部编版六年级下册语文试卷

学校：班级：姓名：座号：学校：班级：姓名：座号：………密……………封…………………线…………………考试范围：第四单元出卷人：徐培娟一、积累与运用。(共46分)1.读拼音，写词语。(10分)fénshāojūnfábǎngjiàpìJìngjiǎoxíng（）（）（）（）（）zhíxíngpīpíngjūliúchèdǐfěitú（）（）（）（）（）2.给下面加点字选择正确的读音，打“√”。(3分)坚劲(Jìnjìng)剥削(xuēxiāo)追悼(diàodào)嚼了一会儿(jiáojué)哽咽(yànyè)抽噎(yēyè)3.“鼎”字按音序査字法应先查大写字母，再查音节。按部首查字法应先查部，再查画。“鼎”的第六画是。“鼎”字的解释有:①古代烹煮用的器物，一般是三足两耳;②大;③锅;④正当，正在。“一言九鼎”的“鼎”应选第种解释。请再写两个带“鼎”字的成语:、。(4分)4.比一比，再组词。(5分)籍()牺()残()稚()泰()藉()栖()贱()推()秦()5.选词填空。(4分)严格严厉严峻严肃(1)这次考试对我来说是一次()的考验。(2)我们要记住“玉不琢，不成器”这句古语，()要求自己，刻苦学习，早日成才。(3)张老师是个很()的人，从来不开玩笑。(4)面对这样()的指责，他神色自若，坚信自己没有错。6.下列加点字词的解释中，不正确的一项是()。(2分)A.何当金络脑(何时将要)B.烈火焚烧若等闲(轻易)C.粉骨碎身浑不怕(全，全然)D.任尔东西南北风(任凭你)7.将下列四字词语补充完整。(2分)目不转()精兵()政五()四海千()一发8.把关联词依次填入句中，正确的一项是()。(2分)我们是为人民服务的，，我们有缺点，不怕别人批评指出。是什么人，谁向我们指出行。你说得对，我们改正。A.如果因为所以就不管都只要就B.因为所以不管都只要就如果就C.因为所以只要就不管都如果就D.因为所以如果就不管都只要就9.按要求完成句子练习。(4分)(1)我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句)(2)李大钊同志对革命事业充满信心，不会惧怕反动派。(改为反问句)10.根据所学知识完成练习。(10分)(1)，子欲养而亲不待。(2)有意栽花，。(3)大漠，燕山。(4)诗词让我们在古典文化中漫步，领略于谦“粉骨碎身浑不怕，”的高尚情操;学习郑燮“，任尔东西南北风”的坚韧。(5)“人总是要死的，但，中国古时候有个叫作的说过：，，。为而死，就比还重;替卖力，替剥削人民和的人去死，就比还轻。”这段话出自毛泽东在(人名)追悼会上所作的演讲《》。二、阅读与理解。(共24分)(一)十六年前的回忆(节选)(9分)可怕的一天果然来了。4月6日的早晨，妹妹換上了新夹衣，母亲带她到儿童娱乐场去散步了。父亲在里间屋里写字，我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪………几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。“什么?爹!”我瞪着眼睛问父亲。“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。“不要放走一个!”窗外一声粗暴的吼声。穿灰制服的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。他的胳膊上栓着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三:“你认识他吗?”阎振三摇了摇头。他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。“哼!你不认识?我可认识他。”侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙，“看好，别让他自杀，先把手枪夺过来!”他们夺下了父亲的手枪，把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。1.给选文加上一个小标题：。(1分)2.从选文中找出与下面句子相照应的句子，用“”画出来。(1分)工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。3.从选文中找出一个能够表现父亲神态的词：。从“不慌不忙”这个词可以看出父亲。(2分)4.通过对李大钊的语言描写，你觉得李大钊具有怎样的精神?(2分)5.说说李大钊面对如此紧张的局面还能坦然面对的原因。(3分)（二）(15分)1948年5月25日，这是一个董存瑞用生命擎起的日子，他用自己的生命换来了战斗的胜利。那一天，董存瑞所在爆破组的任务是炸开隆化中学东北角的碉堡和炮楼。董春瑞带领战士向敌人的炮楼冲去，一鼓作气把四个炮楼，五个碉堡炸上了天。隆化中学的“铜墙铁壁”被撕开了个大ロ子，但还有一座旱桥上的桥形碉堡在不停地吐着火舌，挡住了部队前进的道路。李振德抱着炸药包冲向暗堡。他机智地跃进，眼看就要冲出火力网了。不料，一颗子弹打在雷管上，“轰——”，李振德牺牲了。“老李!”董存瑞伤心极了。他对指导员说:“我来!隆化不解放，就是我没完成任务。”指导员沉思了一会儿，答应了。董存瑞郑重地交给指导员一个小包，说:“如果我牺牲了，这就是我最后一次交党费。”“不!”指导员眼里含着眼泪，“你的党费还没交到头，我等你回来。”董存瑞抱起炸药包，和郅顺义一前一后配合着前进。密集的子弹从耳边飞过，董存瑞带着愤怒，带着仇恨，带着一腔热血，冲出了火カ网，到了桥下。这里桥底光滑得很，炸药包放低了炸不着桥上的碉堡，放高了又没有支撑点，董存瑞急得团团转。眼看总攻的时间就要到了，头顶是敌人狂扫的机枪，远处是心急如楚的战友，一分一秒是那么珍贵。董存瑞使劲用枪把在桥墩上凿啊凿，想凿出个洞来，但混凝土桥墩非常结实，怎么凿也无济于事。总攻的号角吹响了。董存瑞毅然举起炸药包，用他的血肉之躯做成了支点，坚定地拉响了导火索。随着一声天崩地裂的巨响，火光四溅・浓浓的黑烟弥漫天空。为了战斗的胜利，董存瑞献出了他年仅19岁的生命。中国人民永远铭记这个日子——1948年5月25日。朱总司令亲自为董存瑞題词：“舍身为国，永垂不朽。”我们永远怀念这位英雄。1.本文主要写了的故事。给短文加一个合适的题目，写在短文前的横线上。(2分)2读文中几处画“”的句子，完成练习。(3分)(1)这几句话主要从、两个方面对人物进行了描写。(2)从这几句话中，我们感受到董存瑞是一个的人。3.短文画“”的句子运用了的修辞手法。运用相同的修辞手法补充下面的句子。战斗结束了，战士们怀着沉痛的心情，怀着，怀着，来为牺牲的战友董存瑞送行。4.分别从文中摘录一个与下列句子相呼应的句子。(4分)(1)1948年5月25日，这是一个董存瑞用生命擎起的日子。(2)他用自己的生命换来了战斗的胜利。