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经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！1.2022年大班训练笔记范例精选对的是几十张不同面孔的幼儿，同时也是穿梭在几十种不同的性格中。柴xx小朋友是班内一个比拟害羞内向的孩子，一看这个孩子，你会师，柴xx他学会和小朋友友好相处，体验和小朋友一齐嬉戏的欢乐。具，所以我咬他一下来维护我的利益。解决孩子存在的偏激行为，爱护他那幼小的心灵。2.2022年大班训练笔记范例精选有一点点紧急。的给孩子讲解，让他们去观看每张图片，引导他们说出图形的排列挨次，英勇的孩子到前面帮教师把图形排列完整。大局部幼儿都把小手举得高高的，想在家长面前表现一下自己很棒，转，就拿着一颗五角星走过去，趴在悠悠的耳边静静对她说“不要怕，教三非常钟，一会儿就过去了。里可快乐了。我们幼儿教师的工作就是这样平凡，但平凡中却有苦也有乐。青春绚烂。于是，我愿从今热枕、平和地耕耘于幼教之园。同样我们爱幼样飞得更高。3.2022年大班训练笔记范例精选前段时间曾经思索了“影响幼儿口语表达力量的因素“,今日就这个话题谈谈自己的不成熟的几点建议：1、丰富幼儿的生活阅历后，幼儿谈起同伴之间相互关怀、相互帮忙的事就不会无话可讲了。2、培育幼儿说话的兴趣相结合。如：幼儿对教师委派的人物很感兴趣，可委派幼儿去_教师处借清晰。屡次独立交往，会使幼儿的口语表达力量有所提高，同时，幼儿对语言的兴趣也在不知不觉中培育起来。3、创设幼儿说话的时机幼儿创设有利于说话的环境。首先对害怕的幼儿，要为其消退心理障碍，话，如，飞进教师的小鸟，一阵雷雨，天空中漂移的云朵等都可成为诱发幼儿语言表达的材料。4、改良语言训练方法维和语言处于乐观状态，鼓舞幼儿用多种语言形式表达同一内容。4.2022年大班训练笔记范例精选有的孩子喝两三口水;有的孩子能喝半杯水;有的孩子能喝一杯水;还有的特别慢。先是让孩子们自己去喝，外加教师的催促，效果不太抱负;还有是用强制标不治本。后来，我又以讲故事“难过的小水滴”及竞赛的方式使孩子们熟悉到水的重要性，不应当铺张水资源。经不见水了!我再接再厉再让孩子们喝水的效率适当的调整，向张宁、奕喝水的速度也提高了，这变化是可喜的。水资源，还要教师分散精力用

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