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-3-小朋友园小班教案《老师像妈妈》含反思【--小班社会教案】小班教案《老师像妈妈》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让小朋友情愿亲近老师，感受和老师在一起的欢乐，熟悉自己的老师，能有礼貌地向老师问好，大胆地参加争论，清晰地表达自己的观点与想法，进展求异思维，快来看看小朋友园小班《老师像妈妈》含反思教案吧。活动目标：1.熟悉自己的老师，能有礼貌地向老师问好。2.情愿亲近老师，感受和老师在一起的欢乐。3.大胆地参加争论，清晰地表达自己的观点与想法，进展求异思维。4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。活动预备：小朋友用书。活动重难点：活动重点：熟悉自己的老师。活动难点：能有礼貌地向老师问好。活动过程：1.老师自我介绍，引出活动。小朋友，你姓什么？你知道老师姓什么吗？（引导小朋友自由回答。）老师：我是老师，我喜爱也喜爱喝小朋友一起学习、嬉戏。小朋友有什么问题都可以来找老师。2.亲一亲、抱一抱。3.做在嬉戏皮球要来找伴侣，体验滚接球的动作要领。老师说小朋友好，引导小朋友回应老师好。老师：老师喜爱有礼貌的好宝宝，我们一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。老师边念儿歌笑一笑，亲一亲，抱一抱，我是老师的好宝宝，边和小朋友拥抱。鼓舞小朋友分别与班内其他老师问好，一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。老师和小朋友一起嬉戏吹泡泡，（吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡）。老师指导小朋友完成小朋友用书，将图上老师胸前的花涂成红色。4.活动延长：1.鼓舞小朋友每天来园和离园时跟老师亲热地拥抱，有礼貌地问好、说再见。2.在活动区域投放小朋友用书，引导小朋友学念儿歌《老师爱我，我爱她》。活动反思：这一节活动是宝宝入园的第一节详细活动，虽然是在宝宝们的哭声中进行的，但大部分小朋友对活动还是感爱好的，他们乐于接受老师的拥抱、爱抚，而且能乐观地参加到《开火车》和《找伴侣》的嬉戏中，在儿歌中的互动时时，宝宝感受到社会活动的欢乐。同时，我们也照看到那了那些在活动中比较宁静的小朋友，使其也能在活动结束的时候获得欢乐，以培育他们对社会活动的爱好。小百科：老师是

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