中班安全教案：小心!危险

第16页共16页中班平安教案：小心!危险中班平安教案：小心!危险。一、活动目的1、激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。2、丰富幼儿平安保护经历，进步自我保护才能。3、使幼儿懂得危险物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。二、活动准备：生活物品假设干(包括有危险因素的物品，如：打火机、插座、电线、风扇、热水器、小刀等)三、活动重点与难点：活动重点：进步自我保护才能，学会简单的自救方法。活动难点：引导幼儿理解哪些物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。四、活动过程：1、引导幼儿观察图片，说出这些物品的名称，理解这些物品在生活中的应用。2、请幼儿结伴讨论：日常生活中，有哪些物品有危险?为什么?老师指导幼儿结合经历积极表达自己的看法。3、幼儿分组操作活动：从图片中找出有危险的物品，向本组小朋友介绍自己图片的内容，并说出假如乱动这些物品会造成什么样的危害。4、请幼儿分组讨论：假如发生意外，应采取自救自护的方法，理解学习意外事故的自救方法。(1)发生火灾时迅速撤离现场并大声呼救，用湿毛巾捂住鼻子，弯腰撤离到平安的地方。(2)烫伤时可先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再请成人帮助去医院治疗。(3)误服药物及时告诉大人。(4)小刀划破了皮肤，应请成人正确包扎。5、请幼儿结合生活经历，自由讨论：还有哪些地方不平安?我们应该怎样做等。f132.更多教案延伸阅读幼儿园中班平安教案大全：小心！危险一、活动目的1、激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。2、丰富幼儿平安保护经历，进步自我保护才能。3、使幼儿懂得危险物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。二、活动准备：生活物品假设干(包括有危险因素的物品，如：打火机、插座、电线、风扇、热水器、小刀等)三、活动重点与难点：活动重点：进步自我保护才能，学会简单的自救方法。活动难点：引导幼儿理解哪些物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。四、活动过程：1、引导幼儿观察图片，说出这些物品的名称，理解这些物品在生活中的应用。2、请幼儿结伴讨论：日常生活中，有哪些物品有危险?为什么?老师指导幼儿结合经历积极表达自己的看法。3、幼儿分组操作活动：从图片中找出有危险的物品，向本组小朋友介绍自己图片的内容，并说出假如乱动这些物品会造成什么样的危害。4、请幼儿分组讨论：假如发生意外，应采取自救自护的方法，理解学习意外事故的自救方法。(1)发生火灾时迅速撤离现场并大声呼救，用湿毛巾捂住鼻子，弯腰撤离到平安的地方。(2)烫伤时可先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再请成人帮助去医院治疗。(3)误服药物及时告诉大人。(4)小刀划破了皮肤，应请成人正确包扎。5、请幼儿结合生活经历，自由讨论：还有哪些地方不平安?我们应该怎样做等。幼儿园中班平安教案范文：小心！危险幼儿园中班平安教案：小心！危险一、活动目的1、激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。2、丰富幼儿平安保护经历，进步自我保护才能。3、使幼儿懂得危险物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。二、活动准备：生活物品假设干〔包括有危险因素的物品，如：打火机、插座、电线、风扇、热水器、小刀等〕三、活动重点与难点：活动重点：进步自我保护才能，学会简单的自救方法。活动难点：引导幼儿理解哪些物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。四、活动过程：1、引导幼儿观察图片，说出这些物品的名称，理解这些物品在生活中的应用。2、请幼儿结伴讨论：日常生活中，有哪些物品有危险？为什么？老师指导幼儿结合经历积极表达自己的看法。3、幼儿分组操作活动：从图片中找出有危险的物品，向本组小朋友介绍自己图片的内容，并说出假如乱动这些物品会造成什么样的危害。4、请幼儿分组讨论：假如发生意外，应采取自救自护的方法，理解学习意外事故的自救方法。〔1〕发生火灾时迅速撤离现场并大声呼救，用湿毛巾捂住鼻子，弯腰撤离到平安的地方。〔2〕烫伤时可先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再请成人帮助去医院治疗。〔3〕误服药物及时告诉大人。〔4〕小刀划破了皮肤，应请成人正确包扎。5、请幼儿结合生活经历，自由讨论：还有哪些地方不平安？我们应该怎样做等。大班安康教案《小心危险》活动目的：1.让幼儿初步理解一些危险的事，知道有危险的事不能做。2.加强幼儿的平安意识，培养幼儿的自我保护意识。3.培养幼儿的思维才能和判断才能。4.加强幼儿的平安意识。5.考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。重点难点：重点：通过情景表演、图片、投影、操作等方法让幼儿理解生活中的一些危险的事，知道有危险的事不能做，学会自我保护的方法，培养幼儿的平安意识。难点：能独立的进展考虑、分析^p、判断画面上所发生的事是否危险，并将危险的事按照在家里、在幼儿园、在马路上进展分类，从而培养幼儿的思维力、判断分析^p才能及按标准进展分类的才能。活动准备：1.危险画面挂图三幅、投影仪、银幕、投影片、红绿灯指示牌;2.危险画面图片假设干、小心!危险大图表一张、剪刀、胶水、彩笔、塑料筐、抹布。活动过程：(一)开场局部：通过情景游戏来引发幼儿的兴趣老师：小朋友，今天我们要随小星星旅游团一起去郊游，小朋友们排队上车，在车上要注意平安,头和手都不要伸出车窗外,双手扶好把手.(组织幼儿排成两队在老师的身后边开车边念儿歌大汽车，跑的快，小头小手不能伸出车窗外这时扮演交警的老师亮出红灯)老师：小朋友们，红灯亮了，我们怎么办呢?(引导幼儿说出儿歌红灯停，绿灯行，过马路时要小心，交通规那么要牢记)如今绿灯亮了，我们可以出发了。(有两名幼儿在马路上踢球玩，老师做紧急刹车状，两名幼儿发现汽车开来，呆立在马路上)老师：哎呀!真危险，小朋友们刚刚咱们差点就撞到这两个小朋友，他们在马路上踢球玩，危不危险?(幼儿：危险)对了，在马路上踢球玩是非常危险的。老师：我们继续出发吧。(带着幼儿来到滑梯、攀登架处)到站了，请小朋友排队下车玩时注意平安。(幼儿玩一会儿滑梯就组织幼儿排队)老师：小朋友们小星星旅游团就要出发了，请小朋友们排队上车准备出发。(带着幼儿回教室)(二)根本局部：1.出示三幅分别是在马路上、家里、幼儿园发生的危险的事的图片，让幼儿初步理解什么是危险的事。老师：刚刚小朋友一起坐大巴车去郊游，都非常注意平安，如今请你们看看这三幅图上的小朋友他们在干什么?幼儿：有个小朋友玩滑梯时从滑板的下面往上爬，坐车小朋友把手和头伸出窗外，有一个小朋友在阳台上踮着脚、有一个小朋友在阳台上跪在板凳上往下看。老师：他们这样做危不危险呀?(幼儿：危险)对了这些都是危险的事。2.第一次演示投影片，让幼儿进一步理解在家里、在幼儿园、在马路上会发生的危险。老师：如今我们这些小朋友在家里、在幼儿园、在马路上做了一些什么事(老师一一出示投影片让幼儿仔细观察后提问)提问：(1)刚刚这些小朋友他们在幼儿园做了一些什么危险的事?((文.章出自教.案网)幼儿：有的小朋友边吃饭边讲话，有的小朋友玩沙子把沙子扔到另一个小朋友的身上和眼睛里，有的小朋友用树枝当枪扎到另一个小朋友的眼睛。(2)刚刚这些小朋友他们在家里做了一些什么危险的事?幼儿：有一个小朋友在自己到开水，有一个小朋友在家乱跑，把装热汤的锅撞翻了，有一个小朋友坐在小椅子上把身体向后仰，有一个小朋友在玩厨房里的炉子，有一个小朋友用手拣刚落在地上的鞭炮。(3)刚刚这些小朋友他们在马路上做了一些什么危险的事?幼儿：他们在马路上踢球玩。3.第二次演示投影片，加深幼儿对危险的认识，让幼儿懂得自我保护。老师：刚刚小朋友们说出了许多在家里、在幼儿园、在马路上发生的危险事，我们再来看看还有没有没说到的危险事(老师再次演示投影片，补充幼儿没有说到的危险事)老师：小朋友刚刚说的这些事和老师说的这些事都是危险的事，那有危险的事我们能不能去做呢?(幼儿：不能)对了我们小朋友在家里、在幼儿园、在马路上都要注意平安，有危险的事我们一定不能做。(三)完毕局部：老师：今天小朋友们知道了哪些事是危险的，可是小班的小朋友还不知道，让我们做一幅小心!危险的大图表，告诉小班的小朋友好不好。1.将幼儿分成两组：一组幼儿用彩笔给图片中危险的事画上圆圈;一组幼儿将图片中危险的事剪下来按照在家里、在幼儿园、在马路上的分类贴在大图表上2.发给幼儿材料，幼儿操作，老师指导。活动完毕：老师：小朋友们真能干，做好了这幅小心!危险的大图表，如今就让我们把这幅图表送给小班的小朋友们吧(老师带着幼儿一起分开教室完毕活动)中班平安教案《荡秋千要小心》活动目的：1.知道荡秋千的考前须知，从中积累平安生活经历。2.能正确判断多种行为，逐步增强自我保护意识。3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4.考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。5.培养幼儿完好、连接地表达才能和对事物的判断才能。活动准备：电视机，电脑，视频《荡秋千要小心》活动过程：一、谈话导入，激发兴趣师：(出示秋千图片)小朋友们，你们知道这是什么吗?[.来]你们平时喜欢荡秋千吗?你们知道在荡秋千时应该注意些什么吗?二、观看视频，交流讨论1.播放视频2.提问：1)为什么智慧树是森林里最受欢送的树?2)为什么小老虎会摔在地上?3)皮皮猴为什么和小老虎一样摔了下来?4)大象老师对小动物们说了什么?你得到了哪些启示?师幼小结：1)荡秋千时应坐在秋千中荡，而不是站着或跪着。2)双手要紧紧抓住秋千绳索，不可张开手。3)一次只能一个人玩，不能合着玩。4)不要在秋千周围玩耍，更不要下来后在原地说笑打闹，以免被秋千碰倒。5)秋千不能荡的太高。荡完后，等秋千完全停下来再下来。三、出示各种荡秋千姿势，让幼儿判断对错。四、学念儿歌《荡秋千》小结：今天我们小朋友学到了很多荡秋千的知识，下次荡秋千时一定要记住哦。中班平安活动教案：家里的危险活动目的：1、知道幼儿身边的危险有哪些，培养幼儿的平安全意识2、认识生活中的一些常见的提示标志，理解它的用处3、学习简单的自救方法，直到远离危险“爱动脑筋的小博士”低墙面环境，老师向幼儿提问：1、平时，你听过或见过的危险有哪些2、你见过那些平安提示标志3、假如你遇到了危险，应该怎样做4、怎样做可以远离危险设置资料展示区，为幼儿投放有关的书籍、图片、游戏光盘。1、益智区制作平安游戏棋2、图书区幼儿可选择资料展示区的材料进展翻阅。3、建构区为幼儿投放平安标记，配合幼儿的搭建1、向家长展示主题活动网络图。2、出示主题教育目的及主要内容。3、提出家园合作建议：搜集、书籍、录制光盘及游戏光盘并向幼儿浸透平安的意识等。下载图片、书籍、图片、光盘、录音带、及录像带。游戏：我能保护我自己(电脑游戏)活动目的：1、通过游戏，理解家中的危险有哪些2、形成在家中的自我保护意识活动形式：小组进展活动准备：电脑设计意图师幼互动教育反思1、激发幼儿对家中危险的重视，初步对家中的危险进展理解2、通过电脑游戏的形式，加深幼儿对家中危险的认识，形成初步的平安意识1、老师提问：“小朋友知道我们在家中有的是请可以做，有些事情我们千万不能做，不然就会发生危险，那，那个小朋友能告诉我们你知道的家中存在的危险有哪些”王永其：在家里，不能动电，要不然，就会被电电到郑悦彤：在家里，小孩不能动刀，这样，会被刀割伤孟令宇：在家里，不能在床上蹦，那样容易摔倒，摔伤2、电脑操作从活动中理解到幼儿对于家中的危险又简单的理解认识，具有简单的平安意识，但对于平安的理解并不细致幼儿通过电脑的操作，及幼儿间的合作与商讨形象的帮助幼儿记住家中的危险有哪些，知道怎样防止家中的危险中班平安教案范文：厨房里的危险【活动目的】1、通过活动，使幼儿理解厨房里的危险有哪些，并具有一定的平安意识。2、学会保护自己，防止不平安事故的发生。【活动准备】幼儿每人一套《平安伴我行》手册、图片。【活动过程】一、出示图〔一〕，提问并引出主题。1、图上画的是什么地方？〔厨房〕2、从什么地方看出来是厨房？〔有刀、铲、炉等物〕3、你家有厨房吗？〔有〕厨房在什么地方？4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢？因为厨房中隐藏了很多种危险。二、知道：第一种危险：厨房中刀具的危险。1、出示实物刀：玩具刀与真刀的比照。轻和重、大和小的比照。2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的？假如小朋友去厨房玩刀，刀不小心落在自己的脚上，会怎样？3、出示图〔二〕：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危险。让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，假如不小心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险！三、第二种危险：厨房燃气炉的危险。1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗？有哪些危险？2、出示图〔三〕：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。3、师：小朋友自己不能开燃气炉，因年龄小，掌握不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。四、第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险。1、出示图〔四〕，让幼儿观察后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、