初一地理上册教学计划

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好快就要上到生物的变异这一章节的内容了，教师们有什么样的教学筹划吗?下面不妨和我一起来了解下人教版初一上册生物《生物的变异》教学筹划，梦想对各位有扶助!

人教版初一上册生物《生物的变异》教学筹划

1了解生物的变异现象。

2了解变异的生物学意义和实践意义。

3了解变异的生物学意义和实践意义。

变异的概念、现象和理由。

陈述法与议论法相结合。

1课时。

〖引言〗通过上节课的学习，我们知道自然界普遍存在着遗传现象，每一种生物都能通过生殖细胞把性状传递给后代。但是，我们也知道，自然界中不存在两个完全一样的个体。子女与父母之间，兄弟姐妹之间，在相貌上总会有些差异。把同一株植物的种子种下去，后代植株也是有高有矮，有的结穗多，有的结穗少。像这样，生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，就叫做变异。同遗传现象一样，变异现象在生物界中也是普遍存在的。

〖新课〗

一引起变异的理由：生物为什么会产生变异呢?我们先来分析这样两个实例：

1一对色觉正常的夫妇生下了一个色盲的孩子。

2兄弟二人，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，哥哥与弟弟相比脸色较黑。

提问：上面所讲的两个实例中的变异是由什么理由引起的?

色盲属于遗传病，所以例1中的变异是由遗传物质抉择的。例2中的变异是由外界环境的影响引起的。哥哥与弟弟相比，受日光照射时间长，因此脸色较黑。

总结：引起变异的理由有两种，有的变异是由遗传物质抉择的，有的变异是由外界环境的影响引起的。想一想，这两种变异是不是都能遗传给后代呢?

由遗传物质所抉择的变异，能够遗传给后代，这样的变异叫做遗传的变异。由外界环境的影响而引起的变异，由于生物体内的遗传物质并没有发生变化，因而不能遗传给后代，这样的变异叫做不遗传的变异。

二变异对生物的影响：生物的变异有遗传的变异和不遗传的变异，那么，这上结变异对生物的生存有什么影响呢?我们再来看两个实例：

1小麦中展现矮杆、抗倒伏的变异品种。

2玉米中展现白化苗。

提问：上面这两个实例中的变异对生物的生存是有利还是有害呢?

小麦中展现矮杆、抗例伏的变异对小麦的生存是有利的，而玉米展现白化苗，不能举行光合作用，会过早死亡，这一变异对玉米的生存是不利的。

总结：通过上面的实例可以看出，对某种生物来说，有的变异利于它的生存，这样的变异叫做有利变异;有的变异不利于它的生存，叫做不利变异。

三变异在进化上的意义：分假使生物不能产生变异，现的生物界会是什么样呢?

假设没有变异，生物在繁衍过程中，会展现新的性状，就不产生新的生物种类，生物就不能由简朴到繁杂、由低等到高等地不断进化。可见，变异为生物进化供给了原始材料。

同时，由于地球上的环境是繁杂多样、不断变化的，生物假设不能产生变异，就不能适应不断变化的环境。

四应用：人们利用生物能不断产生变异这一特性，通过确定的技术手段，可以培育出对人类有益的家禽、家畜和农作物的新品种。

我们知道，现在人工饲养的牛有不同的品种，有的产奶多，有的肉质好。但是最初，整个年群中的牛从肉质到产奶量都相差不多。人们查看到牛群中有的个体展现了变异，有的变得肉质较好，有的产奶量有所增加。人们根据自己的需要，开头对不同变异的牛举行选择。想要吃肉的，就挑拣肉质较好的牛大量繁殖，在它的后代中依旧挑拣肉质较好的举行繁殖，这样，若干代之后，就得到了肉质好的新品种。同样道理，想喝牛奶的人就挑拣产奶较多的牛举行繁殖，再在后代中持续选择，就能得到产奶多的新品种。

农作物的育种也是如此。拿小麦来说，有一些小麦品种在水、肥充沛的条件下产量很高，但是由于植株高，抗倒伏才能差，大风一来，就会大片大片地倒伏，既影响产量，又不轻易收割。怎样才能得到既高产又抗倒伏的小麦新品种呢?科学工利用一种普遍矮杆小麦抗倒伏的才能强的特点，将这种小麦与高产的高杆小麦举行杂交，在后代植株中再挑拣较矮、抗倒伏、产量高的植株举行繁殖，经过若干代以后，就得到了高产、矮杆、抗倒伏的小麦新品种。

假设农作物中没有展现我们所需要的变异该怎么办呢?育种工经常采用射线照射和药物处理等手段来处理农作物的种子，使种子里的遗传物质发生变化。由这些种子发育成的植株或在它们的子代中，就会展现各种各样的变异。然后从中选出人们所需要的变异类型，举行定向培育，就有可能得到农作物的新品种。

近些年来，生物科学的进展分外急速。科学家们可以把一种生物的基因提取出来，转移到另一种生物的细胞中去，或者人工合成某种基因，把这种基因引入到某种生物的细胞内，使这种生物展现人们所需要的性状。例如：1988年，我国科学家人工合成了抗黄瓜花叶病毒的基因，并把这种基因引入到烟草等作物的细胞中，得到了抗争病毒才能很强的烟草新品种。1989年，我国科学家告成地将人的生长激素基因导入鲤鱼的卵细胞中，由这些鱼卵发育而的鲤鱼，由于有了新导入的人的生长激素基因，生长速度明显加快了。

〖小结〗生物界普遍存在着变异的现象。根据变异产生的理由，可以分为遗传的变异和不遗传的变异;根据变异对生物的影响，可分为有利变异和不利变异。变异为生物进化供给了原始材料，根据生物的变异特性，人们可以培育出各种生物新品种。

看了初一上册