中班公开课语言教案《荷花开》

第13页共13页中班公开课语言教案《荷花开》中班公开课语言教案《荷花开》。活动目的1、理解荷花的各种特点，从而理解儿歌的含义。2、启发幼儿根据儿歌的内容想象并用动作来表演。活动准备1、理解荷花的生长过程。2、与儿歌相应的图片。3、制作小书的纸、笔、订书机。活动过程一、欣赏荷花，幼儿说说荷花的主要特点和生长过程2、幼儿根据自己的知识经历讲述。二、结合图片创编儿歌1、出示图片：图上有什么?(风儿、小雨、小鱼、小虾还有荷花。)2、老师引导小朋友描绘图片。3、老师综合孩子的描绘创编儿歌。三、启发幼儿根据儿歌内容制作小书1、老师：小朋友们编的儿歌真好听，我们把它做成一本小书，送给小班的弟弟妹妹们看吧!2、老师出示材料，指导幼儿制作小书。四、欣赏小书。附儿歌：池塘里，暖暖的风儿吹过来，细细的小雨落下来，小鱼儿、小虾儿游过来，红色的大伞，一朵一朵翻开来!【以下为赠送相关文档】教案扩展阅读中班公开课语言教案《好朋友》活动目的：1、在唱唱、说说、学学做做中，体验与同伴一起活动的快乐。2、乐意参与活动，在集体面前大胆地表现自己。活动准备：1、歌曲《找朋友》2、已与同伴一起做过游戏活动过程：1、歌曲《找朋友》〔1〕师：让我们跟着音乐一起唱起来，动起来，去找一找自己的好朋友。放两遍音乐。老师提示：好朋友之间除了可以帮助梳梳头，扣纽扣，还可以干什么呀？我们把它也加到歌曲里演唱。〔2〕让幼儿在此根底上进展创编。3、说说自己的好朋友师：刚刚我们多找到了自己的好朋友，那谁愿意告诉老师，你的好朋友是谁呢？为什么要找他做你的好朋友呢？〔1〕幼儿交流自己的好朋友。说出来之后，和好朋友抱抱、亲亲。〔2〕老师小结：你们的好朋友本领真大，有的有爱心，有的自己会穿衣服，还有的上课很爱动脑筋的。老师也愿意和他们做好朋友。〔3〕数朋友师：老师有许多好朋友，你们有几个呢？幼儿将好朋友请到自己身边，其他幼儿一起数朋友。4、游戏：《找朋友》师：你们的朋友可真多，我们和好朋友一起来做游戏吧！〔找，找，找朋友，找到几个好朋友，找到？个好朋友。〕幼儿拉着圆圈边念儿歌，边走，当说到几个好朋友时，就几个好朋友抱在一起。幼儿园中班语言教案：荷花开(中班语言)活动目的：1、理解荷花的各种特点，从而理解儿歌的含义。2、启发幼儿根据儿歌的内容想象并用动作来表演。活动准备：1、带幼儿认识荷花，知道荷花的生长过程。2、与儿歌相应的图片。活动过程：一、欣赏荷花，幼儿说说荷花的主要特点和生长过程1、师：荷花是长在什么地方的呀?荷花的叶子是怎样的?荷花池里还会有什么呢?2、幼儿根据自己的知识经历讲述。二、结合图片学习儿歌《荷花开》1、出示图片：图上有什么?(小鱼、小虾、小雨还有风儿和荷花)2、老师把这张图片上的内容编成了一首好听的儿歌，大家一起来听一听吧!3、老师示范朗读儿歌《荷花开》4、老师指图，幼儿根据图片内容逐步念出儿歌的内容，同时帮助幼儿理解儿歌的含义。师：儿歌里说的红色的大伞是什么呀?(荷花)三、启发幼儿根据儿歌内容创编动作1、师：暖暖的风儿吹过来，可以做什么动作呢?小雨又能做什么动作呢?小鱼、小虾可以用什么动作表示?……2、先让个别幼儿演示他创编的动作，在选择适宜的集体练习。3、带着幼儿边念儿歌边表演动作。附儿歌：池塘里，暖暖的风儿吹过来，细细的小雨落下来，小鱼儿、小虾儿游过来，红色的大伞，一朵一朵翻开来!中班公开课语言教案《胖胖图减肥》活动目的：1、理解故事内容，知道运动能使身体安康。2、能讲出各种运动的方式。活动准备：1、皮球每人一个，投篮框(可将塑料圈悬挂起来做成篮框)假设干。2、挂图，胖胖兔的图片。3、故事磁带。活动过程：1、帮胖胖兔减肥。--出示胖胖兔图片。它是谁？它看起来怎么样？肥胖有什么费事？--胖胖兔想减肥，你们有什么好方法吗？--引导幼儿分组讨论，然后将讨论结果告诉大家。--胖胖兔后来减肥成功了吗？让我们听听胖胖兔减肥的故事。2、理解故事内容。--出示挂图。请幼儿完好欣赏故事一遍。--胖胖兔为什么一走起路来就呼哧呼哧喘粗气？--袋鼠帮胖胖兔想了个什么减肥方法？--胖胖兔是怎样学会拍球的？--帮助幼儿理解胖胖兔克制困难、坚持减肥的过程。3、学打篮球。中班公开课语言教案《啪啦啪啦嘭》一、教学目的：1.通过小鼹鼠发出的啪啦啪啦嘭的声音线索中，理解地底下的植物。2.尝试大胆地在集体面前表述自己的观察和想象。二、教学准备：课件、地底下的植物假设干三、教学过程：1.听一听：认识不同声音。师：老师这里有几只喇叭，我们一起来听一听里面的声音吧！师：黄色喇叭里发出啪啦啪啦嘭是什么声音呢？一起来看一下。2.老师讲述故事。根据图片猜想主人物。〔小鼹鼠〕老师讲述故事，幼儿根据故事内容猜想啪啦啪啦嘭是遇到了什么。地底下会有什么。老师根据故事内容依次出示地底下的食物。3.找食物游戏。师：原来地底下有那么多好吃的，我们如今都变成小鼹鼠一起去地底下找好吃的吧！幼儿游戏找食物，并将找到的食物和旁边的好朋友说一说。4.活动完毕师：小鼹鼠又继续往前爬呀爬，看！他遇见了谁？〔好朋友〕以和好朋友打招呼的方式完毕本次活动。中班公开课语言教案《树荫哪儿去了》活动目的：1、理解故事内容，初步感知太阳与树荫的关系。2、可以较完好地复述故事的主要内容，学习词语火辣辣、奇怪。3、感受故事中所包含的知识性与兴趣性。活动准备：小猪、蚂蚁、喜鹊图片教学挂图幼儿用书。活动过程：1、老师带着幼儿子树荫下做游戏。早晨老师带着幼儿在校园的树荫下做游戏，让幼儿感知树荫的变化。2、老师结合教学挂图，讲述故事。老师结合教学挂图，完好地讲述一遍故事，然后以提问的方式带着幼儿一起回忆故事的主要内容。师：故事的名字叫什么？故事主要讲了谁的事情？火辣辣的东西是什么？小猪哈鲁被烤醒后，都问了哪些小动物？小动物是怎么说的？小猪哈鲁想了一个什么方法把树荫钉在地上？小猪哈鲁的方法好吗？为什么？是谁搬走了小猪哈鲁的大树荫？为什么呢？3、幼儿戴上图片，进展角色表演。1〕老师请幼儿戴上图片，进展角色表演。2〕老师引导幼儿说出自豪、开心、快乐等表示情绪的词语，并让幼儿学习火辣辣、奇怪这两个词语。4、老师带着幼儿一起玩踩影子游戏。老师可以带着幼儿在有太阳的时候到户外玩儿踩影子的游戏，既要保证自己的影子不被别人猜到，还要尝试去踩别人的影子。活动延伸：老师让幼儿一大树为观察对象，记录大树在早上、中午和黄昏的树荫变化，进一步认识到树荫与太阳的关系。小班语言教案活动：荷花开活动目的1.理解荷花的各种特点，从而理解儿歌的含义。2.启发幼儿根据儿歌的内容想象并用动作来表演。活动准备1.课件-图片：荷花(风荷丽日)2.课件-照片：池塘里的鱼活动过程一、欣赏荷花，幼儿说说荷花的主要特点和生长过程课件：(动态)荷花1、荷花长在什么地方的呀?荷花的叶子是什么样的?(让幼儿欣赏动态的美丽荷花)2、想一想，荷花池里还会有什么呢?(小虾，小鱼)幼儿根据自己的知识经历讲述二、结合图片学习儿歌《荷花开》出示图片：池塘里的鱼、虾1、出示图片：图上有什么?(小鱼、小虾)老师：池塘里有小鱼，小虾还有风儿和荷花。2、这几张图片上的内容可以编成一首好听的儿歌，你们想听吗?3、老师示范朗读儿歌《荷花开》演示荷花图片：儿歌里说的红色的大伞是什么呢?(荷花)三、启发幼儿通过动作辅助，理解儿歌内容。1、暖暖的风儿吹过来，可以做什么动作呢?小雨又能做什么动作呢?小鱼、小虾可以用什么动作表示?2、老师带着幼儿边朗读儿歌边动作表演。3、幼儿集体朗读。四、幼儿跟随音乐，在儿歌表演中，自然完毕。附儿歌：池塘里，暖暖的风儿吹过来，细细的小雨落下来，小鱼儿、小虾儿游过来，红色的大伞，一朵一朵翻开来!幼儿园中班语言教案范文：荷花开活动目的1、理解荷花的各种特点，从而理解儿歌的含义。2、启发幼儿根据儿歌的内容想象并用动作来表演。活动准备1、理解荷花的生长过程。2、与儿歌相应的图片。活动过程一、欣赏荷花，幼儿说说荷花的主要特点和生长过程1.老师：荷花是长在什么地方的呀?荷花的叶子是怎样的?荷花池里还会有什么呢?2.幼儿根据自己的知识经历讲述。二、结合图片学习儿歌《荷花开》1、出示图片：图上有什么?(小鱼、小虾、小雨还有风儿和荷花。)2、老师把这张图片上的内容编成了一首好听的儿歌，大家一起来听一听吧!3、老师示范朗读儿歌《荷花开》4、幼儿根据图片内容逐步念出儿歌的内容，同时帮助幼儿理解儿歌的含义。老师：