英国君主立宪制的建立教案

第7课英国君主立宪制的建立一、教学目标1.知识与能力（1）了解英国议会与王权斗争的经过；“光荣革命”的基本史实；（2）理解《权利法案》的内容及其意义。（3）理解责任制内阁形成、通过阅读相关资料分析英国的责任制内阁的一些特点。从而掌握透过现象看本质的能力，分析问题解决问题的能力。（4）理解君主立宪制的含义和英国资产阶级君主立宪制的特点极其作用。培养学生分析史料，归纳抽象概念的历史思维能力，提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。2.过程与方法（1）材料分析（2）探究学习（3）归纳总结3.情感态度与价值观（1）通过从《大宪章》的签订到《权利法案》的制定的学习，使学生认识到英国君主立宪制的确立的过程是非常漫长而复杂的，从而认识到新事物取代旧事物是历史发展的必然这一唯物史观。（2）培养历史唯物主义世界观，能够历史的、客观的看待英国君主立宪制度的建立，它的建立、发展和完善是人类社会不断发展的阶段性产物。二、教学重点/难点【重点】英国君主立宪制的确立及其特点。【难点】英国责任制内阁形成的过程。三、教学用具：多媒体设备四、教学课时：1课时五、教学过程导入新课阅读第三单元引言部分，找一找资本主义政治制度确立时间、主要国家及政体。时间：17世纪中后期～19世纪中后期主要国家及政体：英国的君主立宪制美国的总统共和制法国共和制(议会共和制)德意志帝国的君主立宪制(二元君主立宪制)首先我们来学习第7课《英国君主立宪制的建立》英国在世界历史上具有非常重要是地位，它开创了资本主义政体的先河。那么首先我们要了解英国是在什么样的社会背景下创立资本主义政体的，它又经历了怎样的革命过程。请同学们阅读本课导言、“历史纵横”和第一目正文部分，思考：英国君主立宪制建立的条件（社会背景）是什么？君主立宪制建立的条件英国的议会传统及其对王权的限制。（1215年《大宪章》）英国资产阶级革命的胜利。（1688年“光荣革命）”请同学阅读课本P36页第一和第二小段内容，结合已有的历史知识概括英国资产阶级革命发生的背景。经济基础：资本主义经济迅速发展。阶级基础：资产阶级和新贵族形成。斯图亚特王朝的专制统治阻碍了资本主义的发展（根本原因）。导火线：1640年为镇压苏格兰人民起义（1638），国王不得不召开休会多年的议会.(直接原因）那革命的过程是怎样的呢？下面我将带领同学一起来重温那段革命的历史。革命后，议会的权利得到了大增，君主权利得到限制，那么通过何种方式来将革命成果正式的确立下来呢？大家觉得什么方式最有效？法律。资产阶级和新贵族通过了一系列限制王权的法律，比如《权利法案》。君主立宪制确立的标志《权利法案》（1689）以什么样的方式限制国王的权利？以明确的法律条文，限制国王权利，保证议会权力。2、【问题探究】请同学们阅读教材37页“学思之窗”的材料思考两个问题：《权利法案》中的这些规定限制了国王的哪些权利？同时保证了议会的哪些权利？3、1832年议会改革⑴背景：随着工业革命的展开，新兴工业资产阶级要求获取政治权利维护自身利益。⑵主要内容：调整议席的分配，增加新兴工业城市的议席。⑶影响：增加了选民的人数，促进了代议制民主的发展；工业资产阶级进入议会，有利于资本主义的发展。君主立宪制发展——责任制内阁形成内阁制的起源2.责任制内阁制3.责任制内阁的形成4.运行机制结合图示归纳英国君主立宪制有哪些特点？国王处于“统而不治”的地位。国家的权力中心在议会，议会是国家最高立法机关，内阁掌握行政权。以责任制内阁为核心，内阁对议会负责。是君主制、贵族制与民主制三者融为一体的混合物。【课堂小结】一条主线：英国君主立宪制的确立、发展、完善过程。两个趋势：君主权力逐渐削弱；

议会权力不断增强。三个转移：立法