教师个人计划雪飞

香坊区小学教师信息技术应用能力提升工程教师信息化教学能力提升计划模板规划年份（2022年）—（2022年）教师姓名王雪飞单位哈尔滨市中山路小学个人信息性别女年龄45教龄24职务教师学科音乐学年4职称一级学校信息学段小学特色建立中山校本资源库学校发展愿景与目标1.三年愿景利用三年时间，在建设和完善混合型学习环境的基础上，立足课堂，实现五育并举、个性育人的目标，具体从资源，队伍，能力建设上设计学校教育教学信息化发展目标。2.发展目标：（1）建设学科资源库。形成基于学科的分层，分主题典型单元教学资源库。（2）掌握混合学习环境相关能力点，实现教师能够因班因生而异，有效应用信息技术。（3）学科育人与技术融合应用团队建设更上一个台阶。能力提升工程目标1.特色目标建立中山校本资源库，即“教案资源库”，全方位实现信息技术在学校教学中的优势。2.整体推荐目标通过对“学校信息化提升教师队伍”的培训，使学校全体教师至少完成30学时，3个能力点的学习和实践，100%通过校本应用考核，并能够在教育教学中实现常态化应用，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。3.骨干培养目标通过对“学校信息化提升骨干团队”的培训，使学校信息化应用骨干教师团队能够组织、示范、引领学科组、学年组开展研课、磨课、技术培训、校本应用考核等工作，培养一支“懂技术、能促学、善应用、会培训”的信息化应用骨干团队。教研组研修目标1.提高教师对信息技术运用能力，全方位实现信息技术在音乐教学中的优势。2.通过参加“学校信息化提升教师队伍”的培训，努力提高课堂教学效率，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。3.通过参加对“学校信息化提升骨干团队”的培训，使音乐组信息化应用骨干教师团队能够组织、示范、引领学科组开展研课、磨课、技术培训等。 个人情况分析个人分析：信息化教学对学校教育所产生的影响越来越大，尤其对转变教育思想和教育观念、促进教学改革、实现教学手段的现代化等都能起到显而易见的作用。如何在教育信息化面前应对自如、如何通过提高自身的信息化水平来促进教学水平和教学能力，使之更能切合课堂教学的实际与学生的需求等等，诸如此类的问题值得我们每一位教师深入思考。优势：在信息化课堂教学方面：我的技术素养还是可以的，对多媒体设备等能熟练操作，了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，并能熟练应用，能够剪辑音频、视频，制作简单动画。计划与准备方面，还是能找准运用信息技术解决教学问题的契合点的；组织与管理方面，让每个学生平等地接触技术资源，激发学生学习兴趣，保持学生学习注意力，鼓励学生参与音乐实践活动。不足：如何在音乐课堂教学中把握信息技术运用的尺度，通过多种方式建立知识之间的关联，真正帮助学生理解音乐课的重点，同时解决难点。1.个人信息技术应用能力发展目标请结合学校发展规划与教研组目标，制订个人信息化教学能力发展目标。个人信息技术应用能力发展目标：1.应用信息技术优化音乐课堂教学，在自己较好的技术素养的基础上继续加强学习，根据教育教学需要设计与制作演示文稿，从而灵活组织、应用多种媒体素材，提升教学内容的解释力；2.在教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助音乐教学，优化音乐课堂。语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，从而将教学中重点的讲解、难点的突破化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，还让学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体，进而激发学生的学习兴趣，也提高了教学效果和课堂效率。3.本人将通过此次培训，结合网络与实践教学中的各种资源，精准确定教学的适切目标，针对教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力，让自己在专业水平上有更大的提高。2.微能力选择请在明确教研员、学校与教研组微能力选择要求之后，确认个人微能力选择范围。教研员指定的微能力范围学校指定的微能力范围教研组指定的微能力范围个人选择A3、A5、B2、B6A3、B2A3、B2A3、B23.个人信息化教学能力发展目标1.提高自身对信息技术运用能力，全方位实现信息技术在音乐教学中的优势。2.通过参加“学校信息化提升教师队伍”的培训，努力提高课堂教学效率，全面促进信息技术与音乐教育教学融合创新发展。4.研修活动任务单研修主题研修内容研修形式预期成果A3演示文稿设计与制作1.根据教育教学需要设计与制作演示文稿，从而灵活组织、应用多种媒体素材，提升教学内容的解释力；2.采用可视化方式清晰地展示知识结构和逻辑关系，促进学生认知发展；3.有序推进课堂教学环节的展开；4.丰富师生互动的方式。全组集体设计实践教师通过教学主题，能够描述其主要内容、面向对象、教学环境等，并针对上述教学主题，选择适合课堂教学的演示文稿并能熟练操作。演示文稿要根据教学需要和学生特点，不仅能呈现关键知识信息、还整合呈现多种媒体素材、丰富师生互动。B2微课程设计与制作1.利用信息技术工具设计并制作微课程，从而呈现关键信息，解决教学重难点问题；2.丰富教学资源和教学活动形式；3.丰富课堂教学模式，支持学生自主学习；4.满