2021-2022学年安徽省合肥市八年级（下）期末物理模拟练习试卷（附答案详解）

2021-2022学年安徽省合肥市八年级（下）期末物理模拟

练习试卷

1.织金六中的校园绿化已初步完成，现正逢桂花花开的季节，走进校园就能闻到桂香,

特别是在晴天，满校园都有浓浓的桂香，这一现象说明：；温度越高，

越快。

2.如图所示，画出漂浮在液面的物体受力的示意图。----

3.一位跳伞运动员在空中匀速下降，已知运动员和伞总重为750N,则运动员和伞受

到的阻力大小为N,方向竖直______（填“向上”或“向下”）。

4.如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深

度相同、质量相等的不同种液体，则液体对容器底部的压力关系为：F甲_____FZo

容器对桌面的压强关系为：P伊______选填或“=”）

5.如图所示的玻璃装置内放入适量的水，在阀门E、尸关闭的情况下，此装置相当于

一个，将此装置的阀门E打开，接到水流速度稳定的自来水管上，同时打开

阀门F,水在流动的过程中，两竖直管中的高度关系是（选填“C的高”、“D

的高”或“一样高”）。

毋阀门F

A、B两正方体边长之比为1：2,当它们如图所示放置时（4在B

的中央），4和B的质量相等，则4对B的压强和由对地的压强之B

比为______

7.某同学在物理实验室利用托里拆利实验测量大气压强

的值，实验测量结果如图所示。由此可判断该实验室此

时的气压_____一个标准大气压（选填“大于”“小于”

或“等于”）。

8.重为9N、足够高的薄壁方形容器置于水平桌面上（如图甲所示），方形容器内有一个

重为6N的正方体物块M,M与容器底部不密合。现以5mL/s的恒定流速向容器内注

入某种液体，容器中液体的深度随时间的变化关系如图乙所示，当t=300s时液体

对M下底面的压力为N,当t=450s时，容器对水平桌面的压强为Pa。

9.斜面长5m,高1.5小，把重为800N的物体匀速推向斜面顶端，所用推力为300N,

则斜面的机械效率为。

10.2010年潍坊市学业水平体育测试立定跳远项目中，一耳■一

体重为500N的某同学从最高点到落地点的过程中，'、£

/////////

重心下降的最大距离为0.3m,用时0.5s,轨迹如图。

则此过程重力做的功为I，重力的功率为W。

11.下列说法正确的是（）

A.力是维持物体运动的原因

B.在太空中的宇航员没有惯性

C.物体运动速度越大，其惯性越大

D.物体运动状态改变时，一定受到力的作用

12.如图所示器具中，属于省力杠杆的是（）

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筷子

独轮车

钓鱼竿

13.如图所示，玻璃管两端开口处蒙有绷紧程度相同的橡皮膜。将此装置放口=、||

入水中，图中能正确反映橡皮膜凹凸情况的是（）

«£■

14.如图所示，将木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，水

平拉动木块，在木块加速运动的过程中，下列说法中正

确的是（）

A.弹簧测力计对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力

B.弹簧测力计对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对相互作用力

C.木块受到的合力的方向水平向左

D.木块受到的摩擦力不变

15.如图所示，甲乙两个质量相同的小球从相同高度同时开始运b.

甲C

动。甲球由静止释放，乙球以一水平初速度抛出，甲球下落•《

3

I

过程中经过P、Q两点，忽略空气阻力，则下列说法错误的是（）

A.两球下落过程中受力情况相同

B.落地瞬间，两球的动能相等

C.释放后，甲乙两球经过相同的时间同时落地

D.甲球先后经过P、Q两点机械能相等

16.用图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体

20N、绳重和摩擦力不计。则（）

A.手的拉力：F甲二F乙;机械效率：H甲=n乙

B.手的拉力：F甲＜F乙;机械效率：可甲＜五乙

C.手的拉力：F甲〉1F乙;机械效率：口甲＜■4乙

D.手的拉力：F甲）F乙;机械效率：？?火＞4乙

17.如图所示是中考体育测试中掷出实心球时的运动情景。下列说法正确的是（）

A.实心球做曲线运动是手对实心球推力作用的结果

B.实心球在b点时，高度最高，动能最大

C.实心球从a点运动到c点的过程中，动能越来越大

D.实心球从a点运动到b点的过程中，动能转化为重力势能

18.甲、乙两位同学一起做探究杠杆的平衡条件的实验，以杠杆中点为支点，如图甲、

乙所

75.

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(1)若杠杆右端低左端高，为使其在水平位置上静止，应将左端的平衡螺母向

调节.

(2)如图乙所示，乙同学设计了两种实验方案：第一种弹簧测力计沿竖直方向拉，

其读数为Fi；第二种弹簧测力计倾斜拉，其读数为尸2.在同等条件下，两次弹簧测力

计读数Fi巳(选填“<”、"=”或“>”).

(3)乙同学用图丙装置进行探究，发现当杠杆水平平衡时，与甲同学得出的杠杆平

衡条件不相符，其可能的原因是：.

19.小明在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于卡片两对角的线分别跨过左、右支

架上的滑轮，并在两个线端挂上相同的钩码.

闩日夏丙

(1)当卡片静止时，发现拉线不在同一直线上(如图甲所示)，于是他得出“二力平

衡时，两个力可以不在同一直线上”的结论，你认为造成这种情况的原因是

要得到科学的结论，请你给他提出一条改进建议是：;

(2)实验改进后出现了如图乙所示的平衡现象，若使卡片在图示位置失去平衡，你

将通过方法实现(填写一种方法).

(3)小刚也对同一问题进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成

相同高度(如图丙所示)，你认为：(能/不能)用小明的装置进行实验.

20.为探究“动能大小的影响因素”，科学小组利用斜面、钢球、木块等器材开展了如

图所示的活动。

(1)实验中通过比较木块来判断钢球动能的大小。

(2)在图甲和图丙中，用质量不同的两个钢球从斜面上相同高度自由滚下，目的是

使钢球撞击木块时的相同；比较甲、乙两图，得到的结论是。

21.水桶内装有重为20牛的水，小李同学为家里的饮水机换水，他从地面匀速提起水桶

放到1.2米高的饮水机上(水桶的质量不计)。

求：(1)小李同学所做的功IV；

(2)在此过程中他共用时5秒，求他所做功的功率P。

22.如图所示，一边长为10cm的立方体木块，在水中静止时，刚好有

四分之一露出水面。求：Q)木块受到的浮力；

(2)木块的密度。

23.我们知道，滑动摩擦力/的大小是由物体接触面间的

压力FN和接触面的粗糙程度决定的。物理学中用动

摩擦因数〃表示接触面的粗糙程度，则有关系式/=

“FN成立。如图所示，一个木块放在水平地面上，在水平向右拉力尸的作用下，沿

水平面向左做匀速直线运动，已知F=5N,木块重为32N.若图中木块与地面间的

动摩擦因数〃=0.25.求：

(1)运动过程中木块受到滑动摩擦力/的大小;

(2)滑轮组的机械效率。

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答案和解析

1.【答案】分子在不停地做无规则运动分子运动

【解析】解：走进校园就能闻到桂香，这是花粉分子永不停息地做无规则运动的结果，

属于扩散现象；

在晴天，满校园都有浓浓的桂香，这是因为分子热运动与温度有关，温度越高，分子运

动越剧烈。

故答案为：分子在不停地做无规则运动；分子运动。

扩散现象是分子不停地做无规则运动的结果。分子热运动与温度有关，温度越高，分子

的运动越剧烈。

本题主要考查学生对扩散现象的了解以及扩散现象与温度的关系，属基础知识的考查。

2.【答案】解：重力从重心竖直向下画，标出符号G,浮力从重心竖直向上画，标出符

号为尸浮，注意两个力线段的长度相等，如图所示:

【解析】物体漂浮在液面上静止，则受到的重力G和浮力产浮是一对平衡力，大小相等,

方向相反，重力的方向是竖直向下，作用点都在重心。

本题考查了力的示意图的画法，难度不大。

3.【答案】750向上

【解析】解：由于跳伞运动员和伞在空中匀速直线下降，处于匀速直线运动状态，所以

人和伞受到的阻力与人和伞的总重力是一对平衡力，大小相等，方向相反，因此阻力大

小为750N,方向为竖直向上。

故答案为：750：向上。

(1)跳伞运动员受到重力和空气阻力的作用，这两个力的大小决定了运动员的运动状态,

重力大于阻力时，加速下降：重力等于阻力时，匀速下降；重力小于阻力时，减速下降。

(2)跳伞运动员和伞在空中做匀速直线运动，受到力是平衡力，二者大小相等，方向相

反。

判断物体受力大小一定要结合物体的运动状态，物体处于静止或匀速直线运动状态时，

受到的力是平衡力。

4.【答案】＞=

【解析】解：因为容器底面积相同，液体同高，乙中液体的体积大于甲中液体的体积，

因为质量相同，根据P=£知P尹＞Pz，根据p=pgh知，液体对杯底的压强P伊〉Pz，

又据F=pS,液体对容器底部的压力户尹＞Fz；

甲、乙两个容器中两种液体质量相等，容器底面积和质量相同，总重力相同，而压力等

于重力，故对桌面的压力?尹=尸2，由P=g得，容器对桌面的压强：P'中=P'乙。

故答案为：＞;=。

(1)液体质量相同，根据图判断出两液体的体积关系，根据密度公式判断出两液体的密

度关系：根据p=pg/i判断液体对杯底压强的关系，再根据F=pS判断液体对容器底的

压力；

(2)容器对桌面的压力大小等于容器的重力与液体的重力之和，根据公式P=g比较容器

对桌面的压强关系。

本题主要考查压强公式的应用，知道在水平面上，物体对水平面的压力等于物体自身的

重力是解题的关键。

5.【答案】连通器C的高

【解析】解：(1)如图所示的玻璃装置内放入适量的水，在阀门E、尸关闭的情况下，此

装置上端开口，底部连通，相当于一个连通器，其液面相平；

(2)水流流过4B管，由于4管横截面积大，水流速度小，水的压强大，C管水面高；B管

横截面积小，水流速度大，水的压强小，。管水面低。

故答案为：连通器；C的高。

(1)上端开口，底部连通的容器构成连通器，在水不流动时，其水面应该是相平的；

(2)当水流动时，分析4和B管水流速度大小，根据流体流速越大的地方、压强越小，判

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断A和B管内水的压强，来分析C和。管水面高低。

对于流体压强跟流速关系的问题，一般要分析两处的流体流速，根据流体压强跟流速的

关系，判断压强，判断物体的运动情况。

6.【答案】2：1

【解析】解：4对B的压力：&=Gi=mg,

B对水平地面的压力：尸2=G]+G]=mg+mg=2mg,

由p=m可知，4对B的压强和B对地的压强之比：

fl,

弘=尹=区义迤=&乂理'考=理*6)2=2

p2算F2sl&2mgai2mg1

S2

故答案为：2：1。

A对B的压力等于A的重力，B对水平地面的压力等于4与B的总重力，根据p=?求出压

强之比。

本题考查重力公式和压强公式的应用，知道4对B的压力等于4的重力，B对水平地面的

压力等于4与B的总重力的解题的关键。

7.【答案】小于

【解析】解：图中75(hmn高度才是水银柱的垂直高度，它产生的压强与大气压大小相

等；标准大气压下水银柱的高度为760rmn,此时的气压小于标准大气压。故答案为：

小于。

在托里拆利实验中，水银柱的高度差应是竖直高度，而不是水银柱的长度。

本题考查托里拆利实验，知道水银柱的高度指的是竖直高度。

8.【答案】61100

【解析】解(1)设正方体边长为d,300s前液面升高的速度是:

%=?==0.025cm/s,

C]SUUS

300s-450s液面升高的速度是：

_h2_lQcrn.-7.5cm〜

一以-450S-300S〜0.017cm/s；

因为名＞v2-所以在t=300s后液面上升减慢，此时液面超过物块高度或者物块开始漂

浮；

设容器底面积为S,由题知，液体流速q=5mL/s=5cm3/s不变，则在300s-450s之

间液体的总流量:

Q—qt=5cm3/sx(450s—300s)=750cm3，

此时液面上升高度为坛=2.5cm,则容器底面积:

5=2=型也=300。7n2；

h22.5cm

在0〜300s液体的总流量：

Q'=qt'=5cm3/sx300s=1500cm3；

因为此时容器底部被物块占据，则有：

Q'=灯x(S-d2)

BP1500cm3=7.5cmx(300cm2—d2),

解得：d=10cm,

因d=10cm＞九1=7.5cm,所以物块从£=300s开始漂浮;

当t=300s时，物体刚好处于漂浮状态，M所受浮力：

F浮=G=6N,

物体上边面未浸入液体中，所以，液体对M下底面的压力为:

F向上=F浮=6N；

(2)当t=300s时，物体刚好处于漂浮状态，由图乙可知，物体排开液体的体积:

排223

V=/ixxd=7.5cmX(10cm)=750cm；

由产非=G=P液力可知，液体的密度:

________6N________

=0.8x1。3kg/m3=0.8g/cm3.

7.5xlO_4m3XlOM//C0

通过(1)的分析可知，当£=450s时物块漂浮在液体中,

此时容器中液体总体积：

V=qt=5cm3/sx450s=2250cm3,

则液体总质量为：

m,^=p液V=0.8g/cm3x2250cm3=1800g=1.8kg,

则液体总重力：

G^~mig9="kgxION/kg=18N.

将容器、液体、物块当作整体进行分析，则它们受到总重力:

G,,=G^+G+。容=18N+6N+9N=33N,

它们受到支持力尸=G^=33N,由作用力与相互作用力原理可知，它们给水平桌面的

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压力:

F=F=6总=33N,

则它们对水平桌面的压强:

F，33N..nnn

P=—=------------;-T=1100PQ。

lS300x10-47n2

故答案为：6；llOOo

(1)将正方体物块M置于容器内，向容器内注入某种液体，由图像可知，前300s内液面

升高的速度较快，300s-450s液面升高的速度较慢，说明t=300s时液面超过物块高

度或者物块开始漂浮；结合恒定流速的条件以及图像中的信息可求出容器底面积和正方

体物块的边长(注入液体的体积等于流速乘以时间)：根据物体的浮沉条件求出漂浮时物

体受到浮力的大小，根据浮力产生的原因求出当t=300s时液体对M下底面的压力；

(2)利用阿基米德原理公式产浮=P汲V胞求出液体的密度；根据流速和时间求出注入液

体的总体积，根据rn=pV求出液体的总质量，根据G=mg求出液体的总重力；当t=

450s时，容器对水平桌面的压力等于容器、液体和物块的总重力，据此求出压力的大小，

然后根据p=3求出容器对水平桌面的压强。

此题是有关浮力和压强的综合性计算题目，首先要熟练掌握浮力、压强及密度的有关公

式，解决此题的关键是能够从图象找出相关信息，有一定的难度。

9.【答案】80%

【解析】解：

拉力做的总功：

W总=Fs=300Nx5m=1500/；

提升物体所做的有用功：

W^=Gh=800Nx1.5m=1200/.

斜面的机械效率：

n=—X100%=X100%=80%

1IV.1500;

故答案为：80%。

利用W^=Fs求拉力做的总功；利用小)=G八提升物体所做的有用功；利用效率公式

求斜面的机械效率。

本题以斜面为背景考查了有用功、总功、机械效率的计算，明确有用功、总功是关键。

10.【答案】150300

【解析】解：重力做功：

W=Gh=500/Vx0.3m=150/1

重力做功功率：

P=&=幽=300〃。

t0.5s

故答案为：150,300o

知道人受到的重力和在重力方向上移动的距离，利用W=G/!求重力做功大小；又知道

做功时间，利用公式P=?求重力做功功率。

本题考查了学生对功的公式、功率公式的掌握和运用，确定人在重力方向上移动的距离

h是本题的关键。

1I.【答案】D

【解析】解：

人物体运动状态发生了改变，说明受到了力的作用，力不是维持物体运动的原因，而

是改变物体运动状态的原因；故A错误；

8、任何物体在任何情况下都有惯性，在太空中的宇航员也有惯性，故3错误；

C、惯性大小只与质量有关，与速度无关，故C错误；

。、力可以改变物体的运动状态，物体运动状态改变时，一定受到力的作用，故正确。

故选：D。

(1)(4)力是改变物体运动的状态的原因；

(2)任何物体在任何情况下都有惯性；

(3)惯性大小只与质量有关；

(4)

此题考查了运动和力之间的关系、惯性，要理解力是改变物体运动状态的原因的真正含

义，力与运动的关系是力学中的一个重点和难点，正确理解力与运动的关系是学好力学

的关键。

12.【答案】C

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【解析】解：4、智帚在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；

8、筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；

C、独轮车在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；

。、钓鱼杆在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆。

故选：Co

结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断

它是属于哪种类型的杠杆。

此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费

力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。

13.【答案】B

【解析】解：4、玻璃管下端更深，所受的液体压强更大，所以应该是下面橡皮膜向上

凹得更厉害些，故A错误；

8、玻璃管下端更深，所受的液体压强更大，且下面橡皮膜向上凹得更厉害些，故B正

确；

C、玻璃管水平放置在液体中，液体对两侧橡皮膜有向内的压强，所以左侧橡皮膜应该

向右凹，故C错误；

。、玻璃管水平放置在液体中，两侧的橡皮膜都应向内凹，故。错误；

故选：B。

液体内部存在压强，其特点是：液体对容器底和容器壁都有压强，液体内部向各个方向

都有压强，液体内部压强随深度的增加而增大，在同一深度，液体内部向各个方向的压

强相等，不同液体内部的压强还与液体的密度有关；故橡皮膜的形状由玻璃管所受的液

体压强大小决定，故据此分析即可判断；

本题考查了学生对液体压强公式的掌握和运用，分析时同时考虑影响液体压强的多个因

素（如深度、密度）。

14.【答案】D

【解析】解：

A、木块做加速运动，不是平衡状态，弹簧测力计对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦

力，则二力不是一对平衡力，故4错误；

8、弹簧测力计对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力都作用在木块上，则二力不是一对

相互作用力，故8错误；

C、木块向右做加速运动，则合力的方向是水平向右，故C错误；

£＞、滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关，在木块加速运动的过程中，

压力大小、接触面的粗糙程度均不变，则木块受到的摩擦力不变，故。正确。

故选：Do

一对平衡力必须符合四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在一条

直线上；

一对相互作用力必须是作用在两个不同的物体上；

物体只有处于平衡状态时，所受的力才是平衡力，平衡力的合力为零。

会判断平衡状态和平衡力，知道物体在非平衡力的作用下，其运动状态不是平衡状态，

并且只有平衡状态下，物体所受合力为零。

15.【答案】B

【解析】解：力、不计空气阻力，两球在空中只受重力的作用，因此，两球下落过程中

的受力情况相同，故A正确；

8、忽略空气阻力，两球在下落过程中机械能都是守恒的，两球一开始的重力势能相等，

但乙球具有一定的水平速度，因此还具有一定的动能，所以乙球的机械能更大，最终着

地瞬间的动能也较大，故B错误；

C、忽略空气阻力，甲球为自由落体运动，乙球为平抛运动，可分解为水平方向的匀速

直线运动和竖直方向的自由落体运动，

因两球从一高度开始运动，故释放后，甲乙两球经过相同的时间同时落地，故C正确；

力、不计空气阻力，甲球的机械能守恒，因此，甲球先后经过在P、Q两点的机械能相等，

故。正确。

故选：B。

(1)不计空气阻力，两球在空中只受重力的作用。

(2)不计空气阻力时，机械能没有转化为内能，机械能守恒，分析两球一开始的动能和

重力势能可做出判断。

(3)甲球为自由落体运动，乙球为平抛运动，可分解为水平方向的匀速直线运动和竖直

方向的自由落体运动分析。

(4)不计空气阻力，机械能守恒。

此题考查动能和势能的大小变化、机械能的守恒条件等，关键是知道它们的影响因素，

并知道忽略空气阻力这一条件。

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16.【答案】D

【解析】解：由图可知，甲滑轮是定滑轮，使用该滑轮不省力，所以拉力等于物体的重

力；

乙滑轮是动滑轮，使用该滑轮可以省一半的力，即拉力等于物体和滑轮总重力的一半,

则手的拉力：F甲)F乙;

两幅图中的W将是克服物体重力做的功是相同的，但乙图中拉力做功要克服动滑轮的重

%

力做功，比甲图中做的总功要多，所以结合机械效率公式4=100%可知，有用功

相同时，总功越大的，机械效率越小；

故选：D„

解决此题要知道定滑轮是轴固定不动的滑轮，动滑轮是轴随被拉物体一起运动的滑轮;

使用定滑轮不省力但能改变力的方向，使用动滑轮能省一半力，但费距离；

求解机械效率可以利用公式100%,其中W遇克服物体重力做的功，W总是

拉力做的功。

此题考查了定滑轮和动滑轮的工作特点，并比较了它们之间的机械效率，知道定滑轮和

动滑轮的总功区别之处。

17.【答案】D

【解析】解：

A、实心球做曲线运动是因为受到了重力的作用，手对实心球没有推力，故A错误；

3、实心球在b点时，高度最高，速度最小，动能最小，故8错误；

CD、实心球从a点运动到b点的过程中，质量不变，高度增大，重力势能增大，速度减

小，动能减小，动能转化为重力势能；从b点运动到c点的过程中，速度变大，动能变大，

高度减小，重力势能减小，重力势能转化为动能，实心球从a点运动到c点的过程中，动

能先变小后变大，故C错误，。正确。

故选：Do

(1)力是改变物体运动状态的原因；

(2)动能的影响因素是质量和速度，重力势能的影响因素是质量和高度。

本题考查动能与重力势能的转化、力的作用效果等，要求我们对相关知识有一个熟练的

掌握。

18.【答案】左；＜；杠杆存在自重

【解析】解：(1)右端低左端高，应将平衡螺母向较高的一端调节，即将左边或右边的

平衡螺母向左端调节，使杠杆在水平位置平衡；

(2)力臂等于支点到力的作用线的距离，当杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂

直，力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来，因此第一种实验方案更方便，此时弹簧测

力计的拉力与杠杆垂直，能从杠杆上直接读力臂；因为第一方案的动力臂要大于第二种

方案的动力臂，根据杠杆的平衡条件，在阻力和阻力臂都相同的情况下，动力臂越大的

越省力，所以，&＜尸2；

(3)图丙中，杠杆的重心不在支点上，杠杆的重力对杠杆转动产生了影响，导致拉力产的

大小比由杠杆平衡条件计算出来的数值偏大.

故答案为：(1)左；(2)＜；(3)杠杆存在自重.

(1)在调节杠杆平衡时，应将平衡螺母向较高的一端调节；为了便于测量力臂，应使杠

杆在水平位置平衡；

(2)杠杆的平衡条件是：F1L1=F2L2；探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，

此时力的方向与杠杆垂直，力臂的长度可以直接从杠杆上读出来；

(3)图丙中，支点位于动力和阻力的右侧，弹簧测力计不但提了钩码，而且还提了杠杆，

杠杆的重力对杠杆转动产生了影响.

本题重点考查探究杠杆平衡条件的实验调平和操作，要求平时做实验时多加注意，锻炼

自己的实验操作能力.

19.【答案】卡片重力太大；换轻质卡片；改变一边所挂钩码数量；能

【解析】解：

(1)由于卡片受到竖直向下的重力，由于重力的影响，使拉线不在同一直线上；

可选用轻质卡片或增大对卡片的拉力，可减小或消除重力对实验的影响，从而得出科学

的结论.

(2)在卡片两端，对卡片施加不同的拉力，或使拉力不在同一直线上，或把卡片剪成两

块，都可破坏卡片的平衡.

(3)因为左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相

等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，

照样能完成实验.

故答案为：(1)卡片重力太大；换轻质卡片；(2)改变一边所挂钩码数量；(3)能.

(1)从重力对实验的影响分析原因，提出改进措施；

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(2)作用在卡片上的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体

上时，卡片平衡，从卡片平衡的条件找出破坏卡片平衡的方法.(5)只要能到达二力平

衡的四个条件，就可以研究.

本题考查了卡片重力对实验的影响，破坏卡片平衡的方法，掌握二力平衡的条件是正确

解题的关键.

20.【答案】被推动的距离速度质量相同时，速度越大，动能越大

【解析】解：

(1)球对木块做功的多少反映球的动能的多少，而做功的多少可由木块被推动距离的长

短来确定。

(2)球从同一高度滚下，是为了使球滚到水平面上时的速度相同。

在甲、乙的两个实验中，控制了质量相同，速度不同，甲图中球速度越大，木块被球撞

击后移动的距离的越长，所得到的结论是：物体的质量相同时，速度越大，动能越大。

故答案为：(1)被推动的距离；(2)速度：质量相同时，速度越大，动能越大。

(1)动能的影响因素有两个：质量和速度。根据控制变量法的思路，去分析解决，球把

木块推出的距离长，说明的动能大；这是一种转换的方法。

(2)实验目的是研究动能的大小，需要控制球的速度要相同；根据控制变量法分析甲、

乙两图得出绪论。

用控制变量法研究动能大小的影响因素，用转换法表示动能的大小；能通过数据分析得

出动能跟质量和速度的关系是关键。

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