2023年贵州省毕节地区织金县教师招聘考试专家预测试题1完整解析版

2０２3年贵州省毕节地区织金县教师招聘考试专家预测试题1完整解析版(二)1、马克思主义教育学说认为,人的发展的主线动力是_____。A:环境影响B:教育作用C：内在因素D:实践活动参考答案:Ｄ本题解释:参考答案：D。参考专家解析：个体的主观能动性是人发展的动力，而人的主观能动性是通过人的活动表现出来的,离开人的活动,遗传、环境和教育所赋予的一切发展条件，都不能成为人的发展的现实。２、教育目的的制定既受到特定的社会政治、经济、文化背景的制约，还必须考虑受教育者____的规律。参考答案：身心发展本题解释:参考专家解析:身心发展3、_____是幼儿从事各种探究活动和学习活动的内在动力，应故意识地培养。A:爱好和求知欲B:幼儿的积极性C：经验基础D:创新能力参考答案：A本题解释:参考答案：A。参考专家解析:爱好和求知欲是幼儿从事各种探究活动和学习活动的内在动力,应故意识地培养。4、学校德育有哪些途径?参考答案:【答案要点】(1）思想品德课(思想政治课)与其他学科教学;(2）社会实践活动；(3)课外、校外活动;（4)共青团、少先队组织的活动;(5）校会、班会、周会、晨会、时事政策的学习;（6）班主任工作。5、游戏对幼儿有哪些教育作用?参考答案:【参考答案】(1)游戏可以促进儿童身体的发展；（２)游戏可以促进儿童认知和语言的发展;(3)游戏可以促进儿童发明力的发展;(4）游戏可以促进儿童情感的发展；（5)游戏可以促进儿童社会性的发展。6、“矮子里找高个”“水涨船高”是一种___＿_。A：相对评价B：绝对评价C：定性评价D:定量评价参考答案：D本题解释:【答案】A。专家解析:本题考査了评价的分类。根据运用的标准不同，可将评价分为相对评价和绝对评价。相对评价是在被评价对象的群体中建立基准（通常均以该群体的平均水平作为这一基准)，然后把该群体中的各个对象逐个与基准进行比较,以判断该群体中每一成员的相对优势。假如群体的平均水平较低，就是题干中所说的“矮子里找高个”，假如群体水平普遍提高,评价基准也相对提高,就是题干中所说的“水涨船高”。绝对评价是将教学评价的基准建立在被评价对象的群体之外(通常是以教学大纲规定的教学目的为依据来制定这一基准),再把该群体中每一成员的某方面的知识或能力与基准进行比较，从而鉴定其优劣。假如教学目的是不变的，绝对评价标准也是不变的。定性评价和定量评价是从评价方法的角度来说的,不符合题干规定。因此选A。7、美国心理学家华生说:“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家、豪商；或者使他们成为乞丐和盗贼……”这段话的实质是＿___＿A:环境决定论B:遗传决定论C:互相作用论D:二因素论参考答案:A本题解释:【答案】A。专家解析:行为主义心理学派的创始人华生是环境决定论的重要代表人物,故选A。8、注意拓展学生的知识和能力,开阔学生的知识视野，发展学生的各种不同的特殊能力,并迁移到其他方面的学习,这样的课程称之为_＿___。Ａ:结构型课程B:拓展型课程C:本位型课程D：专业型课程参考答案：B本题解释:参考答案:B。参考专家解析:以课程任务为依据，课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。拓展型课程以哺育学生的主体意识、完善学生的认知结构、提高学生自我规划和自主选择能力为宗旨,着眼于培养、激发和发展学生的爱好爱好，开发学生的潜能,促进学生个性的发展。题干所述内容符合拓展型课程的宗旨。９、让学生在教师的指导下，发现问题、研究问题、分析问题、解决问题,整个学习过程围绕问题展开，这是_____的特点之一。A:自主学习B:探究学习C：合作学习D:接受学习参考答案:B本题解释:参考答案：B参考专家解析:B专家详解：探究学习的注意点有：主体是学生、离不开教师指导、从问题或任务出发、必须遵循科学的研究方法。因此，对的答案是B。1０、为什么?（)Ａ:王老师的语言诙谐风趣B:王老师的言语又是规范C：王老师不尊重学生，伤害了学生的心灵D:教师对学生的教育方式要因人而异E：老师严格规定学生是对的参考答案：ＢCＤ本题解释：【答案】BCD11、直接影响活动效率,使活动能顺利完毕的个性心理特性是_＿__。参考答案：能力本题解释：参考专家解析:能力12、我国新课改背景下实行的“三级”课程是国家课程，地方课程和学校课程。_＿___参考答案:对的本题解释:参考答案：对参考专家解析：【答案】√。13、《中华人民共和国教师法》规定,教师考核的机构主体是____＿。A:教师所在地的政府机关B:教师所工作和服务的学校Ｃ:教师所在地的教育行政部门D:教师所在地的教育督导机构参考答案:Ｂ本题解释:参考答案:B。参考专家解析：《中华人民共和国教师法》第二十二条指出,学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。14、教学目的是根据课标与教材内容并结合学生实际来拟定的，在教案中要明确、具体、简练。一般要涉及知识目的、＿＿＿_、__＿＿三个方面。参考答案:技能目的情感目的本题解释:【答案】技能目的、情感目的１5、第斯多惠说：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这一观点体现了教学的_____原则。A：巩固性B:启发性C:循序渐进Ｄ:系统性参考答案:Ｂ本题解释:参考答案：B。参考专家解析：教学的启发性原则是根据教学过程中教师教的主导作用和学生学的积极性相统一的规律提出来的。该原则是指在教学中教师要充足调动学生学习的积极性，引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习，自觉地掌握知识和技能,并发展自己的能力。第斯多惠的这一名言,正是体现了教学的启发性原则。16、面对当前时局，法国决定内外联动打击()势力。法国总统奥朗德近日决定，出动１万名士兵对法国全境的“敏感”地点进行保护。同时,法国唯一一艘现代化航母“戴高乐”号开赴波斯湾,参与空袭“伊斯兰国”极端组织的行动。_____A:恐怖主义B：分裂主义C:宗派主义Ｄ:极端民族主义参考答案:A17、有人认为,课程资源开发是课程专家应当考虑的问题，教师不需要参与。你觉得这种说法对的吗？为什么？参考答案:【答案要点】这种说法是不对的的。课程资源的开发不仅仅是课程专家的问题,教师也应当积极参与。在课程资源的开发和运用中，应当特别关注以下几种课程资源：（１）课程标准和教科书等是基本而特殊的课程资源。（２)教师是最重要的课程资源。教师不仅是课程资源的开发者,并且其自身也是重要的课程资源。教师不仅决定课程资源的鉴别、开发、积累和运用,是素材性课程资源的重要载体，并且自身就是课程实行的首要的基本条件资源。教师作为课程资源，其自身的知识结构、能力素质、价值取向在课程实行过程中发挥着无可替代的特殊作用。此外,教师在教材的“二次开发”过程中也起着重要的作用。(3）学生既是课程资源的消费者，又是课程资源的开发者。在开放的时代,学生有着丰富的生活信息、个性化的生活体验、奇异多彩的想法，这些应当是课程资源的重要来源。同时,由于学生的学习方式也发生了主线的变革，学生在合作学习、探究学习、自主学习的过程中,互相之间都形成了丰富多彩的课程资源。学生作为课程资源的开发者，自身就可以成为课程资源的活动载体。开发与运用课程资源的过程自身，就是学生学习的过程，并且这种学习过程还可以影响到其他学生的学习过程。(4)教学过程是师生运用课程资源共同建构知识和人生的过程。教学过程是一个程序化的过程，也是一个动态的生成过程。因此,教学过程是动态的课程资源。教师在教学过程中充足开发与运用课程资源应当把握好以下关键点：①积极调査研究学生的爱好类型、活动方式和手段,激发学生的学习动机;②拟定学生的现有发展基础和差异;③积极开展课外实践活动,发明学生学习知识、增长经验的机会；④各门课程的教材要取舍得当;⑤把学生学习的结果及时反馈给学生;⑥制定参考性的技能清单；⑦总结和反思教学活动。１８、“国家教育只有一个目的——那就是造就公民”这一教育目的体现的价值取向是＿_＿_＿。A：伦理本位论B：科学本位论Ｃ:个人本位论D:社会本位论参考答案:Ｄ本题解释:【答案】D。专家解析:社会本位教育目的论的观点是:由于个人生活在社会中,受制于社会环境,所以要从社会发展需要出发,注意教育的社会价值;主张教育目的是培养合格公民和社会成员。１9、小王是某名牌大学的研究生,毕业之际，多家知名公司向其伸出了橄榄枝,小王陷人纠结之中,此时小王面临的是_＿__＿。Ａ:趋避冲突B:双趋冲突C:双避冲突D：多重趋避冲突参考答案:D本题解释:【出题思绪】本题考察考生对意志行动过程中几种冲突的辨析。【参考答案】D【名师点睛】意志行动过程中,在准备阶段存在四类动机斗争，包含：双趋冲突是指从自己同时都很爱慕的两个事物中仅择其一的心理状态。例如，“鱼和熊掌不可兼得”。双避冲突是指从希望回避的两种事物中必取其一的心理状态。例如,品学均差的学生怕学习又怕受处分,这两者对他都是一种威胁，都想逃避,但他必须选择其一。趋避冲突是指对同一目的兼具好恶的矛盾心理。例如,有些学生想当班千部,为同学服务,又怕耽误时间影响自己的学习。多重趋避冲突,即对具有吸引与排斥两种力量的多种目的予以选择时所发生的冲突。本题中小王在择业时面临多种选择，每种选择都有利有弊,正是这类冲突的典型实例。２０、下列哪些气体可以导致大气污染？_＿_＿_Ａ:氮氧化物Ｂ:二氧化碳Ｃ：二氧化硫D:大气中的氨参考答案：ＡC本题解释:参考答案:ＡC。参考专家解析：氮氧化物和二氧化硫是引起酸雨的重要气体。二氧化碳是植物进行光合作用的重要原料,大气中的氨不会导致酸雨,氨是大气中唯一的常见气态碱，由于它的水溶性,能与酸性气溶胶或雨水中的酸反映,起中和作用而减少酸度。２1、提出道德教育的认知模式理论的教育家是__＿__。Ａ:柯尔伯格B:皮亚杰C：麦克费尔D:班杜拉参考答案:B本题解释:【答案】Ｂ。专家解析：道德教育的认知模式是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说，它最早是由瑞士学者皮亚杰提出的,而后由美国学者柯尔伯格对其进行进一步的深化。22、标准化成绩测验参考答案:【答案】标准化成绩测验一般是由学科专家和测验编制专家或专门的测验编制机构，按照一定的程序共同编制的,具有较高的效度和信度的一种测验方法。其突出优点是具有客观性和可比性。23、课程标准是＿＿___的基本大纲性文献。A:国家课程B:地方课程C:校本课程Ｄ:学科课程参考答案:Ａ本题解释:参考答案：A。参考专家解析:课程标准是国家课程的大纲性文献．是国家对基础教育课程的基本规范和规定,是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。24、音乐欣赏的关键是____＿Ａ:听Ｂ：唱C：想D：说参考答案:A本题解释:【答案】A。专家解析:音乐艺术的一切实践活动都必须依赖于听觉,因此听是音乐欣赏的关键。故选A２5、表达传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是＿__＿_A:躬自厚而薄责于人B:三人行必有我师焉C：学而时习之Ｄ:见贤思齐参考答案:A本题解释:【答案】A。专家解析：“躬自厚而薄责于人”是指多责备自己而少责备别人,告诉教师要严于律己、为人表率。故选Ａ。2６、英国教育家洛克提出了“白板说”，认为外部力量决定了人的发展,这是一种__＿__。A:多因素论的观点B:综合论的观点C:外铄论的观点D:内发论的观点参考答案:C本题解释：参考答案:Ｃ。参考专家解析:洛克的“白板说”认为外部的力量决定了人的发展，这种观点属外铄论的观点。27、讲授法是整个教学方法体系中运用最多、最广的一种方法。_＿＿＿＿参考答案：对的28、美国心理学家耶克斯和多德森认为,最有助于学习效果提高的是____水平的动机。参考答案:中档本题解释:参考专家解析：中档２9、影响迁移的重要因素有_＿___。A:相似性Ｂ:原有认知结构C：学习的心向与定势D：智力水平参考答案:ＡBCD本题解释:【答案】ABCD。专家解析：相似性、原有认知结构、学习的心向与定势,除前面所涉及的影响迁移的一些基本因素外，诸如年龄、智力、学习者的态度、教学指导、外界的提醒与帮助等等都在不同限度上影响着迁移的产生。30、《红楼梦》一书，人物众多,关系复杂,散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张重要人物关系表，这种学习策略属于___＿_。A:组织策略中的运用表格B：复述策略中的表格化C:精细加工策略中的运用表格Ｄ:组织策略中的运用网络关系参考答案:A本题解释:【答案】Ａ。专家解析：人物关系表是一种一览表，属于组织策略中的运用表格。31、以学生为主体性活动和经验为中心建立起来的课程理论是＿＿___Ａ:要素主义课程理论B:结构主义课程理论C：儿童中心课程理论D:社会中心课程理论参考答案:C本题解释：【答案】Ｃ32、“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”这句话是指教师应当具有＿____A:广博的专业知识B:崇高的专业抱负Ｃ:精湛的专业技能D:务实的专业态度参考答案：A本题解释:【答案】Ａ3３、2０２3年召开的全国两会是指全国人民代表大会＿_＿_会议和政协第十二届全国委员会第二次会议。参考答案:第二次本题解释：参考专家解析：第二次３４、_____是一切教育工作的出发点,它是实现教育活动的归宿。它贯穿于教育活动的全过程，对一切教育工作都具有指导意义:Ａ：教育原则B：教育目的C：教育目的D:教育理念参考答案:Ｃ本题解释:参考答案：C。参考专家解析：本题考察的是教育目的的定义。35、如何理解发挥一日活动整体教育功能的原则？参考答案:幼儿园一日活动是指幼儿园天天进行的所有保育、教育活动。它涉及由教师组织的活动(如幼儿的生活活动、劳动活动、教学活动等）和幼儿的自主自由活动（如自由游戏、区角自由活动等)。幼儿园应充足结识和运用一日生活中各种活动的教育价值,通过合理组织、科学安排,让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能,寓教育于一日活动之中。（1)一日活动中的各种活动不可偏废。无论幼儿的生活活动，还是作业课、参观访问等教学活动；无论有组织的活动，还是幼儿自主自由的活动,各具重要的教育作用，对幼儿的发展都是不可缺少的。因此,不能顾此失彼，随意削弱或取消任何一种活动。在幼儿教育实践中，较多地存在重教学活动而轻生活活动、重有组织的活动而轻幼儿自由活动的倾向,因此，有必要强调生活活动和幼儿自由活动的重要性。（2）各种活动必须有机地统一为一个整体。每种活动不是分离地、孤立地对幼儿发挥影响力的。一日活动必须统一在共同的教育目的下，形成合力,才干发挥整体教育功能。因此,如何把教育目的渗透到各种活动中，或者说,每个活动如何围绕目的来展开，就成为实践中应当特别关注的问题。36、教学大纲的组成一般由说明、_____等构成。Ａ:教学计划Ｂ:本文C:教案D:教学记录参考答案:B本题解释:参考答案：B参考专家解析：【答案】B。专家解析:从形式上看,教学大纲的结构一般分为三个部分,即说明、本文和附录。37、_____是第一个系统论述教育心理学的人,被称为“现代教育心理学之父”。A：斯金纳Ｂ：桑代克C:布鲁纳D:加涅参考答案:Ｂ本题解释：【答案】B。专家解析:桑代克是第一个系统论述教育心理学家，他被称为“现代教育心理学之父”。故选B。38、埃里克森认为人格发展要经历八个阶段，在人生的每个阶段都有相应的任务需要完毕．在12岁到18岁时“我是谁？”“我将成为什么样的人?”等问题将连续不断地纠缠着青少年。此时他们的发展任务便是获得或形成＿____。A:自主感B:积极感C:勤奋感Ｄ:自我同一性参考答案:Ｄ本题解释:参考答案:D。参考专家解析:根据埃里克森的人格发展阶段理论，青年期的冲突就是自我同一性对角色混乱,此时的发展任务就是建立自我同一性。39、提出“泛智教育思想”，探讨“把一切事物教给一切人类的所有艺术”的教育家是___＿_。A:培根B:夸美纽斯Ｃ:赫尔巴特D:赞科夫参考答案：B本题解释:【答案】B专家解析:在《大教学论》中，夸美纽斯用一句话概括了他的泛智教育思想,那就是“把一切事物教给一切人类的所有艺术”。４０、在我国,课程重要由三部分组成,即课____、学科课程标准(教学大纲)和教材。参考答案：课程计划本题解释:【答案】课程计划41、新中国成立以来经国务院批准颁发的文献法规的考察。《幼儿园管理条例》是新中国成立以来经国务院批准颁发的第一个学前教育法规。故选D。４2、用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为___＿_。A:感性知识B:理性知识C:程序性知识D:陈述性知识参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考专家解析：学习程序性知识实质上就是掌握做事的规则，即解决问题的方法。43、教育目的参考答案:【答案】教育目的是社会对培养人才的质量规格的总规定,它规定了通过教育要把受教育者培养成什么质量和规格的人。4４、材料题一请认真阅读下文，并按规定作答。新入园的小班幼儿在洗手时出现了许多问题:有的把袖子弄湿、不洗手背、冲不干净皂液；有的争抢或拥挤、玩水忘掉洗手、擦手后毛巾乱放在架子上;有的握不住大块肥皂，有的因毛巾架离水池远,一路甩水把地面弄得很湿……请针对上述问题,设计一份改善洗手环节的工作方案。规定写出对问题的分析，工作目的,解决各类问题的重要方法。参考答案：对的答案是重要问题:(１）幼儿的不良习惯；（２)幼儿园的洗手设施设计不合理;(3)教师未对幼儿进行过此类教育。工作目的：(1)让幼儿了解洗手的重要性;（2）让幼儿掌握洗手的对的方法；（3）培养幼儿养成良好的卫生习惯。解决方法:（1)对幼儿进行洗手的教育;(2)教师做出良好的示范；(３）与家长沟通，在家与在幼儿园做同样的洗手规定；（４）改造幼儿园洗手设施。考点：幼儿园与家庭、社区的创设45、学生干部选举前,有的家长给班主任陈老师送束花规定照顾,陈老师拒绝，这件事体现了陈老师_____Ａ:严慈相济B:关爱学生C:因材施教D：廉洁从教参考答案:D本题解释:【答案】D。46、在教学过程中,教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观测,模仿学习，该教师运用了_____Ａ:示范法B：范例法C:观测法D：参观法参考答案：B本题解释：【答案】B。解析：范例是教师通过展示典型的、直观的实物材料，让幼儿观测、模仿学习。4７、考试是人类最悠久的结识实践活动，但历来都是“必要的恶行”。下列说法对的的是_____。A:考试之“恶”在于考试影响甚至误导了人类传承文化必须的教育活动B:考试之“必要”在于人类目前尚没有找到比考试更好的甄别、判断人的知识、能力与素质的办法C:我们应当直面考试的本质性缺陷，理智地探索考试改革与发展的路线图和实行方案Ｄ：在教学过程中,我们应当根据阶段性需要,合理地设计、调整评价的形式、标准等等E:对于教学来说,只要考试存在,教学就不可避免地在实际操作中以考试为目的参考答案：ABＣD本题解释:参考答案：A，Ｂ,C，D。参考专家解析:考试是人类最悠久的结识实践活动,但历来都是“必要的恶行”。考试之“恶”在于考试影响甚至误导了人类传承文化必须的教育活动,考试之“必要”在于人类目前尚没有找到比考试更好的甄别、判断人的知识、能力与素质的办法。因此，我们应当直面考试的本质性缺陷,理智地探索考试改革与发展的路线图和实行方案。在教学过程中,我们应当根据阶段性需要,合理地设计、调整总结性评价的形式、标准,从而用总结性评价促进教学。４８、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的限度,称为_＿__;一个测验通过多次测量所得结果的一致性限度,以及一次测量所得结果的准确限度,称为＿＿__。参考答案：效度信度49、建立和发展良好的师生关系关键在教师。参考答案:参考专家解析：这种说法是对的的。教师是教育活动的组织者，起主导作用，从主线上说，良好的师生关系取决于教师的教育水平,以及教师的文化知识、思想品德、教育技巧等职业素养，因此教师对建立良好的师生关系起关键作用。５0、什么是启发性教学原则?谈谈在教学过程中如何贯彻启发性原则？参考答案:参考专家解析：启发性原则是指在教学中教师要认可学生是学习的主体．注意调动他们的学习积极性,引导他们独立思考、积极探索、生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。贯彻启发性原则的基本规定是:(１）调动学生学习的积极性;(2）启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力;（3)让学生动手,培养独立解决问题的能力;（4)发扬教学民主。５1、根据2023年5月1日起施行的《山东省行政执法监督条例》,不能参与行政执法的人员是＿__＿_。Ａ:行政执法机关聘用的劳动协议制人员B:劳务派遣人员C：临时借调人员D:其他无行政执法资格人员参考答案:ABCD本题解释：【答案】ＡBCD。专家解析:根据《山东省行政执法监督条例》聘用的劳动协议制人员、劳务派遣人员、临时借调人员以及其他无行政执法资格的人员不得从事行政执法工作。故本题选AＢCＤ。52、试述加涅关于学习结果划分的教育意义。参考答案:参考专家解析:(1）按学习结果,心理学家加涅将学习分为五种类型：智慧技能、认知策、言语信息、动作技能和态度。(2)这五项内容分属于三个领域，前三项内容属于认知领域;系，其顺序是随意排列的，它们是范畴各不相同的学习。这种分类是对学习层次分类的一种减缩,它集中于学习的更高水平，充足体现了人类学习的特点，特别符合学校学习的性质。加涅认为，把学习结果作为教育目的,有助于拟定到达目的所需要的条件;而从学习条件中可以派生出教学事件，告诉教师应当做什么。因此,通过对学习结果的分析,可认为教学设计提供可靠的依据，从而为达成教学目的铺平道路。【命题立意】考察考生对加涅关于学习结果划分的教育意义的理解。★★★53、由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为__＿__。A：迁移B:变式C:定势D：原型启发参考答案:Ｃ本题解释:【出题思绪】本题考察考生对影响迁移的因素的掌握。【参考答案】C【名师点睛】本题的题干即为学习定势的概念。在影响迁移的主观因素中，学习者的学习定势即心向是很重要的一个因素。学习者在以往的学习中形成的愿望、态度、知识经验、思维方式等都能构成学习的心理准备状态,使后继学习具有一定的倾向性,并朝着特定的方向进行。迁移是指一种学习对另一种学习的影响。变式指用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特性，以便突出本质特性。原型启发指在其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。其中具有启发作用的事物或现象叫作原型。54、课程评价按评价的主体可分为_＿_＿_。A:定量评价法与定性评价法B:目的评价法和目的游离法C:自评与他评D:内部评价与外部评价参考答案：Ｃ本题解释:【答案】C.专家解析:评价主体指的是进行评价的人，故选择C。55、小学三(1)班班主任李老师用了一支比较别致的笔,不久全班多数同学也用上了和李老师同样的笔,这说明小学生具有___＿_Ａ:依赖性B：向师性C:接受性D:可塑性参考答案:Ｂ本题解释:【答案】B。专家解析:学生的向师性是指学生都有模仿、接近、趋向于教师的自然倾向。此题中小学生模仿老师，体现了向师性。56、我国学校德育应遵循哪些原则?参考答案:参考专家解析:【参考答案】（1）社会主义方向性原则；(2）从学生实际出发原则；（3)知行统一原则；（4)集体教育与个别教育相结合原则；（５）正面教育与纪律约束相结合原则;(6)依靠积极因素、克服悲观因素原则;（7)尊重信任学生与严格规定学生相结合原则；(8）教育影响的一致性和连贯性原则。57、我国教师职业就其身份来说，是_＿__＿A:专业人员B：国家干部C:公务人员D:高级技术人员参考答案：A本题解释:【答案】A。专家解析:就教师的身份特性而言，教师应作为从事专门职业活动的专业人员,必须具有专门的资格,符合特定的规定。5８、遗忘就其实质来说,是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是___＿_。A:痕迹衰退说B：同化说C：干扰说D:动机说参考答案:B本题解释:参考答案:B。参考专家解析：Ｂ专家详解:奥苏贝尔的同化说认为，遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。5９、一位语文教师在上新课之前让学生复习了以前的内容——“浊”这个字,而“浊”字右边的“虫”，正好是今天学的字“茧”的下面的部分。于是当学生再学“茧”这个字时就容易多了。这位语文教师运用的教学原则是__＿__。A:直观性原则B:巩固性原则C:启发性原则D:因材施教原则参考答案:B本题解释：【答案】B。专家解析:巩固性原则是指教师在教学中,要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长期地保存在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利知识技能的运用。题干中的教师在教学时，引导学生在学习新知识的过程中不断联系、复习已有知识，因此取得了很好的教学效果。60、学习过程中制订自我学习计划，实行自我监督以及自我调控的策略,一般称为_____。A：智力技能B:学习自觉性C:元认知策略Ｄ:自我意识参考答案:C本题解释:参考答案:C。参考专家解析：元认知策是学生对自己认知过程的认知策,即对信息加工过程进行调控的策,涉及对自己认知过程的了解和控制策。题目中学习过程中制定自我学习计划。实行自我监督以及自我调控的策,一般称为元认知策。６1、一般认为,教育心理学成为独立学科是从192０2３《教育心理学》的出版开始，该书的作者是_____。Ａ：詹姆斯B:桑代克C：斯金纳D:布鲁斯参考答案:Ｂ本题解释:参考答案：B。参考专家解析：此题是对桑代克的教育著作《教育心理学》的考察。192０23桑代克的《教育心理学》的出版是教育心理学成为独立学科的标志。62、赫尔巴特认为教育学的理论基础应当是___＿_Ａ:神学和哲学B:哲学和心理学C:哲学和伦理学D:伦理学和心理学参考答案:D本题解释：【答案】D。专家解析:赫尔巴特认为教育学的理论基础应当是伦理学和心理学。6３、学习动机的基本成分涉及____＿。Ａ:学习需要B:学习迁移C:学习心理D：学习技能E:学习期待参考答案:ＡE本题解释:【参考答案】AＥ分析:本题考察考生对学习动机基本成分的掌握。64、“本科女生是小龙女,女硕士是李莫愁，女博士是灭绝师太”这种说法是一种典型的＿_＿_效应。参考答案:社会刻板65、教师通过摆事实、讲道理,提高学生的结识，帮助他们形成对的观点的教育方法是＿___。参考答案:说服教育法66、下列关于教学模式的说法错误的是___＿＿。A:发现学习注重学习过程的探究性B：范例教学模式分为动机、领略、习得、保持、回忆、概括、作业、反馈等八个阶段C:程序教学模式以操作性条件反射与强化原理为基础Ｄ:非指导性教学是学生通过自我反省与情感体验,在融洽的心理气氛中自由地表现自我、结识自我,最后达成改变自我、实现自我参考答案:B本题解释：【答案】Ｂ。专家解析:把知识学习过程提成动机、领略、习得、保持、回忆等八个阶段的属于美国心理学家加涅提出的信息加工学习理论中的内容。范例教学模式是由德国的M•瓦根舍因和克拉夫基等人提出的。故本题选B。67、国外有人调查记录了某家族的八代l３6名家族成员.发现其中５0名男子成为音乐家，这是遗传决定的。＿___＿参考答案:错误本题解释:参考答案:错。参考专家解析:遗传只是为人的发展提供了物质基础，不起决定作用。６8、由于一个学生进步明显,老师取消了对他的处分，这属于__＿__。A:正强化B：处罚C:负强化Ｄ:消退参考答案:Ｃ本题解释:【答案】Ｃ。专家解析:负强化是通过消除或中止厌恶、不快乐刺激来增强反映频率。69、在未来社会,人类将进人“自由个性”的发展阶段，所谓_____，是指人不仅摆脱了“人的依赖关系”并且也摆脱了“物的依赖性”，从而真正独立地自由安排自己的生活和活动。A：特殊性B:独特个性Ｃ：自由个性D:自主性参考答案:Ｃ本题解释:【答案】C。专家解析：根据人的发展和解放的限度,可以把人类历史划分为人的依赖关系、物的依赖性基础上的人的独立性、自由个性三个发展阶段。未来社会人类将进人“自由个性”的发展阶段。自由个性是指人不仅摆脱了“人的依赖关系”，并且摆脱了“物的依赖性”，从而真正独立地、自由地存在和发展自身，按照自己的个性特点自由地安排自己的生活和活动，人真正成为自身发展的主人。７0、思想品德课是我国德育的重要途径。___＿_参考答案:对的本题解释:参考答案：对。参考专家解析：在学校的诸多德育途径中,思想品德课对学生形成良好的道德品质，树立对的的人生观、世界观,养成遵纪守法和文明的行为习惯方面起着基础作用,是进行道德教育的重要途径。７1、荀况说：“师术有四,而博习不与焉。尊严而惮，可认为师;蓍艾而信,可认为师；诵说而不陵不犯，可认为师;知微而论,可认为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本规定的是__＿__A:品德为师Ｂ：经验为师Ｃ:专业为师Ｄ:身正为师参考答案:Ｄ本题解释:答案：D【解析】“尊严而惮”“蓍艾而信”“诵说而不陵不犯”“知微而论”是说作为教师要有一定的品德，有丰富的阅历即经验,有一定的专业知识,有一定的能力。因此答案选择Ｄ项。72、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是_＿___。Ａ:以知为开端，知、情、意、行依次进行B：以情为开端，情、知、意、行依次进行C:以意为开端，意、知、情、行依次进行D:视具体情况，可有多种开端参考答案:D本题解释:参考答案:D。参考专家解析：对学生知、情、意、行的培养提高过程，并不是一定要以知为开端。根据具体情况,从哪开始都可以,可以有多种开端。73、以下选项中属于该案例给我们的对的的启示是＿＿_＿＿。A:教学是一项复杂活动,教学情景多变B：教学策略一旦设定不能容易改变Ｃ：教学中出现了材料中的情况,教师只要容忍即可D:教师放任的态度有助于学生学习积极性的提高参考答案:A本题解释:【答案】A。74、信息能长时间保存下来,容量没有限度的记忆是＿____Ａ:短时记忆B:瞬时记忆C:长时记忆D:感觉记忆参考答案:C本题解释:【答案】C。专家解析：长时记忆是信息在通过加工后，在头脑中可以长时间保持,甚至终身保持的记忆,它的保持时间和容量是趋向无限的75、教育学研究的对象是___＿_A:教育过程Ｂ:教育事例C:教育规律D:教育问题参考答案:D本题解释：【答案】D。专家解析：教育问题是教育学研究的对象,也是教育学学科发展的动力。７6、学校教育与家庭教育互相配合的方法有____＿。Ａ:互访Ｂ:民主评议Ｃ:召开家长会D：组建家长委员会E：校外指导参考答案：ＡＣD本题解释:参考答案：A,C，Ｄ参考专家解析:【答案】ＡCD。专家解析：广义的教育涉及学校教育、家庭教育和社会教育,为了给学生营造一个良好的教育环境.需要三者相结合统一。学校教育与家庭教育相配合的方法有三种:互访、召开家长会、组建家长委员会。７７、发明可以分为真发明和＿_＿_。参考答案:类发明78、想象的两大特点_＿___。A:形象性和新奇性B:生动性和新奇性Ｃ:生动性和形象性D:趣味性和形象性参考答案：A本题解释:【答案】Ａ。专家解析:想象是对头脑中已有的表象进行加工改造,建立新形象的过程。想象的两大特点分别是形象性与新奇性。79、一名教师是否真正具有从事教师的职业条件，能否合格履行教师角色,主线上还在于教师的＿____。Ａ:道德修养B：专业素养Ｃ:学历水平Ｄ:科研水平参考答案:Ｂ本题解释:Ｂ(解析)一名教师是否具有从事教师的职业条件,主线上还在于教师的专业素养,涉及学科专业素养、文化素养和教育专业素养。８0、上海共产主义机关小组机关刊物是_____A:《劳动界》B:《劳动者》C:《新青年》D:《工人月刊》参考答案:C本题解释:【答案】C。专家解析：《新青年》是中国现代文学史、文化思想史上最重要的刊物。１92０23创刊于上海，原名《青年杂志》。1920２3９月，它成为上海共产主义机关小组机关刊物，1926年７月终刊。故选C81、《中华人民共和国义务教育法》规定,具体负责义务教育实行工作的是＿_＿＿＿。Ａ:乡镇以上人民政府教育行政部门Ｂ:县级以上人民政府教育行政部门C：市级以上人民政府教育行政部门D:省级以上人民政府教育行政部门参考答案:B本题解释：【答案】B。专家解析：《义务教育法》部门在各自的职责范围内负责义务教育实行工作。８2、简述创设问题情境激发学生学习动机对教师的基本规定。参考答案：创设问题情境，就是在教学过程中提出有一定难度的问题,使学生既感到熟悉又不能单纯运用已有的知识和习惯的方法去解决，从而激起学生思维的积极性和求知欲望。创设问题情境规定教师：(1）熟悉教材。掌握教材的结构，了解新旧知识之间的内在联系,这是创设问题情境的重要前提。（2）了解学生。使新的学习内容与学生已有的知识水平构成一个适当的跨度,这是创设问题情境的核心。(3）问题情景创设的方式多种多样,应贯穿在教学过程的始终。8３、晨检后应把婴幼儿带到幼儿园的药物_____A:放在幼儿拿不到的地方B:放在玩具架上C:放在桌面D:放在幼儿的口袋里参考答案:Ａ本题解释:【答案】A。专家解析:幼儿园药物管理规定幼儿的药物要妥善保管,放在幼儿不能触及的地方。84、信息加工理论是奥苏伯尔提出来的。_＿_＿_参考答案:错误本题解释:【解析】：信息加工理论是加涅提出来的。85、中小学基础教育具有基础性、普及性、发展性。_＿＿__参考答案:对的本题解释:【答案】Y。专家解析：基础教育是由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度，具有基础性、普及性、发展性。8６、美育就是对学生进行___＿＿A:审美教育Ｂ:五讲四美教育Ｃ:美好生活教育D:美好思想教育参考答案:Ａ本题解释：【答案】A。87、建立社会保障制度是建立社会主义市场经济的规定。＿__＿＿参考答案:A本题解释：【答案】A。专家解析:党的十四届三中全会通过的《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》指出，建立社会主义市场经济体制,就是要使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。为实现这个目的，必须建立多层次的社会保障制度，为城乡居民提供同我国国情相适应的社会保障,促进经济发展和社会稳定。故本题判断对的。８8、影响学习动机的因素有哪些？结合实践谈一下如何培养幼儿的学习动机。参考答案:影响幼儿学习动机的因素重要有:(1)学习任务的特点，涉及学习任务的难易限度、学习任务的有趣性和新奇性、学习任务的明确性等。（2）教师的行为与态度。重要表现在教师对学习任务的爱好和对儿童的爱和尊重两个方面。(3)基本需要满足的情况,即当儿童的生理、安全、爱和归属、尊重等基本需要得到满足后,求知需要产生。因此,教学者可以从以下几个方面着手培养学生的学习动机:（1）应用多种方式和有趣教具;（2)设立问题情境,激发儿童好奇心;（3）制定明确而适当的学习目的；（4）给予积极反馈,让儿童体验成功快乐。89、下列哪些选项说明了社会环境对人的发展的影响＿_＿__。A:近朱者赤近墨者黑Ｂ:孟母三迁Ｃ:蓬生麻中不扶自直D:出淤泥而不染参考答案:AＢC本题解释:【答案】AＢC。专家解析：ABC都体现了环境对人发展的影响;D选项强调了主观因素的影响。90、对幼儿进行发展评估应注意哪些问题？参考答案:参考专家解析:（1）明确评价的目的是了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导;（2）全面了解幼儿的发展状况,防止片面性,特别要避免只重知识和技能，忽情感、社会性和实际能力的倾向;(３)在平常活动与教育教学过程中采用自然的方法,平时观测所获的具有典型意义的幼儿行为表现和所积累的各种作品等，是评价的重要依据;(４)认可和关注幼儿的个体差异，避免用划一的标准评价不同的幼儿,在幼儿面前慎用横向的比较;(5)以发展的眼光看待幼儿,既要了解现有水平，更要关注其发展的速度、特点和倾向等。【命题立意】考察《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2０23~2023年）》的相关知识。91、小燕在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是＿___＿。A:言语信息B:态度C:动作技能D:智慧技能参考答案：A本题解释:参考答案：A参考专家解析:Ａ专家详解：言语信息作为一种学习结果,是指学习者通过学习以后,能记忆诸如事物的名称、符号、地点、时间、定义、对实物的描述等具体的事实，可以在需要时将这些事实陈述出来。两岁的儿童,不也许习得唐诗表达的意境等，仅是将唐诗记忆，并可以陈述解决,所以不属于智慧技能学习，属于言语信息学习。9２、科学儿童心理学的奠基人是＿＿_＿_A:普莱尔Ｂ:皮亚杰C：霍尔D:陈鹤琴参考答案:A本题解释:参考答案:Ａ。参考专家解析:德国生理学家和实验心理学家普莱尔是儿童心理学真正的创始人,他于1８８2年出版的《儿童心理》一书被公认为第一部科学的、系统的儿童心理学著作。【命题立意】考察科学儿童心理学的奠基人。★★【错因分析】记忆混淆。93、教师的个人教学效能感影响着教师对教育工作的积极性，一般而言,效能感高的教师比效能感低的教师在工作中的努力限度更高。___＿＿参考答案:对的本题解释:参考答案:A。参考专家解析：教师的个人教学效能感指教师对自己教学能力、教学水平及教学效果的结识与评价。一般而言，效能感高的教师比效能感低的教师在工作中的努力限度更高。94、在小学教育中，往往把学生分为髙、中、低三个年级段，这遵循的儿童心理发展规律的是____＿。A:同一年龄阶段的儿童心理年龄特性是相对稳定的B:发展是跳跃的C:发展是平均进行的Ｄ:发展是有个别差异的参考答案:A本题解释:【答案】A。9５、心理学是属于自然科学性质的学科。＿____参考答案:错误本题解释:【出题思绪】本题考察心理学的学科性质。【参考答案】错误【名师点睛】心理学的学科性质是自然科学和社会科学的交叉学科。心理学具有社会科学的性质，其主线因素在于,心理学研究的对象是人的心理,研究的是个体和群体的心理现象和行为。心理学的研究对象使其具有了社会科学的性质。但是，心理学是采用自然科学的方法,也就是采用客观的实验、问卷、访问等方法来研究人的心理和行为。所以,心理学又具有自然科学的性质。心理学的三大支柱学科一实验、记录和测量都具有非常强的自然科学性质。因此,心理学是自然科学和社会科学的交叉学科。96、教育法的渊源涉及_＿__＿。A:宪法B:教育法律C:地方性教育法规D：教育行政规章E：民俗习惯参考答案：ABCD本题解释:【答案】ＡＢCＤ。专家解析:教育法的渊源涉及宪法、教育法律、教育行政法规、自主性教育法规和教育行政规章。97、我们在欣赏大自然美景时心旷神怡的愉悦属于＿_＿__A:理智感B：美感C：道德感Ｄ：宗教感参考答案:Ｂ本题解释:【答案】B。专家解析:美感:用一定的审美标准来评价事物时所产生的情感体验。98、感觉适应参考答案:参考专家解析：感觉适应是指在刺激物的连续作用下,感觉器官的感受性产生变化的现象。适应现象是感觉中的普遍现象，它既可以引起感受性的提高,也可以导致感受性的下降。适应现象不仅普遍存在，并且一切感觉器官的适应都是按照相似的规律来进行的。99、人们看书时用彩笔画出重点,便于重新阅读，这是运用知觉的_____。Ａ：整体性B:恒常性C:理解性D:选择性参考答案:Ｄ本题解释:【答案】Ｄ。专家解析：人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清楚地反映的特性就叫知觉的选择性。1０0、下面对素质教育的理解,存在片面性的是(Ｃ。A：尊重学生个性发展Ｂ:教育面向全体学生Ｃ：促进学生专业发展D:引导学生协调发展参考答案:本题解释:对的答案是Ｃ。专家解析：素质教育是以全面提高全体学生的基本素质为主线目的的教育，而不仅仅是促进学生专业发展。故选C。考点:国家实行素质教育的基本规定1０１、精加工策略是一种将新学资料与头脑中已有知识联系起来,从而增长新信息的意义的深层加工策略，下面属于精加工策略的是___＿＿。A:谐音联想法B:历史年代编歌曲记忆C:视觉想象D:生成性学习参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。专家解析：精细加工策略涉及记忆术（如位置记忆法、缩减与编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想)、做笔记、提问、生成性学习、运用背景知识联系实际等。１02、态度和品德的形成过程经历依从、认同和___＿＿三个阶段。A:内化Ｂ：行为C:实行Ｄ:反馈参考答案:A本题解释:参考答案:A。参考专家解析：A专家详解：一般说来,态度和品德的形成过程经历三个阶级，即依从、认同和内化。依从涉及从众和服从两种。从众是指人们对于某种行为规定的依据或必要性缺少结识与体验，跟随别人行动的现象。服从是指在权威命令、社会舆论或群体气氛的压力下,放弃自己的意见而采用与大多数人一致的行为。认同是在思想、情感、态度和行为上自觉接受别人的影响,使自己的态度和行为与别人相接近。内化是指在思想观点上与别人的思想观点一致,将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。103、简述复式教学及其特点。参考答案:【答案要点】（1)复式教学是把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里,由一位教师分别用不同的教材，在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。（2）复式教学合用于学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区。重要特点是直接教学和学生自学或做作业交替进行。１0４、学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是_＿_＿_Ａ:学习动机B:认知内驱力C:自我提高内驱力D:附属内驱力参考答案：Ｂ本题解释:【答案】B。专家解析：认知内驱力，即一种学生渴望了解和理解，规定掌握知识以及系统地阐述问题并解决问题的倾向。这种内驱力,一般说来，多半是从好奇的倾向中派生出来的。在故意义学习中,认知内驱力是最重要而稳定的动机。１05、演绎式教学策略的模式，演示实例→归纳推理→实验验证→概括得出结论。_____参考答案:错误本题解释：参考答案：错。参考专家解析：演示实例一归纳推理一实验验证一概括得出结论,这是归纳式教学策的模式。演绎式教学策呈现教材的顺序与归纳式正相反，它是先提出概念、规则，然后再举例证明。106、中小学教师资格由＿____教育行政部门认定。A:县级以上地方人民政府Ｂ:国务院Ｃ：各级地方人民政府D:省、自治区、直辖市参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考专家解析：根据《中华人民共和国教师法》第十三条规定,中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。107、张啸这次考试成绩非常差，老师找他谈话时,他分析近期由于喜欢上班内一名女同学,上课经常开小差学习不够努力。这种归因属于___＿_。Ａ:不稳定,不可控制的外归因B:不稳定，可控制的内归因C:稳定,可控制的外归因D:稳定,可控制的内归因参考答案：Ｂ本题解释:参考答案：B。参考专家解析：根据韦纳归因理论,努力属于不稳定,可控制的内部因素。故答案为B。10８、标志着教育学成为一门独立的规范的学科的著作是＿＿_＿_。A：赫尔巴特的《普通教育学》B:卢梭的《爱弥儿》C:柏拉图的《抱负国》D:夸美纽斯的《大教学论》参考答案:A本题解释：参考答案：A。参考专家解析：赫尔巴特的《普通教育学》标志着教育学成为一门独立的规范的学科。10９、课堂教学的导入,应当对学生新知识的学习具有启发性,这里的启发性是指_＿___Ａ：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”B:导入要与教学内容、教学目的相适应C：导人要引起学生积极思维，给学生发明出思维上的矛盾冲突D:导人要注意新旧知识之间的联系,促进学生学习的正迁移参考答案:C本题解释：参考答案:Ｃ。参考专家解析：实行启发性的关键是让学生积极思考。１１0、导致社会成员之间收入分派不平等的重要因素有＿＿___。Ａ：二元经济结构的存在和地区之间经济发展的不平衡B:社会主义初级阶段的分派制度Ｃ:经济政策的倾斜和经济体制的不完善Ｄ:居民消费水平存在较大差异参考答案:AC本题解释:【答案】ＡC。专家解析:社会主义初级阶段的分派制度是以按劳分派为主体,多种分派方式并存的制度,旨在调节收入分派的不平等。所以,它不是社会成员之间收入分派不的平等的因素,B项排除。居民消费水平的差异，重要说的是支出差异,并不形成收入不平等的因素,D项排除。故本题答案选AC。１11、在心理学中,“杯弓蛇影”反映的是刺激分化现象。_＿＿__参考答案:错误本题解释:【答案】N。专家解析:题干成语为刺激的泛化。１12、幼儿教育参考答案:【答案】幼儿教育:对３~6岁年龄阶段的幼儿实行的有目的、有计划、有组织的活动就称为幼儿教育;从广义上说，凡是可以影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等心理各方面发展的活动，都是幼儿教育；狭义的幼儿教育则指幼儿园教育。[ｃonｔent]【答案】问题情境１１3、为了保证在校学生的安全，下列条款在《学生伤害事故解决办法》中没有规定的是____＿A:对在校生进行必要的安全教育和自护自救教育B:按照规定建立健全安全制度,并予以认真贯彻C:与学生家长签订“学生(子女)安全责任协议”D:加强校园安全管理,防止和消除学生安全隐患参考答案：C本题解释:【答案】C。专家解析：《学生伤害事故解决办法》从事故与责任、事故解决程序、事故损害的补偿、事故责任者的解决四大方面进行了规定。但是并没有涉及与学生家长签订“学生(子女）安全责任协议”。故选Ｃ。114、下列哪部作品最强烈地体现了五四狂飙突进的时代精神?＿____A:《新青年》B：《繁星》C:《呐喊》Ｄ：《女神》参考答案:D本题解释：【答案】Ｄ。专家解析:郭沫若的浪漫主义诗集《女神》，具有彻底反帝反封建和反抗一切旧势力的革命精神,展示了对光明的向往，最强烈地体现了五四狂飙突进的时代精神。故选D。115、我国实行的是九年义务教育制度。新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有__＿_章六十三条。参考答案:八本题解释:参考专家解析：八。专家解析：新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有八章六十三条。116、教师成长的三阶段理论涉及_＿__＿。Ａ:关注生存阶段Ｂ:关注情境阶段C：关注制度阶段D:关注自身阶段E：关注学生阶段参考答案:ABＥ本题解释:【答案】Ａ,B,Ｅ专家解析：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的一成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。1１7、艾宾浩斯遗忘曲线表白遗忘的进程是＿____Ａ:先快后慢B:前后同样C:先慢后快D:没有规律参考答案：A本题解释:【答案】A。118、简述教学反思的重要方法。参考答案:【答案要点】（1)反思日记;（2)具体描述；（3)交流讨论；（4）行动研究。１1９、我国教育立法程序除教育立法准备．提出立法议案,表决和通过法律.公布法律之外，尚有___＿＿Ａ:审议法律草案B:制定法律C:解释法律条款Ｄ：制定法律参考答案：A本题解释：参考答案:A。参考专家解析：Ａ专家解析:参考我国立法程序的五个制定环节,已列出的环节中缺少的环节是Ａ.选项。1２0、下列选项对单组实验叙述不对的的一项是_____。A:单组实验法是在一个组或一个班、一个年级、一个学校里进行的实验B:在单组实验时，应使测验题的性质和难度相等,以便作出对的的评断C:单组实验的时间没有限制,可长可短D:单组实验的实验效果易受学生年龄和学力的增长等因素的影响参考答案：C本题解释:【答案】C12１、世界上第一所真正意义上的幼儿教育机构出现在___＿_。A:美国B:中国C:法国Ｄ：德国参考答案：D本题解释：参考答案:D。参考专家解析：D【解析】世界上第一所真正意义上的幼儿园出现在德国，创办人是福禄倍尔。故选D。１22、加涅按照学习结果将学习分为哪些种类?参考答案:加涅从学生学习的角度考察学生的学习结果，将学生的学习结果分为五类:(1）言语学习，指以言语陈述的形式存储于学习者记忆中的相关事物和组织化了的知识；(２）智力技能，指学习者掌握概念、规则并将其应用于新情境,是使用符号与环境互相作用的能力；（3）认知策略，指学习者借以调节自己的注意、记忆和思维等内部过程的技能；（4）动作技能，指为完毕有目的的动作，使骨骼、肌肉、筋腱有组织地活动,是平稳、精确、灵活而适时的操作能力。(5)态度，是情感的或情绪的反映。12３、班集体内教育和教学活动的核心是＿__＿_。A：班主任B:班委会C:共青团D:少先队参考答案:A本题解释:Ａ专家详解：班主任是班级工作的领导者和组织者,是班集体内教育和教学活动的核心。124、()封关典礼7月2９日在广州空港物流园内举行,标志着广东省首个综合保税区正式封关运作。入驻园区的公司将享受到税收、海关监管、加工贸易等多方面的优惠政策。＿__＿_Ａ:南沙保税港区B:舟山综保区Ｃ:广州白云机场综合保税区D:横琴新区参考答案:C１25、体育的中心在于通过身体锻炼增强体质，提高健康水平。＿＿＿__参考答案:对的本题解释：参考答案:对。参考专家解析:体育是以发展体力,增强体质为重要任务的教育，通过参与各种运动来实现,在活动的过程中以锻炼人的身体为目的。１26、简述教案的设计规定。参考答案:参考专家解析：（1）端正态度,高度重视。(２）切合实际，坚持“五性”。(３）优选教法,精设课型。（4)重视“正本”，关注“附件”。(5)认真备课,纠正“背课”。(6)内容全面，及时调整。127、下列选项属于教育的基本要素的是_____。Ａ：教育目的B:教育影响C:教育制度D:教育环境参考答案:B本题解释:参考答案:B。参考专家解析：教育的基本要素涉及教育者、受教育者、教育影响。教育目的、教育制度和教育环境均不是教育的基本要素，故选Ｂ。12８、多动症儿童行为的重要特性有_____。Ａ：活动过多B:注意力不集中C:冲动行为Ｄ:袭击行为E:喜欢幻想参考答案:ABC本题解释:参考答案：A,B,C。参考专家解析：多动症儿童行为的重要特性有:好冲动、脾气暴躁,注意力不集中，活动过多。１29、下列属于少先队活动基本形式的是_＿___。A：劳动教育Ｂ:科学教育C：体育和美育活动D：阵地活动参考答案:D本题解释:【答案】D。专家解析：少先队活动的基本形式有:队会，礼仪活动,阵地活动，参观、访问、旅行及各种社会实践，夏(冬）令营活动。1３０、前运算阶段儿童的结识发展_＿_＿＿。A：重要是感觉和动作的分化B:可以进行逻辑推理C:语言和运算都表现出自我中心和不可逆性D:可以根据经验进行预见和假设参考答案：C本题解释:【答案】C。专家解析：考察皮亚杰的认知发展理论。１3１、下列各项中,不是用来描述个性的词是＿___＿Ａ:自私自利B:心胸狭窄C:宽容大度D：相貌杰出参考答案:Ｄ本题解释:【答案】Ｄ。专家解析:个性是一个人比较稳定的、具有一定倾向性的、各种心理特点或品质的独特组合，相貌杰出则不属于这一类，故选D。１32、教师的职业能力素养重要涉及____、教育专业素养和综合能力素养等。参考答案:学科专业素养本题解释:参考专家解析：学科专业素养133、维果茨基提出教育教学与心理发展关系的几个重要问题是___＿_。A:最近发展区思想Ｂ:教育应在发展的前面C：学习和指导的最佳期限Ｄ:模仿是重要的学习来源参考答案:ABＣ本题解释:参考答案：A,B,C参考专家解析:ABC专家详解：在教育教学与心理发展的关系上,维果茨基提出了三个重要的问题：一个是“最近发展区”思想;一个是教育应当走在发展的前面;一个是关于学习的最佳期限问题。[/conｔeｎt］三、简析题(4分)55简述课堂教学互动的小组活动策略，并列举出它的具体形式有哪些。[coｎtenｔ]参考专家解析:课堂教学中的小组活动，是培养学生自主探究求知、团结合作互助品质非常有效的途径,同时也是教师激发学生学习爱好,培养学生自主学习能力的有效方法。小组活动时机把握准确，可以大大提高课堂教学效率。通过小组活动，学生从伙伴那里得到帮助与评价,对自己的学习结果进行补充和修正。在小组活动过程中,学生可以从各种角度去研究、分析、思考问题,学生的思维交叉、摩擦、碰撞，往往会引发发明的火花。小组活动的具体形式有小组讨论、角色扮演、小组游戏、小组阅读等。1３4、“从社会发展需要出发办教育,注重培养合格的公民”所体现的教育目的论是_＿__＿。A：个人本位论B:宗教本位论Ｃ:社会本位论D:爱好本位论参考答案:C本题解释:【答案】C专家详解：个人本位论和社会本位论是两种对立的教育目的论。社会本位论把满足社会需要视为教育的主线价值。题干所述正是社会本位教育目的论的具体体现。所以,本题选C。１35、19世纪初德国教育家赫尔巴特根据对爱好和注意的分析，提出了＿＿_＿＿的教学过程四阶段说。A:“明了”Ｂ:“预备”C:“联想”D:“系统”E:“方法”参考答案：ＡCDＥ本题解释:【答案】ＡCDE。专家解析:赫尔巴特第一个试图按照心理活动的规律来分析教学过程,提出了“明了、联想、系统、方法”的教学过程四阶段说。１36、幼儿园与社区合作的基本规定有哪些?参考答案：(1)经常性;(2）地方性；(3）简便性；(4)互利性；（5)教育性;(６)幼儿园、社区和家庭教育一体化的原则。１3７、教学的主线目的是_____。A：发展能力B:传授知识Ｃ:促进学生身心发展Ｄ:培养全面发展的人参考答案:D本题解释:【答案】D。专家解析:教学过程，就是培养学生全面发展道德过程。138、人格的核心是_＿＿__A:能力Ｂ:智力C:性格D：气质参考答案:Ｃ本题解释:【答案】C。专家解析：性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特性。性格是个性的核心，具有独特性，在个性心理特性中具有核心意义。人格也称个性,所以人格的核心是性格。139、“建国君民,教学为先”这句话反映了____＿。A:教育与政治的关系B:教育与经济的关系C:教育与文化的关系D:教育与科技的关系参考答案：A本题解释:这句话揭示教育的重要性和教育与政治的关系。140、根据操作对象的不同可将操作技能分为＿_＿__。A:精细的动作技能与粗放的动作技能Ｂ:连续性的动作技能与非连续性的技能C:开放性动作技能和封闭性动作技能D：工具性动作技能和非工具性动作技能参考答案:Ｄ本题解释:参考答案:Ｄ。参考专家解析：根据操作对象的不同,可将操作技能分为工具性动作技能和非工具性动作技能。141、把两个及其两个以上年级的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完毕作业轮流交替行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是_＿___。A:分层教学B:合作学习C:小班教学D:复式教学参考答案:D本题解释:【答案】D。专家解析:复式教学是把两个或两个以上年级的学生编成一班，由一位教师甩不同的教材，在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式。教师对一个年级的学生讲课,同时组织其他年级的学生自学或做作业,并有计划地交替进行。142、有预定目的,需要一定意志努力的注意是___＿。参考答案:随意注意本题解释：参考专家解析:【答案】随意注意。专家解析：随意注意，也叫故意注意，指的是有预定目的、需要一定意志努力的注意。它是注意的一种积极、积极的形式。是在不随意注意的基础上发展起来的,是人类所特有的心理现象。1４3、阅读下列材料,并回答问题。一位教师在教学《两条小溪的对话》时，老师让学生分角色表演3有一位学生问：“老师,我能不用书中的原话吗?”老师和蔼地问：“为什么呢?”“由于书中的原话太多,我背不下来,如拿着书表演，又不大好。”孩子说出了因素。“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师快乐地抚摸了一下孩子的头，果然，这个孩子表演得非常杰出。问题:请评价一下这位老师的做法。参考答案:【答案要点】师生平等关系的形成是课堂民主的具体体现,教师从过去的知识传授者、权威者转变为学生学习的帮助者和学习的伙伴。教师没有了架子，尊重学生的意见,让学生真正感到平等和亲切,师生间实现零距离接触,民主和谐的课堂氛围逐步形成。1４4、我们常说“知之深，才干爱之切”这表白_____A:道德结识是道德行为的基础B：道德结识是道德情感的基础C:道德结识的核心是道德思维能力D:道德情感调节着道德认知向道德行为的转化参考答案:B本题解释:答案：Ｂ【解析】“知之深”即体现了道德结识,“爱之切”即体现了道德情感。题干中的这句话就体现了道德结识是道德情感的基础145、教育规律参考答案:参考专家解析:指教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间的具有本质性的联系，以及教育发展变化的必然趋势。146、—个男人想结婚,但又怕结婚后要承担相应的责任义务。这时他面临的心理冲突是＿＿___A:双趋冲突B:多重趋避冲突C:趋避冲突D:双避冲突参考答案:C本题解释:【答案】C。解析:趋避冲突又称正负冲突,是心理冲突的一种,指同一目的对于个体同时具有趋近和逃避的心态。这一目的可以满足人的某些需求,但同时又会构成某些威胁,既有吸引力又有排斥力，使人陷人来源：91考试网进退两难的心理困境。结婚这件事是想要的,承担责任这件事是不想要的,所以是趋避冲突。１47、学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为,并且谁也不知道该做什么”，这是学生对()领导方式的典型反映。_____A:民主型B:放任自流型Ｃ:仁慈专断型Ｄ:强硬专断型参考答案:B本题解释:【答案】Ｂ。专家解析:放任型领导方式的班主任对学生过于溺爱，让学生随心所欲,有时会失控。学生表现为任性、幼稚、自私、野蛮、唯我独尊等。从题中“品德差、学习差”等描述可以判断该领导方式为放任自流型。14８、下列词语中加点的字的读音，全都不同的一组是(）。_____A:ＡB:BC:ＣD:Ｄ参考答案:Ｃ本题解释:1４９、“矫正错误”是注意的___＿_。A:选择功能Ｂ:整合功能Ｃ:维持功能D:调节和监督参考答案:D本题解释:【答案】D。专家解析:注意的基本特性决定了注意的一些重要功能,这些功能表现在三个方面:选择功能、保持功能、调节监督功能。注意集中的情况下，错误减少,准确性和速度提高。“矫正错误”是注意的调节监督功能。１50、小学生放学回家后既想看电视又想做作业的心态体现的是_____。A:双趋冲突Ｂ：双避冲突C:趋避冲突Ｄ：单趋冲突参考答案:A本题解释：【答案】Ａ。专家解析:双趋式冲突：同时并存两种能满足需要的目的，他们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时所产生的动机冲突。151、幼儿的学习是否故意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。_____参考答案:错误本题解释:【答案】×。专家解析:幼儿学习是否故意义,除了学习方式外,更重要的是活动的内容。１５2、影响问题解决的重要因素有____＿A:原型启发B:功能固着C：问题情境D:已有知识经验参考答案：本题解释：【答案】ABCD。解析:影响问题解决的重要因素有：(1)问题情境；(2)迁移；（3)原型启发；(４）思维定势；(5)功能固着；(6)动机与情绪状态；（7）个性特性等。153、新课程强调教师向学生学习,倾听学生的观点和见解，这重要规定师生之间建立的关系是_＿＿__。A:民主平等Ｂ：尊师爱生C:心理相容Ｄ:教学相长参考答案:A本题解释:参考答案:Ａ。参考专家解析:教师向学生学习、尊重学生意见体现了民主平等的教育策。154、简述情绪和情感的关系。参考答案:【答案要点】（1)区别:①从需要的角度来看：情绪是原始的、低档的态度体验，与生理需要是否满足相联系，是人和动物共有的；情感是后继的、高级的态度体验,与社会需要是否满足相联系。②从发生的角度来看:情绪可以由对事物单纯的感知觉直接引起,具有情境性和易变性；情感则由对事物复杂意义的理解所引起，具有稳定性和持久性。③从表现形式来看：情绪体验强度大，往往带有冲动性,并随着明显的外部表现；情感则比较内隐,较为深沉。(２)联系：①情绪是情感的基础，情感离不开情绪;②对人类而言,情绪离不开情感，是情感的具体表现。155、若学生大谈“书中自有黄金屋”,表白他有较强的_＿_＿_A：学习目的B:学习爱好Ｃ:学习热情D:学习能力参考答案:B本题解释:【答案】B专家解析:指一个人对学习的一种积极的结识倾向与情绪状态。在学习过程中，他能灌注所有热情，兴致勃勃，津津有味,甚至会达成对所学知识迷恋不舍的地步;在学习后,他会产生满足感，觉得书是他的良师益友，自己从中受到了启迪,并由此产生欢快、惬意的心情。故本题选B。156、在教育起源的结识上，教育学史上经典的观点有_____。Ａ:神话起源说B:教育生物起源说C:教育心理起源说D:教育劳动起源说参考答案:ABＣＤ本题解释:【答案】ＡBCＤ１5７、材料题一亮亮喜欢打人,经常有小朋友因此找王老师告状。今天，小朋友们坐在餐厅等待吃饭时，明明通过亮亮身边顺手戳了亮亮一下，亮亮还手打了明明一下。这时,王老师通过,看见亮亮打人，一把抓住他，用力狠狠戳他的头,推得他直摇摆，并气愤地说：“看你还打人！”见到此情景，小朋友纷纷数落亮亮曾经打了自己，王老师听后更气愤了,她用力拍打亮亮的肩膀,同时气愤地大声吼道：“你真是讨人嫌！长得人不像人!”请从儿童观的角度，评价王老师的教育行为。参考答案:对的答案是王老师的教育行为是不恰当的，没有体现“以人为本”的儿童观。一方面，王老师没有用发展的眼光看待亮亮的行为，只要看到亮亮动手打人就用亮亮之前的行为来解释,而没考虑这次事出有因。另一方面，王老师没有尊重儿童的独立性,没有把亮亮当作具有独立人格的人和权利的主体。王老师“狠狠戳亮亮的头”,“大声吼”亮亮“讨人嫌!长得人不像人”等欺侮性的言行都侵犯了儿童的权利和尊严。最后，王老师应当考虑到儿童的独特性，意识到亮亮经常有打人的行为一定有背后的因素，作为老师应当因材施教,找出亮亮行为的因素，帮助亮亮取得进步。考点：儿童观158、各级各类教育培养人的总的质量标准和总的规格规定是__＿_＿。A：教育制度B：教育规律C:教育目的D:教育系统参考答案：C本题解释:参考答案:Ｃ参考专家解析：C专家详解：教育制度