高中地理44第四单元《旅游景观的欣赏(二)》教案旧人教版选修1

第四单元旅行活动4.4旅行景观的赏识（二）教课设计★教课目的☆知识目标经过赏识不同地域的景观图，意会自然和人文的和睦美；认识以情观景的步骤和种类；认识景观赏识前的各样准备。☆能力目标联系实质，意会自然景观和人文景观和睦一致的自然观，并剖析此中的原理；学会以情观景的技术；经过赏识景观图片，提升文化涵养和景观赏识能力，陶冶性情。☆感情、态度、价值观目标加强学生热爱大自然、赏识人类造物的智慧的感情；提升审美情味。★教课要点意会自然景观和人文景观的和睦美及其原理；以情观景的方法。★教课难点灵巧运用景观赏识的技巧、手法。★教课方法启迪式、议论式事例教课。★教课手段电化教课★课时安排课时★教课过程一、意会自然和人文和睦美的方法和原理自然景观中的人文景观赏识：二者融为一体的和睦美。思虑：①读课本“图4.17寺庙”和“图4.18塔”，回答：两幅景观图分别表达了什么境界？为何会产生这类境界？②自然景观中的人文景观建筑时应注意什么？③当地有什么有名景色区？它是如何与四周自然环境相协调的？分析：①五台山寺庙景观图表达了佛教宣扬的超脱红尘的境界：“深山藏古寺”。从地形上看，寺庙建在山麓、山谷、山间小盆地，给人“深山”的感觉，从植物上看，寺庙又隐蔽在茂林之中，给人“藏”的境界。大理三塔表达的境界是“平川起三塔”，宝塔建在低山丘陵地域的小山岗脊线或山麓湖畔，用矗立的塔的形象打破地貌缓和的曲线。特别在山麓湖畔建宝塔，湖光山色使得塔有了光和色的灵性。②人文景观布局和设计的基本思想是要因势、得体，与自然景观相协调，突出自然美的作用，使得人文景观成为自然景观虽由人作，宛自天美的衬托。资料：中国的古塔各处都有，可是三座古塔成品字形矗立在一同的却为数很少。大理三塔就是以此而有名中外。大理三塔在大理城西郊的洱海之滨，原是崇圣寺的一部分，现寺已无存，塔却依旧矗立如故。与小雁塔相像的千寻塔。大塔别名千寻塔，是座方形密檐式的砖塔，共有16层，造型与西安小雁塔相像，为唐朝典型的塔式之一。塔心中空，在古代有井字形楼梯，能够供人登攀。塔顶四角各有一只铜铸的金鹏，传说用以镇压洱海中的水妖水怪。自塔面向东瞭望，洱海名胜尽入眼底。此刻楼梯已坏，游人已不可以登上塔顶了。塔前照壁上镶有大理石镌“永镇山川”四字，字体挺秀有力。分立在大塔双侧的南、北两小塔，是一对八角形的砖塔。三塔水乳交融，气概宏伟，拥有古朴的民族风格。2.非自然景观中的人文景观——园林的赏识：开。思虑1：①读课本“图4.19北方园林中的建筑”和“图4.20江南园林中的建筑”，回答：南北方园林在规模、色彩上有何差别？分别表达什么境界？为何产生这类境界？②海滨的旅行建筑墙壁常用白色，顶部常用红色和绿色，为何？③当地有名建筑与环境能否协调？为何？分析：①北方园林规模弘大，色彩浓厚，以红黄为主色彩，而南方园林规模小、布局精良，色彩素净，以黑白为主色彩。北方园林表达皇权或权利的尊荣荣华的境界，这与北方广阔齐整的地形、多蓝天白云的天气特色等自然环境相辉映；南方园林表达园主追求闲适安静的心理需求，这与江南水乡风光、润湿的天气特色等自然环境融为一体。②海滨旅行建筑顶部用红、绿等鲜亮的色彩，可与碧海、蓝天、白云、黄色沙岸等环境背景相映托，且在阳光照耀下既不显黯淡也不太刺眼；墙壁用白色，既与环境背景相协调，又使顶部的鲜亮色彩有了基础，进而使整个建筑物与环境交融为一致的整体。思虑2：（1）我国自然和人文和睦的景色美学思想表此刻（）①人文景观的建设与自然景观协调，并突出自然美②经过文学艺术形式衬着自然景观，使二者奇妙而和睦地联系起来③古代园林建设“虽由人作，宛自天开”的准则④民俗民情是必定地域人们与自然和睦相处的结果A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④（2）对于我国园林的正确表达是（）皇家园林和江南私人园林都以黑白为主色彩皇家园林和江南私人园林采纳不对称的平衡布局C.皇家园林重申人对自然的征服与主宰，全部都按严格的数学法则进行布局；江南园林规模弘大，布局方式与皇家园林同样D.皇家园林显示皇权追求安逸安静的心理需要，江南园林逢迎园主追求荣华荣华的心理需要（3）对于民族及其风情的表达，正确的选项是（）①傣族——火把节②苗族——芦笙节③彝族——泼水节④蒙古族——那达慕大会A.①②B.①③C.①④D.②④答案：（1）A（2）B（3）D民俗民情赏识：一方山川一方情。思虑：①西双版纳傣族的泼水节和内蒙的蒙古族赛马分别与四周自然环境有何关系？②南方吃米、北方吃面以及陕北窑洞、傣家竹楼分别与自然环境有何关系？③由此看来，民俗民情是如何产生的？④当地民俗与环境有何关系？分析：①泼水节的本义是为了降温，明显这与西双版纳的热带高温天气相关；蒙古族常常举行赛马竞赛，与该地的高原地形、干旱半干旱天气、辽阔的草原相关。②南方吃米，与南方高温多雨、河多水多适合种水稻相关；北方吃面，与北方平原地形、降水较少、暖和的天气适合种小麦相关。陕北的窑洞与高原地形、降水少、地表有厚厚的黄土相关，傣家竹楼与高温多雨、盛产竹子相关。③民俗民情是必定地域的人们与自然和睦相处的结果。二、旅行景观赏识的最高境地：以情观景综合感觉景观美。思虑：旅行者旅行五岳和黄山后，为何有“五岳回来不看山，黄山回来不看岳”的叹息？分析：这主要来自于旅行者的综合感觉。综合感觉是经过视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等全面感知景观而获取的综合感觉。如通过听觉感觉大自然的声音美；经过视觉来感觉大自然的形象美、色彩美和动向美，经过嗅觉、味觉感觉花香鸟语的自然单纯美。综合起来的感觉是最复杂、最高的心理感觉境地。发挥想象。思虑：黄山迎客松常年站在黄山上，迎接远方到来的旅客，给人亲如一家的感觉。假如你去观看黄山松，可能不像人们所宣传的那种神情。这能否会影响你的赏识？分析：不会的。自然景观像什么形态，是经过想象才感知的，只有与想象中的事物或情形合二为一，才会顿觉天工之巧和美好绝伦。因此黄山松像不像迎客姿态其实不重要，要点要发挥想象，它像什么就是什么，并与自然联合在一同，才能存心外的收获和感觉。移情于景，情形交融。思虑：（1）读以下诗句：①大江东去，浪淘尽，千古风流人物；②问君能有若干愁，好似一江春水向东流；③孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流；④天门中止楚江开，碧水东流至此回；⑤漫江碧透，百舸争流。同为描绘长江的诗句，为何不同的作者表达的境界和感受不同？2）你对学过的哪篇描绘景观的诗或文最感兴趣？与作者的感觉能否同样？分析：（1）不同的作者在赏识同一景观时，倾注了不同的感情，因此感觉也不同。即观景的人不同，感情不同。（2）作者与读者对同一景观的感觉必定不同样。爬山渡水，求真求质。思虑：（1）回想《石钟山记》相关内容，作者为何要深夜冒险下水，来探究石钟山得名的真实原由？2）风光无穷在险峰。读“图4.23华山”，如何体验出华山之险？3）赏识自然景观，为何要爬山渡水？（4）对在旅行中以情观景的含义的理解，表达正确的选项是（）只有以情观景才能感悟到自然的美“黄山回来不看山”是人们游完黄山后对自然美的沉醉C.只凭发挥想象也不可以感悟自然景观的形象美D.泉深池清，幽林鸟语等反应了自然景观的动向美答案：（1）爬山渡水，能求质求真。（2）游人手扶铁链，历经无数险道，才能领会出华山之险。3）爬山渡水能够锻炼意志、净化心灵，理解天人和睦，领会自然美和自然真。4）AC山川画和山川诗要寄情于山川。思虑：（1）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描绘什么美感？2）分别画有枯藤老树昏鸦和小桥流水人家的两幅山川画分别表达什么境界？3）默写杜甫名篇《望岳》，并说说该诗对赏析泰山美景所供给的审美启迪。分析：我国山川诗如唐诗宋词和山川画都是用丰富的心里感情去“人化自然”“自然人化”。答案：（1）表现自然的壮观美、形象美和动向美。2）前者常表达凄凉的心情或氛围，后者常用来表达安闲自得的心境。3）“岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小”。第一，赏析山体自然景观要抓住其美的实质特色，如泰山的宏伟壮丽。第二，不同视角，仰望或俯视会产生不同的美感，如在至高点俯视，才有“荡胸生层云”“一览众山小”之感。第三，赏析山体自然景观要以情观景。第一要综合感觉，如“青最后”“阴阳”“层云”“归鸟”“众山”；其次要发挥想象；再次移情于景，情形交融，如“荡胸”“决眦”；最后要爬山渡水，求质求真，追求精神上的升华，如“会当凌绝顶，一览众山小”。三、景观赏识的其余要求景观赏识前的背景知识准备：①经过景观介绍、导游图等，全面查察和认识相关资料，如认识主要景点及其散布、景观形成原理、景观的美学价值或历史文化价值；②确立旅行线路和交通工具。思虑：假如赏析前不认识赵州桥相关各方面知识，你对赵州桥会有什么印象？假如全面认识了，你以为它的价值究竟在什么地方？分析：假如赏析前不认识赵州桥的地点、历史、特色、在世界桥梁史上的地位、影响和价值，人们必定会把它当作一座最一般、平时各处最常有的小石拱桥；但假如认识了上述相关背景知识，如拱肩加拱的“敞肩拱型”桥，为世界桥梁史上开创，历经千年以上，人们就能发现赵州桥设计科学、精妙，鬼斧神工，其价值在于两个：一是美学价值，二是历史文化价值。景观赏识时的心理要求：保持心理节奏，边赏识边思虑。思虑：（1）园林景区的构造一般是：大门、曲廊、景点、憩亭等，这是为何？2）为了获取较好的赏析成效，在旅行前一定做的工作是（）①认识旅行区的主要景点及散布，确立旅行线路②认识景观的形成原理③认识景观的美学价值和历史价值④认识景观的经济价值A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④(3)相关景观赏识的其余要求的表达，正确的选项是（）A.在赏析前只需认识景观散布情况，确立旅行线路，就能获取最佳赏析成效保持必定的赏析节奏，有助于保持饱满的赏析情绪C.园林景色区的构造布局，一般分为序慕、热潮、结束等景区D.对景观有局部的认识，是获取最正确的赏析成效的前提答案：（1）建筑、园林及一