中班数学公开课教案《动物大使》

第13页共13页中班数学公开课教案《动物大使》中班数学公开课教案《动物大使》。【活动目的】1、学习比拟5以内数量的多少。2、学习进展简单的统计。【活动准备】1、最受欢送动物选举字词卡。2、动物纸偶〔见材料制作〕。3、《动物真有趣》幼儿用书或电子书第22-23页。【活动过程】一、出示最受欢送动物选举字词卡。告诉幼儿动物公园里要选出最受欢送的动物。二、利用动物纸偶讲故事《谁最受欢送》：动物园要举行最受欢送动物选举，中选的动物将会成为动物大使。选举那天，海豚第一个出来自我介绍：我叫海豚，是海洋里最聪明的动物，会跳高，会翻跟斗，还会唱歌。请投我一票，谢谢。海狮出场了，它一边顶球，一边介绍自己：我叫海狮，下水能游泳，上岸能走路，小朋友最爱看我表演。这时，鲨鱼凶巴巴地说：我是海里的霸王，小朋友，你们一定要选我。小蝴蝶飞进会场，它拍拍翅膀说：海豚、海狮和鲨鱼各有优点，但是说到美丽，他们都比不上我们蝴蝶一族。最后，轮到大熊猫了，〔〕它一步一步踏上台阶，渐渐地转过身，朝台下的观众说：我叫大熊猫，我胖乎乎的体形和黑色的眼圈，才是小朋友最喜欢的哩！所有参选的动物自我介绍后，投票活动开场了。三、请幼儿猜猜最受欢送动物选举的结果。四、出示幼儿用书第22-23页，表示投票活动有了结果，请幼儿数数每只动物所得票数，并完成连线。五、请幼儿说说谁得的票数最多，老师继续讲述故事：投票终于有了结果，大熊猫得票最多，成为今年的动物大使。六、请幼儿根据投票结果，把中选的动物画在幼儿用书或图画纸上。【以下为赠送相关文档】教案扩展阅读中班数学公开课教案《左右》幼儿园中班数学教案：左右活动一：用左右手感知自身的左右师：小朋友们好，今天谁有信心上好这一节课？请举起你的小手。〔1〕感知左右手师：看看你举起得手是你的哪只手？再看看你的另一只手，是你的〔〕手？平时我们常用右手〔左手〕作哪些事？师：左右手要多锻炼，特别是左手，会使我们的小脑袋越来越聪明。〔2〕体验自身左与右师：左右是一对好朋友，配合起来力量可大了。小朋友们看看自己身上还有这样的好朋友吗？谁来说一说？〔3〕游戏伸出你的左手，伸出你的右手，左手拍左肩，右手拍右肩，左手拍左腿，右手拍右腿，左手摸左耳，右手摸右耳。活动二：体验相对师：我举起的是右手吗？〔右手、面对面〕我们面对面的站者，因为方向相对，举起的右手就会相反。中班数学公开课教案《梯形》幼儿园中班数学教案：梯形活动目的：1、引导幼儿感知梯形的根本特征。2、启发幼儿学习按图形特征归类，稳固对几何图形的认识。活动准备：几何图形、纸、笔假设干。活动流程：图形分类认识梯形观察变梯形重难点：认识梯形的根本特征。活动过程：一、图形分类。黑板上有许多图形，谁会把一样的图形放在一起？〔请一名幼儿操作〕每个图形有几个？二、认识梯形。这是什么图形？它和长方形有什么地方一样，什么地方不一样？它们都有四条边，四个角，梯形上面边短，下面边长：上下两条边平平的，不一样长，有四个角，不一样大。三、引导幼儿观察直角梯形、四边形。这两个图形都是梯形吗？〔不是〕哪一个图形是梯形，你从什么地方看出它是梯形？它上下两边平平的，不一样长，四个角不一样大。四、变梯形请小朋友们在纸上画一些梯形，并在梯形上加一些图形，使它成为你认识的东西，好吗？〔老师在一旁指导〕。效果记录：幼儿对梯形的认识比拟欠缺，问他们一般梯形认识吗？〔认识的〕问他们这是什么图形〔直角梯形〕就不认识了，一会儿说这，一会儿说那，没有一个说的出来的，告诉他们以后就明白了。中班数学公开课教案《聪明的小动物》幼儿园中班数学教案：聪明的小动物一、活动目的：1、激发幼儿数数的兴趣。2、培养幼儿的观察力、判断力和思维的敏捷性。3、学习9以内数的点数，按数取物，分类计数。二、活动准备：1、大图画4幅，每幅画有房子4间。塑料几何图形片假设干。2、画有9只小兔的背景图1幅，分类计数表1张，磁性数字卡09，磁性黑板。3、玩具保龄球2袋。4、活动前让孩子选择自己喜欢的小动物印章盖在手上。三、活动过程：1、小动物〔幼儿〕自己做动作进入活动室。2、装饰房子。〔1〕创设情境，引起幼儿活动的兴趣。〔2〕出示操作材料，介绍装饰房子的方法：房子上的数是几，就放上几个几何图形片。〔3〕幼儿操作，老师巡视指导。鼓励才能强的幼儿把几何图形片摆成漂亮的图案。〔4〕请个别幼儿讲述操作结果。3、数小兔。〔1〕出示小兔的背景图。提问：这里一共有几只小兔？〔2〕老师按小兔的特征进展提问并引导幼儿计数。如：穿兰色衣服的小兔有几只？既穿红衣服又穿红裤子的小兔有几只？等等。中班优秀数学公开课教案《动物瓶》活动目的1.正确感知比6少的数量，理解数的意义。2.有良好的操作习惯，能积极地与材料互动。3.在操作中体验数学活动的乐趣。活动准备学具：塑料空瓶假设干，黄豆、蚕豆假设干，1～8各个数量的实物条人手一份，1～7的数字人手一份。教具：1～6的数字卡，1～6的圆点卡，1～6的动物图卡，大瓶子、背景图。活动过程一、开火车游戏，激发幼儿活动的兴趣老师手拿点子、数字、动物卡片，和孩子们进展问答游戏。师：嘿嘿，我的火车几点开？〔随机出示6以内的点卡、数卡〕幼：嘿嘿，你的火车x点开。师：嘿嘿，来了几位小客人？〔出示动物卡片〕幼：嘿嘿，来了x位小客人。〔反复进展几次〕〔自评：以集体、个别、小组相结合的形式问答，孩子们对此游戏非常感兴趣，一方面集中了幼儿的注意力，为下面的活动做好了铺垫，另一方面进步了幼儿目测数群的才能。〕二、通过看看说说，理解数字6的意义师：呜呜，火车开到了数字城。〔出示背景图，拿出数字6〕看，数字6来迎接我们了，6可以表示什么？〔幼儿先讲述，老师再出示贴有6只小白兔的大瓶子〕6也可以表示这个动物瓶上的6只小白兔。6只小白兔可以用几个圆点来表示？请一幼儿上来选出6个圆点的卡片贴在数字6的右边。〔自评：当问到6可以表示什么的时候，孩子们发言非常积极，他们说6可以表示6个苹果、6个小朋友、6张桌子、6架飞机、6条小鱼等等，理解了6的意义，为下面的操作活动埋下了伏笔。〕三、亲自理论，感知比6少的数量1.自山探究做动物瓶。(1)要求幼儿找出比6少的动物条贴在瓶身上。(2)幼儿集中交流，将幼儿探究的结果用圆点表示出来。〔按从大到小的顺序贴在6个点卡的下面〕(3)师生总结：比6个圆点少的有5个、4个、3个、2个、1个。〔自评：点卡的排列很有顺序，使幼儿在视觉上也感知到了比6少的数量。〕2.再次操作，进一步感知比6少的数量。(1)鼓励幼儿互相帮助，力求完成5个动物瓶。(2)通过视频仪检查一幼儿做的5个动物瓶，让该幼儿自己介绍每个瓶上贴了几只小动物，请小朋友检查是否正确，为什么？〔因为每一个瓶上的动物数量都比6少〕这些动物瓶上的数量可以用哪几个数字来表示？请5个小朋友一起到数字城找一找，并贴在和它们一样多的点卡左边。然后师生小结：比6少的有5、4、3、2、1。〔自评：在孩子们理论的根底上进展提炼，从实物到点子，再到数字，由详细到抽象，层层深化，符合幼儿的学____点，让孩子们在愉快的气氛中轻松习得知识和才能。〕四、将数字、实物、图卡对应匹配师：小朋友做的动物瓶真漂亮，豆宝宝看见了，心里可喜欢呢，它们想住在动物瓶里，你们愿意吗？那我们一起来帮助豆宝宝搬家吧，但是要看仔细瓶上有几只小动物就住几个豆宝宝，不能多住也不能少住。〔出示一个动物瓶，请小朋友观察动物数量，然后说说应该住几个豆宝宝，老师操作放入相应数量的豆宝宝〕豆宝宝住在里面好开心，天冷了，赶快给它关好门，再贴上一个门牌号，应该贴数字几呢？为什么？请一幼儿选一数字，贴在瓶盖上。幼儿操作：根据瓶身上的动物数量放入相应数量的豆豆，并在瓶盖上贴上相应数字，然后通过视频仪集体检查个别幼儿的操作结果。〔自评：孩子们对这一操作活动真是爱不释手，装豆豆、拧瓶盖、贴数字，忙得不亦乐乎，有的孩子在装豆豆时，碰到了瓶口小、蚕豆大装不下的问题，但是没有一个小朋友恳求帮助的，他们很自然地把蚕豆换成黄豆，问题就迎刃而解了，孩子们从中体验到了成功的快乐，同时也培养了他们发现问题解决问题的才能。由此可见，材料投放恰当对孩子的开展、才能的进步是非常重要的。〕五、游戏：数字宝宝找朋友每个小朋友拿一个自己喜欢的数字戴在头上，记住自己是数字几。由数字6开场按比自己小1的顺序找朋友，找到的新朋友排在前面，继续找新朋友，按6、5、4、3、2、1的顺序组成几列长长的小车厢。师：呜――，我的火车要开了，小小车厢快快来。火车快飞的音乐响起，师幼开火车出活动室，完毕本次活动。〔自评：游戏是幼儿最好的学习方式，孩子们积极主动，兴趣高涨，他们有的找得快，有的找得慢，还有的找错了，但是他们互相间发现问题后能自己帮助解决，最后都出色地按照要求找到了自己的新朋友，从中也让孩子感知了6以内的序数。〕活动延伸：将动物瓶投放在数学区，让孩子自由探究，玩出新的把戏。如根据瓶身上的动物数量放入少1的豆豆，贴上多1的门牌号等。中班数学公开课教案《芝麻王国》活动目的1、在闯关游戏中，能用简单的数学语言完好表述物体的排列次序。2、培养幼儿注意力和记忆力，体验竞赛的乐趣。环境创设ppT课件、图片、记分牌等重点与难点能用简单的数学语言完好表述物体的排列次序。活动过程：一、导入今天，我们一起去一个神秘的王国，名叫芝麻王国，一起去看看吧!二、第一关(9记5)1、芝麻王国里藏着许多的宝物，要进入芝麻大门，首先要学说它们的咒语：芝麻芝麻开门吧!我们一起说一说!2、里面藏着什么宝贝?有多少土豆?3、有的格子里有土豆，有的格子里没有土豆，一会儿土豆就会消失，假如你们能说对土豆的位置，土豆就会再次出现，你们就能闯出第一关了!4、你们是怎样找到土豆的?三、第二关(9记5)1、进入第二扇门，别忘了念咒语。2、你们发现了什么宝贝?3、三角形也会好很快进入不同位置的格子并消失，这一次，难度增加了。要求小朋友：第一，说对三角形的位置，第二说对三角形的颜色。4、你是怎样又快又准地找到三角形?四、第三关(8记8)1、你们真厉害，可是第三关难度更高，你们愿意承受考验吗?2、念咒