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文档简介

-3-小朋友园小班教案《佳佳的午后》含反思小班教案《佳佳的午后》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让小朋友通过故事，观看熟悉不同的天气形态，理解故事内容，尝试用自己的话复述故事，能自由发挥想像，在集风光前大胆叙述，快来看看小朋友园小班《佳佳的午后》含反思教案吧。活动目标1、理解故事内容，尝试用自己的话复述故事2、通过故事，观看熟悉不同的天气形态3、能自由发挥想像，在集风光前大胆叙述。4、观赏并理解故事，能在集体前复述故事教学重点、难点重点：尝试复述故事难点：熟悉不同的天气形态活动预备1、小朋友用书、VCD2小纸船、蜗牛卡片和小狗卡片各一、一把雨伞、一盆水、晴天、雨天、阴天图画各一张。活动过程一、(1)说课。（2）师生打招呼。（3）小律动。二、老师叙述，谈话导入新课。1、小朋友观摩听述（1）播放VCD，老师随机情景表演故事《佳佳的午后》。继而师生争论故事内容。a、故事发生在什么时候？b、下雨前，天空有什么变化？c、当天空下雨时，佳佳做了什么事？d、妈妈为什么会叫佳佳泥娃娃？e、当妈妈抱起佳佳时，佳佳还想救谁？为什么？（2）请小朋友相互共享，自己对下雨天的感觉是什么。（如：雨天可以做什么，什么动物或是植物喜爱下雨天，打雷闪电时可曾可怕，为什么？）（3）观看熟悉不同的天气形态。a、老师唱三月里的小雨淅沥沥、、、（出示雨天图片）b、老师唱太阳当空照、、、（出示晴天图片）c、老师唱我独自走在郊外的小路上、、、（出示阴天或是多云的图片）分别引导小朋友熟悉晴、阴、雨的天气形态，并个别提问。d、请小朋友尝试复述故事大意。（老师适当引导，肢体语言结合，鼓舞小朋友大胆叙述）（4）嬉戏：《雨伞歌》先两老师表演，小朋友观看，后请全体小朋友一起互动，表演《雨伞歌》律动。三、结束。请小朋友回座位做好，看书并再次播放CVD。教学反思1、大部分小朋友能听懂并理解故事内容2、由于年龄不太匀称，个别小朋友需加强语言理解力量3、教具、活动设计、情景表演到位，表情教态贴切、自然、得体，语

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