中班数学优质课教案《图形王国中的梯形》含课件

第12页共12页中班数学优质课教案《图形王国中的梯形》含课件中班数学优质课教案《图形王国中的梯形》含课件。设计思路：图形的变化奇妙无穷，图形的组合千变万化，图形世界对幼儿充满着吸引力，摆弄各种图形进展组合是幼儿比拟喜欢的一项活动。进入中班后，幼儿在认识圆形、三角形、正方形、长方形的根底上，又认识了梯形，但他们对于梯形的特征还比拟模糊，不能把握梯形的各种变化。本次活动通过寻找游戏激发幼儿探究梯形特征的兴趣，引导幼儿在游戏的过程中，进一步感知梯形的特征，加强对梯形的认识，在找一找、比一比、玩一玩中，体验图形游戏的乐趣，在游戏和生活中积累经历，尝试运用。活动目的：1．在故事情境中，感知梯形的特征。2．通过找一找、比一比、玩一玩，体验数学活动的乐趣。活动准备：1．课件《图形王国的故事》。2．蜘蛛拼图操作材料假设干。3．正方形、长方形、三角形的彩色手工纸假设干。4．纸板裁割成的图形假设干。推荐课件：中班数学课件《图形王国中的梯形》下载中班数学优质课教案《图形的乐趣》幼儿园中班数学教案：图形的乐趣设计意图：经过对六种图形〔三角形、正方形、长方形、梯形、圆形、半圆形〕的初步学习，幼儿根本对这六种图形有所认识，而计算课比拟枯燥无味，有什么方法让幼儿上一堂有趣的复习课呢？某一天，我做了一个拼图给孩子们玩，没想到他们都很喜欢，因此，我便突发其想，不如把图形变成拼图，让孩子们把图形拼好，从中复习所学的图形，并结合六月份的环保主题保护环境，把课题融入其中。教学目的：1、复习稳固对三角形、正方形、长方形、梯形、圆形、半圆形的认识。2、学习在拼版上做原形填空，培养幼儿的动手操作才能及团体合作精神。3、从图片中观察其中的含义，进步幼儿的环保意识，知道要保护环境，从小学起。教学准备：1、大图形拼图方块六块；2、各种小图形方块，上贴有环保图画；3、各种与幼儿人数相等的图形头饰；4、录音机及磁带。教学过程：一、律动进场，导入课题。1、〔音乐：学习解放军〕图形军队进场。师：哗！我们的图形军队可真神气。快向我这个总司令报告一下，你们是哪些图形士兵。〔请个别幼儿作自我介绍，要求句型：报告司令，我是ⅹⅹ形！〕2、请幼儿给在座的客人老师英勇地介绍自己，比比谁最威风。3、表扬幼儿，并请他们回到自己的位置上。二、复习所学过的图形。1、出示大的拼图版。师：请英勇的小图形士兵答复我，这是什么图形？〔如此类推出示六块拼版〕为什么它们身上有这么多的小图形洞洞呢？来，让我们来看看它们都是些什么图形？〔请幼儿一一说出答案。〕三、请幼儿以组为单位，和小伙伴们一起合作把空出的图形填上去，并讨论其中图上所画的内容讲了些什么。〔老师巡回指导〕四、请幼儿把拼好的拼版拿出来，逐一贴到黑板上，并向同伴们介绍它所表达的意思。1、减少废气污染；2、垃圾分类摆放，有效利用资；3、砍树对环境有害；4、努力建立绿色家园，让地球更美丽；5、地球先生请我们要保护地球，从小做起。五、师总结：我们只有一个地球，要大家一起珍惜它、保护它，从小学好本领，学习保护环境，让我们的地球更干净、更漂亮。大班数学优质课教案《双双对对》含课件一、设计意图：在生活中，我们小朋友对一双、一对的概念不太清楚，经常会说出一些笑言。如今冬天到了，天气越来越冷，小朋友都戴起了手套，但经常会出现这样一种现象：找到一只，丢了另一只，或者是找到的两只不一样。针对这种现象，我设计了双双对对这个数学活动，旨在帮助幼儿理解一双、一对的含义，并能大胆表述自己的想法，从而获得更多的生活体验。二、活动重难点重点：知道一双、一对的含义。难点：能准确将物品进展配对。三、活动目的：1、初步理解双和对的含义。2、能找出身边成双成对的东西。3、体验解决问题的快乐。四、活动准备：手套、鞋子、筷子、袜子、茶杯一对、耳环一对、小熊玩偶一对、操作材料、贴纸等。推荐课件：大班数学《双双对对》ppT课件下载中班数学优质课教案《遨游魔法王国》【活动目的】1.通过比照，让幼儿感知圆形、三角形、正方形的根本特征，可以区分三种几何图形。2.通过创设愉悦的游戏情节，运用多种感观来调动幼儿的思维、想象才能，开展幼儿的观察力。3.激发幼儿探究的欲望。【活动准备】1.三种几何图形假设干。2.几何图形拼组成的图画。3.魔术箱、魔法棒。4.小鸭、小狗、小蜜蜂的教具。【活动过程】一、开场局部：老师带幼儿做手指游戏，集中幼儿的注意力。师：小朋友们，今天，老师要带你们到魔术王国去，那里啊，会变出好多好多有趣的东西，好了，我们先来做个小游戏，看哪个小朋友表现得最好。(老师做示范)：捏拢，放开;捏拢，放开;小手背起来。二、中间局部：用游戏的方式让幼儿认识三种几何图形。1.游戏：摸一摸魔术箱师：小朋友们，魔术王国到了，魔术王国里有一只奇妙的箱子，你们看，就是这只魔术箱?(出示魔术箱)你们想不想知道里面藏的是什么机密吗?好了，我们来看看这只魔术箱会给小朋友们变出什么有趣的东西。(1)老师念儿歌：魔术箱子东西多，让我先来摸一摸，摸出来看看是什么?摸出一本长方形的书，问：这是什么?(书)它们是什么形状的?(正方形)为什么说书是正方形的?问：日常生活中还有那些东西是正方形的?(启发幼儿说出)(2)再念儿歌：魔术箱子东西多，请某某小朋友来摸一摸。当幼儿摸到后，要求说出生活中还有哪些这样的物品?游戏反复进展。(3)老师总结：魔术箱里的东西有的是圆形的、有的是三角形的、有的是正方形的。(边说边指相应的物品)(4)你怎么知道它是三角形/正方形/圆形的?(5)老师总结：圆形：圆溜溜，没有角，滚来滚去真能跑;三角形：三条边，三个角，像座小山立得牢;正方形：四条边一样长，四个角一样大，方方正正本领好。2.游戏：谁的本领大(1)老师用魔法棒变出有圆形、三角形、正方形、组成的图片，请幼儿找出其中的图形宝宝。师：小朋友们，魔术王国里还有好多有趣的东西，你们看，这是魔法棒，(出示魔法棒)它也会变出好多的东西。变!变!变!咦!魔法棒变出什么了?(边说边出示其中的一幅图画)原来是一幅漂亮的图画。如今，小朋友们来找一找，这幅图由哪些图形组成，比比哪个小朋友的本领大。(2)老师用魔法棒依次变出另外的几幅图画，请幼儿分别找出各种图形。3.游戏：小动物找家师：魔法棒的本领可真大，它还会边出小动物呢!变!变!变!(变出三种小动物)小朋友们，你们看都是谁啊?幼：师：咦!这三个小动物好似再哭，我们来问问他们怎么了。小狗、小鸭子、小蜜蜂，你们怎么啦?(老师模拟小动物的声音)我们找不到家，见不到妈妈了!小朋友们，我们来帮小动物找家吧!你们愿不愿意啊?幼：师：你们看，这些都是小动物的房子，如今我们来帮小动物找找家。(把三种几何图形的卡片发给幼儿)师：小动物说它们的房子都是有形状的，小鸭子说，它们的房子是正方形的，小朋友们看到正方形的房子了吗?让幼儿把正方形的卡片举起来。师：小朋友们做得真好，都帮小鸭子找到家了。小狗说，它们的房子是三角形的，小朋友们看到三角形的房子了吗?让幼儿把三角形的卡片举起来。师：小狗也找到家了，小蜜蜂说，它们的房子是圆形的，小朋友们看看圆形的房子在哪里?让幼儿把三角形的卡片举起来。师：小朋友们真能干，也帮小蜜蜂找到家了。师：小朋友们真聪明，都帮小动物们找到家了，小狗、小鸭子、小蜜蜂可快乐了，唱着歌快快乐乐地回家去了。(把三种小动物分别送到相应的房子里)三、完毕局部：让幼儿稳固对三种几何图形的认识。师：小朋友们，今天我们在魔术王国认识了好多的图形宝宝，小朋友们说说它们是谁啊?(依次出示三种几何图形的卡片，让幼儿说出图形的名称)。师：魔术王国里还有好多好多奇妙的东西，下次老师再带你们去，好不好?我们也唱着歌回家吧!活动延伸：1.让幼儿把小动物的房子分类放到区域角中。2.让幼儿在日常生活中找出其他的图形。中班数学优质课教案《图形变变变》活动目的1.体验图形变化带来的乐趣。2.稳固对图形特征的认识，感知正方形、三角形、长方形间的关系。3.学惯用折叠、分割、拼合的方法，知道正方形可以分割成长方形或三角形，长方形可以分割成正方形、三角形或长方形，大小一样的两个三角形又能拼出正方形和长方形。活动准备一样大小的正方形、长方形、三角形假设干，剪刀人手一把。活动过程一、导入：稳固对图形的认识，激发幼儿兴趣出示正方形、长方形、三角形。师：今天老师带来了三个图形宝宝，请小朋友一起说出它们的名字。师：这些图形宝宝被施了魔法，它们各自变成了两个大小一样的图形宝宝。小朋友，请你想一想正方形假如变成两个大小一样的图形宝宝，会变成什么呢?幼儿自由答复。二、操作探究1.正方形可以分成两个一样大小的长方形或两个一样大小的三角形。师：如今请小朋友自己动手试一试，将正方形折叠后用剪刀剪开看一看能变成两个大小一样的什么图形?(要求：剪刀使用的方法;必须是两个一样大小的图形;先对折再沿折痕剪。)师：如今，谁想说一说，你把正方形变成了两个大小一样的什么图形?师：如今请小朋友将你变出的两个大小一样的图形，让他们被剪开的那条边合在一起，看看是不是正方形。注意边与边要完全拼在一起。(幼儿向前展示自己的操作，并贴在黑板上。)2.长方形可以分成两个大小一样的正方形、长方形、三角形。师：如今请小朋友自己动手试一试，将长方形折叠后用剪刀剪开看一看能变成两个大小一样的什么图形?师：如今，谁想说一说，你把正方形变成了两个大小一样的什么图形?师：如今请小朋友将你变出的两个大小一样的图形，让他们被剪开的那条边合在一起，看看是不是长方形。注意边与边要完全拼在一起。(幼儿向前展示自己的操作，并贴在黑板上。)小结：正方形可以拆分成两个大小一样的长方形或三角形，两个大小一样的三角形或长方形也可以拼成一个正方形;长方形可以分成两个大小