部编版一年级语文上册课文8 雨点儿

雨点儿8初读感知学习字词当堂检测第一课时“小雨点儿，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。小雨点儿，沙沙沙，落在池塘里，鱼儿乐得摇尾巴……”

让我们一起走进雨的世界，感受雨点儿带给我们的快乐吧！1.认识“数、彩、半、空、问、到、方、没、更、绿、出、长”等12个生字，会写“问、有、半、从、你”等5个生字。(重点)2.正确、流利地朗读课文。(重点)3.了解课文主要内容。(难点)学习目标请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示数不清数九彩虹彩色shǔcǎi我会认女孩淘米读文章识字巧方法手采三棵苗识字巧方法数彩半块一半天空空军bànkōng我会认同伴人不见了识字巧方法洞穴中工作识字巧方法半空提问问题达到赶到wèndào我会认关上门说话识字巧方法倒下一人识字巧方法问到fāngméi方向前方没有没空我会认小芳丢草帽识字巧方法又找到几滴水识字巧方法没方gènglǜ更加更好绿色绿苗我会认方便人离开识字巧方法前线写目录识字巧方法更绿chū长出做出我会认两山上下连识字巧方法出zhǎng长高长大老张把弓丢识字巧方法长空kōng(空中)kòng(有空)多音字读一读：•在半空(kōng)中根本没空(kòng)看其他东西。•读一读下面的句子，看看你有什么发现？半空中，大雨点问小雨点。•注意加点字的读音！加点的字是多音字！数shù(数目)shǔ(数数)多音字读一读：•弟弟正坐在大树底下数(shǔ)数(shù)呢。•读一读下面的句子，看看你有什么发现？数不清的雨点儿从半空中落下来。•注意加点字的读音！加点的字是多音字！长问彩没更空到绿半数摘苹果方出理解词语试着把词语和意思连起来！飘着降下来。对问题给予解释；对要求表示意见。很多。文中形容雨点儿非常多。数不清飘落回答指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况结构：半包围组词：问题问答造句：这些问题都不难。音序：W部首：门书写指导：横折钩注意顿笔。问wèn我会写书写指导：撇舒展，横折钩注意顿笔。结构：半包围组词：没有拥有造句：我没有这本书。音序：Y部首：⺝有yǒu我会写书写指导：上横短，下横长，竖要写直。结构：独体组词：半空一半造句：就剩下一个苹果了，我们一人一半。音序：B部首：丶半bàn我会写书写指导：第二笔是点，第四笔是捺。结构：左右组词：从前从来造句：我从来不和同学打架。音序：C部首：人从cónɡ我会写书写指导：“尔”要占田字格的一半多。结构：左右组词：你们你好造句：你们在这儿玩什么呢？音序：N部首：亻你nǐ我会写初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，我知道了雨点儿是从云彩里飘落下来的，有了雨水的滋润，植物才能更好地生长。课堂小结长处飞快地跑土地数学数数长大门半包围𠃌没有你们半个亻七雨点儿8品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时1.正确、流利地朗读课文。（重点）2.了解课文内容，懂得雨水与万物生长有着密切的关系。（难点）学习目标雨水和植物的生长有什么关系呢？让我们一起走进课文看看吧！（核心问题）数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”说明雨点很多。拟人句都好。因为他们虽说去的地方不同，但他们都滋润了花草，给大地带来了变化，他们的选择都很好。小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”你觉得谁的选择好？为什么？分角色朗读课文。(课后第1题)

点拨：课文中有两个角色——小雨点儿和大雨点儿，读小雨点儿的话时，声音可以天真一些，读大雨点儿的话时，可以稳重一些。小雨点儿和大雨点儿说的话中，既有陈述句又有疑问句，可以回忆学过的读问句的方法，读好问句。在完成基本要求的前提下，可以创设一些情境，发挥想象，进行个性化朗读。如，如果小雨点儿和大雨点儿离得很远，他们会怎么说话？如果小雨点儿和大雨点儿都急着要去自己想去的地方，他们又会怎么说话？写雨点儿落到的地方的变化，突出了雨点儿的作用。不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。读下面的句子，注意读好停顿。(课后第2题)

点拨：这是一个长句子，要读好长句子，我们不仅要读好逗号和句号的停顿，还要注意句中的停顿。雨点儿小雨点儿大雨点儿雨水滋润植物生长有花有草的地方没有花没有草的地方花更红草更绿开红花长绿草课文结构本课是篇科学童话。课文用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉我们雨点儿是从云彩里飘落下来的，有了雨水的滋润，花更红了，草更绿了，说明了雨水和植物生长有着密切的关系。课文主旨推荐阅读小雨小雨沙沙沙，沙沙沙，种子种子在说话，在说话：哎呀呀雨水真甜，哎哟哟我要发芽。小雨小雨沙沙沙，沙沙沙，种子种子在说话，在说话：哎呀呀我要出土，哎哟哟我要长大。小雨沙沙学习了这篇课文后，我们知道了雨点儿是从云彩里飘落下来的，有了雨水的滋润，花更红了，草更绿了，说明了雨水和植物生长有着密切的关系。课堂小结大地里长出来了天上飞下来了妈妈北京回来了蓝绿高8雨点儿课后练习1.读一读，连一连。dúyidúliányiliáncǎikōnɡdàoméiɡènɡlǜ到彩空更绿没2.认一认，连一连。rènyirènliányiliánsān

piělì

dāoxué

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ɡài刂穴彡空到彩3.一字组多词。yízìzǔduōcí问(

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)问好问话问题有用有时有人一半半天半个4.照样子，补充句子。zhàoyànɡzibǔchōnɡjùzi

例：雨点儿从云彩里飘落下来。(1)小草从____________。(2)小鸟从_____________。(3)_____从___________。例：有花有草的地方，花更红了，草更绿了。(4)大雨过后，天更___了，太阳更___了。(5)长大后，我的个子更___了，力气更___了。地里长出来树上飞下来妈妈公园走回来蓝红大高

读一读，完成练习。dúyidúwánchénliànxí

小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。1.第三段一共有____句话。dìsānduànyíɡònɡyǒujùhuà去有花有草的地方大雨点儿让花更红，草更绿。去没有花没有草的小雨点儿让那里开出红的花，地方长出绿的草。2.连一连。

liányilián2

快乐阅读。kuàilèyuèdúyílùzhūnenǎrqùle露珠lù

zhū天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠，晶tiānliànɡleniǎoérxǐnɡlejījizhāzhādechànɡzhelùzhūjīnɡ晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，jīnɡliànɡhǎoxiànɡxiǎozhēnzhūɡuàzàixiǎocǎoshànɡtàiyánɡtīnɡjiànle说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛shuōlùzhūshìshénmeyànɡrànɡwǒkànkɑntàiyánɡzhēnɡdàyǎnjinɡ对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了：duìzhexiǎocǎoshǐjìnrkànkěshìshénmeyěméikànjiàntàiyánɡdāizhùle“咦，露珠呢，哪儿去了？”1.天亮了，_____醒了，叽叽喳喳唱着歌。tiānliànɡlexǐnɡlejījizhāzhāchànɡz