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文档简介

-3-小朋友园小班教案《我要上车》含反思小班教案《我要上车》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让小朋友喜爱听故事，情愿学说故事中的句子，为小朋友制造想说、敢说的机会，鼓舞小朋友敢于表达，情愿分角色表演简洁的故事情节，快来看看小朋友园小班《我要上车》含反思教案吧。教学目标：1、为小朋友制造想说、敢说的机会，鼓舞小朋友敢于表达。2、引导小朋友喜爱听故事，情愿学说故事中的句子。3、情愿分角色表演简洁的故事情节。4、运用已有生活阅历，依据画面大胆想象、推想并表达自己对故事情节的理解。教学预备：1、物质预备：教具一套、录音机、故事磁带等。2、阅历预备：小朋友有坐车的阅历，知道车上有开车的司机，坐车可以去许多地方。教学过程：1、和小朋友一起玩汽车嬉戏，调动小朋友参加活动的乐观性。2、询问小朋友你刚才开的什么车？还知道什么车？鼓舞小朋友大胆表达自己的想法。3、看图听故事《我要上车》，了解故事基本内容。4、通过引导小朋友关心小动物说话的方式，让小朋友试着跟读故事中重要的对话：司机你好，我要上车。5、玩嬉戏《我要上车》。老师当司机，小朋友问好后上车。6、鼓舞小朋友大胆表达自己的想法，提问：你坐车要上哪儿去呀？7、老师带小朋友听着音乐，玩开汽车嬉戏离开教室。活动反思：纲要中语言的内容与要求：制造一个自由宽松的语言交往环境，支持、鼓舞、吸引小朋友与老师、同伴或其他人交谈，体验语言沟通的乐趣，养成小朋友留意倾听的习惯。进展语言理解力量、礼貌用语，鼓舞小朋友大胆、清晰地表达自己的想法和感受。本节课目标是：1、为幼制造想说、敢说的机会，鼓舞小朋友敢于表达。2、引导小朋友喜爱听故事，情愿学说故事中的句子。在活动过程当中，先和小朋友一起玩开汽车嬉戏，调动小朋友参加活动的乐观性，通过老师询问你开的什么车？拓展了孩子的思维，丰富了孩子的语言表达，增加了对车的熟悉，通过故事《我要上车》让孩子试着跟读故事中重复的对话：司机你好，我要上车。《玩嬉戏》鼓舞小朋友大胆表达自己的想法坐车要到哪儿去？小百科：车在人类的进步史上有着极其重要的地位。关于史前时代车的材料，主要有三类实物

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