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文档简介
一、教材分析二、学情分析三、教学策略四、教学目标五、教学重、难点六、教学准备七、教学过程媒体：出示水和冰块。
讨论：学生就自己的猜想进行说明，并设计可证明的实验方法。任务：观察水结成冰后的变化，并解释变化的原因媒体：出示玻璃瓶装的液体。问题：为什么不能把装满水的玻璃瓶放入冰箱的冷冻层？
问题：水能从液体变成固体，哪它能从液体变成气体吗？交流：猜想液体能否变成气体，并表述自己看法。任务：把液体变成气体。活动：指导学生通过实验观察液体如何变成气体。小结：在温度升高到一定的情况下，液体会变成气体。
媒体：出示冰块会融化，烧开水时壶嘴上方会冒“白气”的课件。八、板书设计
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