痒的兴趣。〔5〕假如锋利的东西划伤了皮肤，会怎样呢？〔6〕人假如没有皮肤行吗？小结：皮肤在我们人体的最外层，具有保护人体的作用。还能调节体温和承受感觉，就好似我们穿了一件奇妙的衣服。假如没有皮肤我们就没有冷、热、痒、疼痛等感觉；天热了，皮肤可以排汗、散热，天冷了，皮肤上的毛孔会紧缩，不让冷空气进入身体。3、启发幼儿联络自己的生活经历，谈谈：怎样保护我们的皮肤。在日常生活中应该注意些什么呢？老师小结：皮肤对我们非常重要，我们要好好保护它。〔1〕经常清洗皮肤，例如：洗脸、洗手、洗澡、洗头等。〔2〕要勤换衣服，保持皮肤干净。〔3〕锋利的东西不去碰，防止戳伤或划伤皮肤。〔4〕夏天穿短衣衫，走路要小心，尽量不摔跤，防止跌伤皮肤。〔5〕冬天天冷，要戴手套，穿厚衣服，以防冻伤皮肤，还要每天搽点护肤油，不要让皮肤太枯燥。〔6〕蚊虫叮咬，脏东西不要碰，细菌也会使你的皮肤红肿或长疙瘩等。〔7〕平时加强锻炼，使皮肤更安康。〔8〕假如你的皮肤不小心破了，要及时擦药和包扎。大班安康教育教案《怎样保护大脑》幼儿园大班安康教案：怎样保护大脑活动目的：1、认识大脑的重要性，形成对大脑的初步认识。2、初步理解科学用脑，保护大脑的根本方法。3、丰富人体形态构造的认知，进步保护意识。活动准备：课件、图片--大脑活动过程：一、出示图片大脑1、老师：小朋友知道图片上是什么吗？〔大脑〕帮助幼儿形成对大脑的初步认识。2、老师：大脑在我们身体里可是总司令呢，你们知道为什么说大脑是我们的总司令吗？3、小结：我们写字、画画、作游戏、走路、跑步等等，都是由大脑来指挥的，所以大脑是我们的总司令。4、观察图片老师向幼儿介绍简单的大脑知识。大脑有左右脑，有脑神经，有脑干。大脑负责智力活动，小脑负责运动。大脑中不同的神经负责不同的活动，有的负责吃饭，有的负责睡觉，有的负责唱歌等等。二、理解保护大脑的根本方法1、老师：请小朋友摸摸自己的头，有什么感觉？小结：我们摸到的是头骨，它可以保护我们的大脑。2、保护我们的大脑还要注意什么？〔让幼儿讨论〕老师小结：〔1〕要勤于用脑。〔2〕不要用脑过度。〔3〕保证大脑的合理营养。〔4〕保持乐观的情绪。三、拓展想象--兴趣练习1、当你生气的时候大脑的内部是什么样子的呢？想一想用图画画出来。2、当你幸福的时候，大脑的内部是什么样子的呢？想一想用图画画出来。大班上学期安康教案《保护大脑》活动目的：1、认识大脑的重要性，形成对大脑的初步认识。2、通过师生共同讨论，掌握科学用脑，保护大脑的根本方法。3、丰富人体形态构造的认知，进步保护意识。活动准备：关于大脑的图片。活动过程：一、出示关于大脑的图片，帮助幼儿形成对大脑的初步认识。1、你知道身体里的总师令在哪里？2、为什么说大脑是我们的总司令呢？3、小结：我们写字、画画、作游戏等，都是由大脑来指挥的，所以大脑是我们的总司令。4、引导幼儿看图，老师向幼儿介绍简单的知识。大脑有左右脑，有脑神经，有脑干。大脑负责智力活动，小脑负责运动。大脑中不同的神经负责不同的活动，有的负责吃饭，有的负责睡觉，有的负责唱歌等等。二、共同讨论，理解保护大脑的根本方法。1、老师：摸摸我们的头，有什么感觉？哪是什么？总结：摸到是头骨，它可以保护我们的大脑。2、保护我们的大脑还要注意什么？〔让幼儿讨论〕三、总结：多动脑筋，多动手，多运动，摄入丰富的营养，会使大脑越来越聪明，越来越灵敏。还要注意保护我们的总司令，不能让它受到伤害。中班下学期安康教案《保护我们的皮肤》活动目的：1、理解皮肤的功能，对认识自己的身体感兴趣。2、通过观察，理解皮肤，注意保护皮肤的清洁并使皮肤尽量不受到损伤。3、能大胆地在集体面前表述自己的想法。活动准备：1、教学挂图一张。2、放大镜人手一个。活动过程：1．通过提问，引导幼儿观察认识皮肤。〔1〕老师：你们知道我们身体最外面一层表皮是什么吗？请你找一找，我们身体的哪些地方有皮肤？〔2〕观察认识皮肤。提问：皮肤摸上去有什么感觉？皮肤看上去是什么样子的？皮肤上有什么？〔汗毛〕用放大镜看一看，皮肤又是什么样子的？你的皮肤是什么颜色的，你见过什么颜色的皮肤？出示挂图，观察皮肤的剖面图以及不同肤色的儿童，直观感受皮肤组织的构成和不同人种的肤色。2、通过自身的体验和幼儿讨论理解皮肤的作用。〔1〕摸摸自己的脸、拍打自己的皮肤，你有什么感觉？〔2〕让几名幼儿去冷水池洗手，提问：当你洗手时有什么感觉？〔3〕让幼儿去摸摸自己身上的衣服，摸摸桌子和椅子，说说自己的感觉。〔4〕你身体哪些地方的皮肤最怕痒？让幼儿说说，再挠一挠，还可以和同伴一起互相挠一挠，感知体验皮肤痒痒的兴趣。〔5〕假如锋利的东西划伤了皮肤，会怎样呢？〔6〕人假如没有皮肤行吗？小结：皮肤在我们人体的最外层，具有保护人体的作用。还能调节体温和承受感觉，就好似我们穿了一件奇妙的衣服。假如没有皮肤我们就没有冷、热、痒、疼痛等感觉；天热了，皮肤可以排汗、散热，天冷了，皮肤上的毛孔会紧缩，不让冷空气进入身体。3、启发幼儿联络自己的生活经历，谈谈：怎样保护我们的皮肤。在日常生活中应该注意些什么呢？老师小结：皮肤对我们非常重要，我们要好好保护它。〔1〕经常清洗皮肤，例如：洗脸、洗手、洗澡、洗头等。〔2〕要勤换衣服，保持皮肤干净。〔3〕锋利的东西不去碰，防止戳伤或划伤皮肤。〔4〕夏天穿短衣衫，走路要小心，尽量不摔跤，防止跌伤皮肤。〔5〕冬天天冷，要戴手套，穿厚衣服，以防冻伤皮肤，还要每天搽点护肤油，不要让皮肤太枯燥。〔6〕蚊虫叮咬，脏东西不要碰，细菌也会使你的皮肤红肿或长疙瘩等。〔7〕平时加强锻炼，使皮肤更安康。〔8〕假如你的皮肤不小心破了，要及时擦药和包扎。幼儿园大班安康教案大全：怎样保护大脑活动目的1、认识大脑的重要性，形成对大脑的初步认识。2、初步理解科学用脑，保护大脑的根本方法。3、丰富人体形态构造的认知，进步保护意识。活动准备课件：图片--大脑活动过程一、出示图片—大脑1、老师：小朋友知道图片上是什么吗?(大脑)帮助幼儿形成对大脑的初步认识。2、老师：大脑在我们身体里可是总司令呢，你们知道为什么说大脑是我们的总司令吗?3、小结：我们写字、画画、作游戏、走路、跑步等等，都是由大脑来指挥的，所以大脑是我们的总司令。4、观察图片老师向幼儿介绍简单的大脑知识。大脑有左右脑，有脑神经，有脑干。大脑负责智力活动，小脑负责运动。大脑中不同的神经负责不同的活动，有的负责吃饭，有的负责睡觉，有的负责唱歌等等。二、理解保护大脑的根本方法1、老师：请小朋友摸摸自己的头，有什么感觉?小结：我们摸到的是头骨，它可以保护我们的大脑。2、保护我们的大脑还要注意什么?(让幼儿讨论)老师小结：(1)要勤于用脑。(2)不要用脑过度。(3)保证大脑的合理营养。(4)保持乐观的情绪。三、拓展想象--兴趣练习1、当你生气的时候大脑的内部是什么样子的呢?想一想用图画画出来。2、当你幸福的时候，大脑的内部是什么样子的呢?想一想用图画画出来。中班安康教育活动教案《保护我们的小眼睛》【活动目的】1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用处。2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。【活动准备】电子白板，保护眼睛的ppt【活动过程】一、谜语导入。上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。二、理解眼睛的构造，用处。1、出示图片引导幼儿观察。提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。三、引导幼儿理解保护眼睛的必要性和保护眼睛的方法。1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》。提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?小结：眼镜带在鼻梁上很不舒适，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。2、欣赏情景表演或看图片。(1)小朋友在用脏手揉眼睛。提问：这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒适可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。(2)小朋友头趴在桌子上画画。提问：这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?小结：看书、画画时眼睛不能间隔纸太近，也不要躺着看书，否那么容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛分开约1尺的间隔。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩锋利的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。1、老师示范眼睛保健操。眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。大班安康教案《保护我们的皮肤》活动目的：1、萌发探究人体的兴趣。2、在观察和操作中，初步理解皮肤的构造和功能，进步观察才能和触觉感受力。3、知道要注意保持皮肤的清洁，并使皮肤不受到损伤。4、培养良好的卫生习惯。5、理解主要病症，懂得预防和治疗的自我保护意识。活动准备：1、幼儿已认识过人体的某些器官。2、操作材料：冷水、热水、夹子、羽毛、石子、玻璃球、绒毛玩具、木块、放大镜、印泥、白纸、记号笔。活动过程：1、幼儿互相找身上的皮肤，知道皮肤的重要性。1)小朋友，你们