《老师好》观后感（6篇）

《老师好》观后感（6篇）最近，观看了电影《教师好》，这部由张栾执导，于谦、汤梦佳、王广源等主演的电影，是一部关于教育的电影，有史以来，在教育的道路上有许多的不一样的看法、声音，但对每个教师来说，自我的学生能在将来的道路上能有个正确的选择，那才是最重要的。

下头就由小编讲讲这部电影的观后感吧，起初，看到主演是于谦，就以为是个喜剧片，由于于教师的身份就是相声演员，最新熟悉于谦是在《战狼2》中的精彩演绎，这次没想到于教师扮演的苗宛秋让很多人想起了以往学生时代的把这朴实的完善时间。

电影《教师·好》以苗宛秋教师（于谦饰）为核心人物，聚焦苗教师与学生们的“斗智斗勇”的趣味故事，再现八十年月的师生百态及纯真情感。预报片的配乐时髦动感，办公室跳disco、背着军挎包边走边喝北冰洋等画面，复原了八十年月的真实生活。开麦版主题海报中：“凭什么，就罚我一个”、“有我在，看谁敢捣乱”、“好惦念，有你的时间”等金句透露出这些富有共性的学生们与霸道威武的苗教师之间的情感走向。

影片《教师·好》表达了三代教师的故事，苗宛秋在他教师的点拨下走上了教书育人的道路，多年后他又以自我的方式不知不觉影响着淘气学生王海。年月不一样，但其中师生之间的情感内核却没有转变。

可是当八十年月我们的物质条件还没有那么丰富的时候，师生之间这种纯粹真挚的情感就显得尤为突出，而这也正是打动于谦教师并使他最终成为该片主演及监制的主要缘由：“我们那个年月，大局部教师都和苗宛秋教师一样，把传道授业解惑、教学生做一个对社会有用的人为第一要义。”

这部电影真的是笑点与泪点同在，真的是一种值得，我不明白什么技术，什么情节，我只明白自我仿佛已经参加进去，不枉我丢弃试验来看一场。演员虽然都是新的，可是演技都挺在线的，不俗的青春片，感受到了爱。

教师的望其成才，学生的稚嫩反抗，教师的求而不得，学生的为其努力，付出，感动，回报，并非刻意去想要得到回报，可是却随之而来，你能够说赠人玫瑰手有余香，也能够说，这才是人原来的样貌。

《教师好》观后感篇二

《教师好》故事发生在1985年的南宿一中，男主角苗宛秋苗教师是三班新接任的班主任，他一早就推着自行车顺着人流走进了校园，面对桀骜不驯的小乙，胆小单纯的宁静，时尚富有的婷婷，深度近视的王海，爱好跳舞的建立和文明，爱聊八卦的海燕，奸商耗子等等这几位同学，苗教师每天与他们软硬兼施，斗智斗勇地周旋起来，开头的时候，苗教师那辆无辜的自行车首当其冲，被他们屡次熬煎，让苗教师更加生气……

就在这个时候，大家突然发觉，原来耗子每天那么努力的向同学兜售货物，为的是盼望能赚多些钱，到城里医治自己脑袋里的肿瘤！苗教师听到后如同晴天霹雳，随即回家，把自己一个月的工资拿了出来，全数捐给了他，还在班里呼吁大家力所能及地让耗子尽快治愈，大家听后都纷纷踊跃捐款……

看到这里，我不由得一阵感动，就由于这件事，把大家的心分散在了一起，教师知道了学生们对同学的关怀，对生活的喜爱，学生们也感受到了教师对自己班学生的关心与爱惜，不经不觉间，师生之间萌生了一阵安全感，像阳光般暖暖地直透心中……

随着故事剧情的渐渐深入，之后苗教师所在的三班，虽然也出了接二连三的乱子，但就是由于这些事情，铸造了苗教师一个不一样的回忆，一个足以让他和他的学生们刻在心里一辈子的最好最宝贵的回忆！

教师好作文篇三

以前，我很怕进教师的办公室。由于一听到有人叫我“教师让你到办公室去”，总以为是自己做错了什么事，要受教师批判了。

那一天上午，章教师叫我去一下英语办公室。我不知道做错了什么，心不禁狂跳起来，忐忑担心地进了教师的办公室，低着头站在章教师的办公桌前，惴惴担心地等待着。

这时，耳边传来章教师温柔中夹杂着严峻的话语：“焦琳琳，你最近怎么了？这次英语小练习怎么会做得这么差呢？你先看看卷子吧。”

我瞟了一眼练习卷，很是惊讶——66分！我从来没这么差过呀！我更加紧急了，心乱如麻，脸涨得通红，不知说什么好。

过了一会儿，章教师语重心长地对我说：“焦琳琳呀，你要加油了！你最近几次听写成绩直线下滑，连上课也不积极举手了。你看，班上不少同学都进步了许多，连孙明杰也变了……而你却退步了，毕竟是什么缘由呢？”

我红着脸，一句话也说不出来。教师心平气和地连续开导我，跟我谈了许多许多。我最终渐渐地安静下来，如释重负地走出办公室

我心里暗暗下定决心，绝不能再让教师绝望了。于是，我上课用心听讲，积极思索，大胆发言，仔细作业。“功夫不负有心人”。最终，我在接下来的一次独立练习中得了100分。我感到非常快乐，脸上写满了欢乐。

章教师更为我快乐。我的每一点的进步，教师都看在眼里，乐在心里。章教师就像严父慈母一样，进步时鼓舞我，退步时帮忙我，上课时关注我，作业时提示我，答问时用眼神示意我。是章教师用师恩，教我养成了爱学习、勤学习的好习惯。

现在，我常常走进教师的办公室，请教问题，倾听教导，感受师恩。我爱我的教师！这份浓浓的师生情，我会永久铭刻在心底！

观《教师好》有感篇四

当今教育之所以处于为难境地，追根溯源，有两大缘由：其一是把教师当学生管，各种考核、评比、量化、检查层出不穷，直接损害教师工作积极性。其二是把学生当祖宗供，学校万一有点风吹草动，教师首当其冲。在这样的大环境下，教师们就像“夹心饼干”，进退两难。而学生们就像摘了紧箍咒的“孙猴子“，难取真经。

电影《教师·好》火了，观影的人，好像都回到了学生时代，追忆起校园的青葱岁月以及那些手持教鞭严峻管教过我们的教师。可这样的教师，应当濒临绝迹了吧。严格来讲，那个时代教师的专制行为，放到现在看，属于严峻的政治不正确。不过，这种“政治不正确”的状态，就是我们当年经受的历史。大家被教师虐，虐完了仍旧爱教师。那个年月家长和教师都有一种心照不宣的默契：管教即是爱。放眼当下，被管教的不是学生，而是教师。被供给的不是教师，而是学生。

王开东说得好，一流学校管心房，二流学校管课堂，三流学校管门房。工作没有做到教师的心里，只看住大门，没用。把教师当学生管，领导职数越来越多，工作却越来越没人干，这是当前学校的一大通病。有许多领导喜爱在教师正上课的时候，突然走进教室，检查教师的备课和板书，打断教师讲课的思路，也让教师的尊严在学生面前丢失殆尽。教育是一项需要心无旁骛、用心致志、持之以恒的事业。教育最怕被打搅、折腾。古人云，人能常清静，天地皆悉归。

还记得4名高中生在课堂上喝酒的视频吗？他们在课堂上喝酒，旁若无人，一副你能拿老子怎么样的架势。其余同学都在仔细听讲，做笔记。而教师，在台前讲课，对4位同学的逾矩行为不闻不问。有读者留言：教师是课堂的主导，对于维持课堂纪律有义不容辞的责任，怎能不管？不是教师不想管，而是教师不敢管！

电影《教师·好》演绎的那个年月，教师对学生实施的惩罚方式种类多种多样，罚站、罚顶着水杯、调位子做第一排都是超级常见的。固然还有写自己名字一百遍、在教室里做俯卧撑，去操场上跑圈、举着书高高的不许放下，蹲马步……可是现在还有多少教师敢这样做？管了之后，很可能会遭到学生的抵抗、家长的投诉！到最终名声臭了，工作没了，一世的清白毁了。代价太大，犯不着啊！还不如不闻不问，明哲保身。

这个世界，最不应当被苛责的是教师，最不应当被娇惯的是孩子。所以，你万不行以此把教师抵到墙角，不依不饶。当一个教师面对顽皮的孩子瞻前顾后，束手无策，这个社会就病得不轻了。

事实上，教师本身就是治理者，有着强劲的自我约束力，“放养“式的治理或许是对教师最好的治理。

另外，学生的认知力和自我约束力是低于成年人的，给予他们“紧箍咒“，就是要他们学会为自己的行为担责，没有规章约束和道德标准的“孙猴子“怎能取得真经？“把教师当学生管，把学生当祖宗供“，不仅伤了教师，还害了学生。准时止损，应当是众人的心声吧！

教师好作文篇五

除了父母和亲戚，教师对我们来说是最重要的人。我们的生活和成长离不开他们的帮忙。教师是一棵大树，为我们遮风挡雨。教师是光明的灯，照亮了我们前方的路。教师是一座桥梁，架起我们通往胜利的道路。

别看我数学成绩好，但知道我小学二年级从来没得过80分。不管我怎么努力，分数总是在70到79分之间徘徊。每次上数学课，就像听天书一样。每次做完数学考试，报出成绩，我都用渴望的眼神看着教师。我盼望我能从他嘴里听到一个令我满足的数字，但我从未如愿以偿。于是我的心随着那该死的70分沉到了谷底。

我不把数学课当回事。我每天都没有完成作业，有时甚至不做或错过。到了期中考试的时候，我也是抱着临时抱佛脚的态度去考的，我始终觉得：反正我一般都考70分，一场大考试也能考好，没什么好学习的。我试着这样劝慰自己。果真期中考试成绩一落千丈，连70分都没拿到。

之后，我对数学完全失去了信念。看到我这个样子，父母爷爷奶奶劝了我许多次。虽然口头同意了，但还是没看到什么结果。结果，他们不再向我要任何东西。

冬天来了，但是再多的衣服也赶不走内心的严寒。

直到那一天，二年级完毕，三年级开头，生活才消失转机。我们班三年级的数学教师姓冯，我们就叫他冯教师。

两三个星期后，我在底考中露出了原来面目。我的心不在焉在考试的时候完全被他看出来了，之后的第一次单元测试就更糟糕了，我就被请到了教师办公室。

四五点，学生都走了，办公室只剩下我们两个人。他搬了个凳子让我坐下，给我倒了杯茶。看到这里，我愣了一下，说了一句很轻的话：“感谢”。过了一会儿，教师给我拿来了一张白纸和一支笔。白皮书上有一个练习。我拿起笔，把它识别出来。教师拿出红笔，认真批改，圈出我台阶上的错误。当他低下头的时候，我突然发觉他30岁时太阳穴上的头发已经苍白了。

改正后，他给了我题目。上面鲜红的叉子刺痛了我的眼睛。他留意到自己双手穿插说：“题目不难，但要用脑子思索，用眼睛观看，用直觉感受。胜利只在做与不做之间。不努力，怎么能看到最美的风景？”

我听得微微一颤，然后又当心翼翼地做了一遍。这是对的。抬头一看，只见教师乌黑的眼睛里满是笑意，眉毛伸展。

冬天，风雪照旧，心却暖和如春。

至今我还记得冯教师的那个笑容，我从来没有让他绝望过，那是我眼中的好教师。

观《教师·好》有感篇六

《教师好》是一部以1985年为故事背景，以苗宛秋教师为核心人物，以苗教师与学生们的“斗智斗勇”的校园日常为线索，再现八十年月的师生百态的怀旧校园喜剧片。这部电影我刷了两遍，第一遍是由于无聊，而同期又没有更好的选择，所以我选择了这部电影。看完后给我的印象，比想象中要好。其次遍是在学校的统一组织下，与我校的全体教职工和局部学生一起观看的。两次观影，有不同的感受。

或许是由于自己才毕业，而又未踏出校园。第一观看时触动我更多的是高中时代学生们的校园生活。那段时间距现在就仅仅几年，曾经年少的我们也经受过为困难的同学捐款、在繁重的学业之余参与艺术节、争分夺秒的读书、偷偷摸摸的参与补习、给教师取外号……看着自己曾经的经受跃然荧幕，感到特殊亲切，虽然时代不同，但依旧不影响产生共鸣，原来，无论哪个时代的学生都有着同样被幸福包裹着的回忆。

或许是由于其次次观看的环境发生了变化，我猛然意识到自己现在已经不再是学生，而是一名教育工。所以这一次我更多关注的是影片中的教师苗婉秋。苗教师爱惜学生，也不放弃任何一个学生，他走遍大街小巷，就是想让洛小乙回来上课；为了让替同学补习的宁静不耽搁个人复习时间，他晚上免费替同学们补习；在宁静面临保送和参与高考的选择时，他没有代替她做打算，而是告知她“人生有好多个十字路口，重要的就那么一两条，要选一个最适合你自己的”；得知耗子生病了，他逼着派出所的小舅子违反规定拿走“投机倒把”的货物，并把自己的工资寄给学生。他全身心投入到学生身上，甚至无心顾及自己的住房问题，算得上“鞠躬尽瘁死而后已”奉献式的“榜样”教师，假如用当下最流行的“师德”标准来衡量，他无疑应当是典型的优秀教师。他的真情打动了全体学生，当大家集体出动，夜晚打着手电为他找自行车的时候，或许会让全部观影的教师无限欣慰。还有什么比得到学生认可更为幸福的事呢？

然而，在苗教师这些种种优秀的表现之后，我也看到了他的刻板、保守、教条、强势、一言堂、唯成绩论、以成绩取人等等。影片开头，一个简洁的点名，将苗宛秋的严峻、保守、以权压人表达得淋漓尽致。不能不说，学生的叛逆与他的压制不无关系。虽然他对洛小乙始终不愿放弃，但也得成认，在洛小乙盼望入团、遭受诬告的时候，也恰恰是苗宛秋教师摧毁了一个孩子“回头是岸”的一点点盼望，“逼”他重新回到街头小混混的行列。在经受了若干年的变革之后，我们愈来愈发觉，教育必将回归本位，那就是对“人”本身价值的发觉，对学生灵魂和幻想的唤醒。“好教师”不仅要使每个学生趋近传统意义上专业领域的“成才”，更应当获得和谐完整内涵的“成人”；不仅要使之完成生物学层次上的“成人”，更要达成凸显个人独特的本质规定的“成己”！

同时，这部影片也引发了我对师生关系的思索。影片中的王海，一开头在苗教师的“压制”下明显是站在教师的对立面的，而最终在教师爱的“感化”下渐渐理解教师的良苦专心，成为了一名教师。