201x-201x学年高中数学 第二章 平面向量 2.3.2-2.3.3平面向量的正交分解及坐标表示 新人教A版必修4_第1页
201x-201x学年高中数学 第二章 平面向量 2.3.2-2.3.3平面向量的正交分解及坐标表示 新人教A版必修4_第2页
201x-201x学年高中数学 第二章 平面向量 2.3.2-2.3.3平面向量的正交分解及坐标表示 新人教A版必修4_第3页
201x-201x学年高中数学 第二章 平面向量 2.3.2-2.3.3平面向量的正交分解及坐标表示 新人教A版必修4_第4页
201x-201x学年高中数学 第二章 平面向量 2.3.2-2.3.3平面向量的正交分解及坐标表示 新人教A版必修4_第5页
已阅读5页,还剩30页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2.3平面向量的基本定理及坐标表示2.3.2平面向量的正交分解及坐标表示2.3.3平面向量的坐标运算编辑ppt三维目标1.知识与技能(1)借助于力的分解理解平面向量的正交分解及坐标表示的意义,了解直角坐标系中平面向量代数化的过程(几何表示——线性表示——坐标表示),会写出直角坐标系内给定的向量坐标,会作出已知坐标表示的向量.(2)掌握平面向量的坐标运算,能正确表述向量的加法、减法和数乘的坐标运算法则,并能运用它们进行向量的坐标运算,明确一个向量的坐标等于此向量的终点的坐标减去始点的坐标.(3)能准确表述向量的加法、减法、数乘的坐标运算法则,并能进行相关运算,进一步培养学生的运算能力.编辑ppt三维目标2.过程与方法通过学习向量的坐标表示及坐标运算法则的推导,培养学生演绎、归纳、猜想的能力.通过坐标平面内的点和向量的类比,培养学生类比推理的能力.3.情感、态度与价值观(1)通过体验直角坐标系中平面向量的坐标表示的实现过程,激发学生的探索精神,增强学生应用知识的意识.(2)通过学习向量坐标及向量共线的坐标表示,使学生进一步了解数形结合思想,认识事物之间的相互联系,培养学生辩证思维能力.编辑ppt重点难点[重点]理解平面向量坐标的概念,会写出给定向量的坐标,会作出已知坐标表示的平面向量.[难点]对平面向量坐标运算的理解.编辑ppt教学建议本节课中向量的坐标表示及运算实际上是向量的代数运算.这对学生来说学习并不困难,可大胆让学生自己探究.教师在引导学生探究时,始终抓住向量具有几何与代数双重属性这一特征和向量具有数与形紧密结合的特点.让学生在了解向量知识的基础上,进一步熟悉向量的坐标表示以及运算法则、运算律,能熟悉向量代数化的重要作用和在实际生活中的应用,并加强数学应用意识,提高分析问题、解决问题的能力.编辑ppt新课导入编辑ppt新课导入编辑ppt向量的正交分解及向量的坐标表示知识点一预习探究互相垂直(x,y)(x,y)(1,0)(0,1)(0,0)(x,y)坐标(x,y)编辑ppt预习探究C编辑ppt预习探究编辑ppt平面向量的坐标运算

预习探究知识点二(x1+x2,y1+y2)(x1-x2,y1-y2)和(差)(λx1,λy1)(x1,y1)(x2,y2)(x2-x1,y2-y1)终点始点编辑ppt预习探究编辑ppt备课素材编辑ppt备课素材编辑ppt平面向量的正交分解与坐标表示[基础夯实型]考点类析考点一编辑ppt考点类析编辑ppt考点类析编辑ppt平面向量的坐标运算[重点探究型]考点类析考点二x1i+y1j

(x1+x2)i+(y1+y2)j(x1+x2,y1+y2)(x1-x2,y1-y2)x2i+y2j编辑ppt考点类析编辑ppt考点类析编辑ppt考点类析编辑ppt平面向量坐标运算的应用[重点探究型]考点类析考点三加减数乘编辑ppt考点类析编辑ppt考点类析编辑ppt考点类析编辑ppt备课素材编辑ppt备课素材编辑ppt备课素材编辑

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论